What is the Effect of Constructive Alignment in Curriculum Design in Teacher Education

Creative Commons License

Yavuz M.

2.Uluslararası Akademik Öğrenci Çalışmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2019, ss.433

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.433
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet