Kaynak: avesis.ogu.edu.tr

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Real-Time Fault Detection and Condition Monitoring for Industrial Autonomous Transfer Vehicles Utilizing Edge Artificial Intelligence
Gültekin Ö., Çinar E., Özkan K., Yazıcı A.
SENSORS , cilt.22, sa.9, 2022 (SCI-Expanded) identifier identifier identifier
A novel deep learning approach for intelligent fault diagnosis applications based on time-frequency images
Gültekin Ö., Çinar E., Özkan K., Yazıcı A.
NEURAL COMPUTING & APPLICATIONS , cilt.34, sa.6, ss.4803-4812, 2022 (SCI-Expanded) identifier identifier
Multisensory data fusion-based deep learning approach for fault diagnosis of an industrial autonomous transfer vehicle
GÜLTEKİN Ö., ÇİNAR E., ÖZKAN K., YAZICI A.
Expert Systems with Applications , cilt.200, 2022 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Algıların Öğretmenlik Mesleğine Bağlılık Düzeyi ile İlişkisi
Biçer N., Kahveci H.
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-16, 2023 (Hakemli Dergi)
Acil Uzaktan Öğretimin Bıraktığı İzler: Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Öğretim Araçlarının ve Yöntemlerinin Geniş Bir Perspektifte İncelenmesi
Uygan C., Ersoy M., Değerli M.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.54, ss.1197-1225, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Kitap & Kitap Bölümleri
Kültürel Feminizm ve Eğitim Örgütleri
Yurter Y., Şentürk İ.
2000'ler Türkiye'sinde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Kadın Sorunları , Rukiye Tınas,Elif Gürsoy, Editör, Nobel Yayınevi , Ankara, ss.1-25, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma
ÖĞRETMENLERİN AYRIMCILIK ALGISI /TEACHERS’ PERCEPTION OF DISCRIMINATION
Şentürk İ., Bilgin N. B.
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XV, Editör: Doç. Dr. Fatma Elif Kılınç, Editör, Eğitim Yayınevi , Konya, ss.189-224, 2022
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Su Farkındalıkları
Tuna S., Anılan B.
Alan Eğitimi Çalışmaları, CANSU FİLİK İŞÇEN, Editör, Lyvre De Lion, Lyon, ss.93-103, 2021
TÜRKİYE’DE EĞİTİM-ÖĞRETİM ALANINDA ÇEVRE KONUSUNDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ: BİR BETİMSEL ANALİZ ÇALIŞMASI
Varol M., Anılan B.
Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler Cilt 2, Zahal Onur,Yahşi Ömer, Editör, gece kitaplığı, Ankara, ss.36-54, 2021
Termal Kavram Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlanması
Öngel B., Korkmaz S. D.
Alan Eğitimi Çalışmaları, Cansu Filik İşcen, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.62-92, 2021 Creative Commons License

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Arkadaşlık İlişkileriyle İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Kakiz S., Kılıçoğlu G.
17. uluslararası eğitim yönetimi kongresi, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Mart 2024
Yükseköğretime Devam Eden Engelli Öğrencilerin Ölçme Değerlendirme Süreçlerı̇ne İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi
Alieva A., Sönmez Kartal M.
18th International Scientific Research Congress UBAK, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2023, ss.65-66
ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖRGÜTSEL İKİYÜZLÜLÜK ALGILARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Semerci F., Kılıçoğlu G.
16. International Congress on Educational Administration, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Zihnin Geometrik Alışkanlıklarının Dinamik Geometri Ortamında İncelenmesi
Batu A., Uygan C.
International Education Congress 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2022, ss.569-571
Sosyobilimsel Konuların Öğretiminde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Duyuşsal Eğilimleri.
Elbahan M. H., Elbahan H., ANILAN B.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES) / 12-13 Mart 2022, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022
Matematik Öğretmenlerinin Özel Dörtgenleri Tanımlama ve Sınıflandırmaya Yönelik Yürüttükleri Tartışma Süreçlerinin İncelenmesi
Uslu E., Uygan C.
ERPA - International Congresses on Education 2022, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Eylül 2022, ss.29
DERS KİTABI İNCELEME UYGULAMALARININ ISI VE SICAKLIK KONUSU İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMA VE KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNDE ETKİSİ
Tuna S., Gültepe N., Korkmaz S. D.
Xth International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.593-595 Creative Commons License
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ELEKTRİK DEVRELERİ KONUSUNDA ÖĞRENCİLERDEKİ KAVRAM YANILGILARINA YÖNELİK FARKINDALİK DÜZEYLERİ
Tuna S., Gültepe N., Korkmaz S. D.
2. Uluslararası Lisansüstü Çalışmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2022, ss.858-859 Creative Commons License
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Eğitiminde Kullanılan Yeni Yaklaşımlara Yönelik Görüş Ve Eğilimleri.
Elbahan H., Elbahan M. H., ANILAN B.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES) / 12-13 Mart 2022, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022
Yükseköğretim Alanında Yapılan Kalite Konulu Çalışmaların Bibliyometrik Analizinde Türkiye’nin Yeri
Alper M., Kılıçoğlu G.
15. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 5 - 06 Kasım 2021, ss.168-169
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Dil Yetkinliğinin Belirlenmesi
Er N., Karademir E., Tezel Ö.
1. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı (DİFEÖK), Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, ss.88
STEM Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğrenmeyi Öğrenme Yetkinliğine Yönelik Görüşleri
Er N., Karademir E., Tezel Ö.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.263