How do pre-service special education teachers perceive their digital competence?
International Education Congress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.2157, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Diyarbakır
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.2157
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet