Okul öncesi çağındaki çocuklarda resimli kitap ile bilgilendirmenin preoperatif anksiyete üzerindeki etkisi
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, TIP FAKÜLTESİ, CERRAHİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: İbrahim Ethem KAYGUSUZ
Danışman: Mehmet Sacit Güleç
Özet:
Kaygusuz İ. E. Okul Öncesi Çağındaki Çocuklarda Resimli Kitap ile Bilgilendirmenin Preoperatif Anksiyete Üzerindeki Etkisi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalı, Tıpta Uzmanlık Tezi, Eskişehir, 2022. Preoperatif anksiyete klinik, davranışsal ve psikolojik pek çok negatif etkiye neden olmaktadır. Çocuklarda preoperatif anksiyeteyi azaltmak için çeşitli eğitimsel müdahaleler kullanılmakta ve geliştirilmeye devam etmektedir. Bizde çalışmamızda bu yöntemlerin içinden bir eğitimsel müdahale olan anestezi ve cerrahi hakkında bilgilendirici resimli hikaye kitabı okutulmasının çocuklar ve annelerinin anksiyete düzeyleri üzerindeki etkisini değerlendirmeyi amaçladık. Bu çalışmada genel anestezi altında cerrahi uygulanacak yaşları 3-6 arasında değişen 54 çocuk hasta değerlendirildi. Hastalar anestezik değerlendirilmelerinin yapılmasının ardından rastgele grup A ve grup B olarak ayrıldı. Grup B’ye en az 5 gün önceden olmak üzere bölümümüz tarafından hazırlanan ‘Deniz ameliyat oluyor’ isimli kitap hediye edildi. Aileye kitabı toplamda en az 3 kez okutmaları ve bir kez de operasyon sabahı okutmaları konusunda bilgi verildi. Her iki gruba preoperatif değerlendirme esnasında anestezi hakkında genel bilgiler verildi ve soruları cevaplandı. Operasyon günü oral midazolam ile premedikasyon uygunlandıktan sonra preoperatif bekleme odası ve ameliyathane masasına alınmadan hemen önce olmak üzere 2 noktada m-YPAS kullanılarak çocukların anksiyeteleri değerlendirildi. Aynı zamanda preoperatif bekleme odasında annelerin Anksiyete düzeyleri STAİ-S ile değerlendirildi. Çocukların bekleme odası ve ameliyathane odası m-YPAS değerleri grup B’de grup A’ya göre anlamlı derece düşük bulundu. Yine grup B’deki hastaların annelerinin Anksiyete düzeyi grup A’ya göre anlamlı olarak düşük bulundu. Sonuç olarak nonfarmakolojik bir müdahale olarak bilgilendirici hikaye kitabı okutulmasının çocuk hastalarda ve annelerinde preoperatif anksiyeteyi azaltmada etkili bir yöntem olarak kullanılabileceği kanısındayız.