THE INFLUENCE OF CRITICAL PEDAGOGY EMBEDDED COMPARATIVE LITERATURE COURSE DESIGN ON HIGH SCHOOL STUDENTS' CRITICAL THINKING DISPOSITIONS: AN EXPERIMENTAL STUDY


Iskifoglu G., Iskifoglu R.

12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Sevilla, İspanya, 11 - 13 Kasım 2019, ss.9084 identifier

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Cilt numarası:
  • Basıldığı Şehir: Sevilla
  • Basıldığı Ülke: İspanya
  • Sayfa Sayıları: ss.9084
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet