Servis Hemşirelerinin Klinik Uygulamaya Çıkan Hemşirelik Öğrencileri ve Öğretim Elemanları İle İlgili Algıları

DURUK N. (Yürütücü)

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Diğer, 2019 - 2020

Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
Destek Programı: BAP Diğer
Başlama Tarihi: Mayıs 2019
Bitiş Tarihi: Eylül 2020

Proje Özeti

ÖZET Giriş: Hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamasından primer olarak öğretim elemanı sorumludur. Ancak öğrenci başına düşen öğretim elemanı sayısının yetersizliğinden dolayı hemşirelik öğrencilerinin takibine klinik hemşireleri de katılmaktadır. Bu nedenle klinik uygulamanın etkinliğinin değerlendirilmesinde hemşirelerin görüşleri önem taşımaktadır. Amaç: Araştırma hemşirelerin klinik uygulamaya çıkan hemşirelik öğrencileri ve öğretim elemanları ile ilgili algıları hakkında bilgi edinmek amacı ile planlanmıştır. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı fenomenolojik tipte nitel bir araştırma olarak tasarlanmıştır. Bu araştırma 04.01.2019-13.03.2020 tarihlerinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 18 yaşından büyük, yataklı klinikler ve yoğun bakım ünitelerinde hemşire olarak çalışan, hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamasına katılma deneyimi olan, gönüllü 15 hemşire oluşturmuştur. Veriler hemşire tanıtım formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşmeler hastanede sessiz bir odada yapılmış ve ses kaydına alınmıştır. Bulgular: Hemşirelerin çoğu kadın, lisans mezunu ve dahiliye kliniklerinde çalışan hemşirelerdir. Hemşirelerin 8’i bekar, 7’si evli, 6’sının çocuğu var ve yaş ortalaması 30,8’dir. Nitel verilerin analizi ‘hemşirelerin öğrenciler ile ilgili algıları’, ‘hemşirenin öğretim elemanı ile ilgili algıları’, ‘hemşirenin öğrencilerin uygulama yaptığı klinik ortam ile ilgili algıları’, ‘hemşirelerin hemşirelik mesleğine ilişkin algıları’ olmak üzere 4 ana temada incelenmiştir. Sonuç: Hemşirelerin ifadesinden öğrencilerin teorik ve pratik yönden eksikliklerinin olduğu ancak klinik uygulama sayesinde bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanlarda öğrenme becerileri kazandığı; hemşirelerin çoğunluğunun, öğretim elemanları ile işbirliği içinde olmak istediği, klinik uygulama süresinin özellikli olan bazı birimler için yeterli olmadığı algısına sahip olduğu ve genel olarak Hemşirelik Yönetmeliği’nde öğrenci hemşirelerin eğitiminin yer aldığı madde ile ilgili bilgisinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.