Genel Eğitim Sınıflarında Öğrenim Gören Özel Gereksinimli Öğrencilere Toplama İşlemi Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği.

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SULTAN KAYA

Danışman: Nevin Güner Yıldız