Sosyal bilgiler dersinde karakter ve değer eğitiminin çizgi romanla öğretimi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2026
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GAMZE AKKAYA
Danışman: LEYLA DÖNMEZ BAYRAKCI
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler dersinde bir materyal olarak kullanılan çizgi romanlar ile değer eğitiminin aktarılmasıdır. Yöntem: Karma yöntem ve beraberinde çakışık paralel desenin tercih edildiği bu çalışmada; ön test ve son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının farklı okullardan tercih edilmesinden ötürü aynı zamanda; yarı deneysel desenin alt başlıklarından biri olan eş değer olmayan kontrol gruplu desen üzerinde çalışılmıştır. Uygulama süreci 2024-2025 eğitim ve öğretim yılında; Eskişehir ilinde yer alan biri merkez diğeri taşrada bulunan iki devlet okulunda, beşinci sınıf düzeyinde olan iki ayrı sınıfta yürütülmüştür. Uygulama sürecinin gerçekleştiği sekiz haftalık süreçte kullanılan çizgi roman materyali, web.2.0. aracı olan pixton uygulanması ile araştırmacı tarafından hazırlanmıştır. Sekiz haftalık süreçte başarı testi ve tutum ölçeği araştırmacı ve danışmanı tarafından araştırmaya özel olarak geliştirilmiştir. Hazırlanan çizgi roman materyallerinin sosyal bilgiler dersi öğrenme alanlarına uygun olmasına dikkat edilirken sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan değerler dikkate alınmıştır. Bu bağlamda bazı temel değerler tercih edilmiştir. Bunlar; yardımseverlik, duyarlılık, dayanışma, aile birliğine önem ve sorumluluk değerleridir. Karma yöntemin kullanıldığı çalışmanın nicel veri toplama araçlarını; başarı testi ve tutum ölçeği oluşturmaktadır. Nitel veri toplama aracını ise; açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu oluşturmuştur. Nicel verilerin istatiksel olarak çözümlenmesinde t testi ve ANOVA; nitel verilerin çözümlenmesinde ise içerik analizinden yararlanılmıştır. Bulgular: Araştırmanın sonuna gelindiğinde elde edilen bulgu; Sosyal Bilgiler dersinde karakter ve değer eğitiminde çizgi romanlardan materyal olarak yararlanmanın öğrencilerden olumlu dönütler sağladığını ortaya çıkartmıştır. Sonuç ve Öneriler: Çalışmanın sonuç ve öneriler bağlamında ise; Sosyal Bilgiler dersinde değerler gibi önemli bir konuda çizgi romanların renkli dünyasından yararlanılması gerektiği önerilirken; öğretmenlere ve araştırmacılara da önerilerde bulunulmuştur.