Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji (Yl) (Tezli), Türkiye
Tez Danışmanı: Hayriye Canan Sümer
Tezin Onay Tarihi: 2014
Tezin Dili: İngilizce
Desteklendiği Program: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP)
Özet:
Mevcut çalışmanın amacı, hedef koyma ve geribildirimin performans üzerindeki
etkisini araştırmaktır. Bu çalışmada, 2 (Geribildirim, Geribildirim Yok) x 3 (Bilinçli
Hedef Koyma, Bilinçsiz Hedef Koyma ve Bilinçli ve Bilinçsiz Hedef Koyma
Birlikte) x 2 (Ölçüm 1 ve Ölçüm 2) deneysel deseni uygulanmıştır. Çalışmanın
örneklemini 208 lisans öğrencisi oluşturmuştur. Bilinçsiz hedef koyma, “Uyandırma”
(Priming) yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Bu yöntem kapsamında, başarı olgusunu
çağrıştıran fotoğraflar kullanılarak katılımcıların başarı motivasyonlarının
tetiklenmesi ve bu sayede onların performanslarının geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Mevcut çalışmada kullanılan performans görevi ise herkes tarafından bilinen bir
objenin (Ölçüm 1’de Naylon Poşet; Ölçüm 2’de Flar/Eşarp) olası kullanım
alanlarının listelenmesidir. Bu deneysel çalışmanın sonuçlarına göre, üç hedef koyma
durumu da (bilinçli, bilinçsiz ve ikisi birlikte) katılımcıların performansını yükseltmiştir. Bilinçli hedef koyma koşulundaki katılımcıların performansı, bilinçsiz
hedef koyma koşulundaki katılımcıların performansına göre önemli ölçüde yüksek
bulunmuştur. Bilinçli ve bilinçsiz hedef koymanın birlikte kıullanıldığı koşul ise,
beklenenin tersine “sadece bilinçli hedef” ve “sadece bilinçsiz hedef” koşullarından
daha etkili değildir. Bunun yanında, geribildirimin ve geribildirim ile hedef koyma
etkileşiminin, performansı önemli ölçüde yükseltmediği gözlenmiştir. Çalışmanın
bulguları, sınırlılıkları ve alanyazınına olan olası katkıları tartışılmıştır.