The effectiveness of token reinforcement on teaching classroom behaviors to children with mental retardation
at 27th Annual Convention of Association for Behavior Analysis, Louisiana, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 29 Mayıs 2001, ss.268, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Louisiana
- Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
- Sayfa Sayıları: ss.268
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Hayır