Scientific argumentation and conceptual understanding of high school students on solubility equilibrium and acids and bases Bilimsel Tartisma ve Lise ögrencilerinin çözünürlük Dengesi ve Asitler-Bazlar Konularindaki Kavramsal Anlamalari

GÜLTEPE N., Kiliç Z.

Journal of Turkish Science Education, cilt.10, sa.4, ss.5-21, 2014 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 10 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2014
  • Dergi Adı: Journal of Turkish Science Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.5-21
  • Anahtar Kelimeler: Acids and bases, Conceptual understanding, Science education, Scientific argumentation, Solubility equilibrium
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet