Hemşirelik Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Aşı Tutumlarına Etkisi

Ulusoy A. N., Duruk N.

8. Uluslararası 19. Ulusal Hemşirelik Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Eylül 2024, ss.1297-1302, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.1297-1302
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Hemşirelik Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Aşı Tutumlarına Etkisi

 

Asiye Nur Ulusoy1, Nazike Duruk2

 

1. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Arş. Gör.  Eskişehir, Türkiye

2. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Doç. Dr., Eskişehir, Türkiye

 

ÖZET

Giriş ve Amaç: Toplumsal bilincin oluşmasında geleceğin hemşireleri olan öğrenci hemşirelerin aşılama çalışmalarına dair tutumları önemlidir. Bu araştırma bir sağlık bilimleri fakültesinin hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin akademik başarılarının aşı tutumlarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. 

Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırmanın örneklemini Mayıs-Haziran 2024 tarihleri arasında bir üniversitenin sağlık bilimleri fakültesinde eğitim gören ve çalışmaya katılmayı kabul eden 353 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, bireysel bilgi formu ve Aşıya İlişkin Tutumlar Ölçeği kullanılarak yüz yüze toplanmıştır. Çalışma verileri toplanmadan önce Etik Kurul ve araştırmanın yapıldığı Fakülte Dekanlığı’ndan izin alınmıştır. Verilerin Kurtosis ve Skewness analizine göre normal dağılım gösterdiği bulunmuştur. Bu nedenle verilerin analizinde parametrik testler kullanılmıştır.

Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20,92 ± 1,85 ve genel akademik not ortalaması 2,67 ± 0,53 idi. Araştırmada kullanılan ölçeğe göre 52- 70 arasındaki puan olumlu tutum olarak değerlendirilmektedir. Bu çalışmada ölçek toplam puan ortalaması 52,96±7,95 olup; katılımcıların aşıya yönelik tutumlarının olumlu olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin genel akademik not ortalaması ile aşıya ilişkin tutumları arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r=0,25, p=0,00; r=0,25, p=0,00).

Sonuç: Çalışmaya katılan öğrencilerin genel akademik not ortalaması ile aşıya ilişkin tutumları arasında pozitif ve anlamlı ilişki bulunmasından yola çıkarak akademik başarının aşı tutumları üzerinde olumlu etkisi olduğunu söyleyebiliriz.

Anahtar Kelimeler: Aşı tutumu; hemşirelik; hemşirelik öğrencisi

Impact of Nursing Students Academic Achievement on Their Vaccine Attitudes

 

Asiye Nur Ulusoy1, Nazike Duruk2

 

1. Eskişehir Osmangazi University Faculty of Health Sciences Department of Nursing, RA, Eskişehir, Türkiye

2. Eskişehir Osmangazi University Faculty of Health Sciences Department of Nursing, Assoc. Prof. Dr., Eskişehir, Türkiye

ABSTRACT

Introduction and Aim: The attitudes of student nurses, who are the nurses of the future, towards vaccination studies are important in creating social awareness. This study was planned to determine the impact of the academic achievement of students receiving education in the department of nursing in a faculty of health sciences on their vaccine attitudes.  

Method: The sample of the descriptive study comprised 353 students who received education in the faculty of health sciences in a state university between May and June 2024 and agreed to take part in the study. Research data were collected face to face using an individual information form and the Vaccination Attitudes Scale. Before collecting study data, permission was obtained from the Ethics Committee and the Dean's Office of the Faculty where the research was conducted. It was found that the data showed normal distribution according to Kurtosis and Skewness analysis. For this reason, parametric tests were used to analyze the data.

Results: The students’ mean age was 20.92 ± 1.85 years and academic grade point average was 2.67 ± 0.53. According to the scale used in the study, a score between 52 and 70 is considered a positive attitude. In this study, the total scale score average was 52.96±7.95; it was determined that the participants' attitudes towards vaccination were positive. A positive and significant correlation was found between the academic grade point averages and vaccine attitudes of the students (r=0.25, p=0.00; r=0.25, p=0.00).

Conclusion: Based on the positive and significant relationship between the general academic grade point average of the students participating in the study and their attitudes towards vaccination, we can say that academic success has a positive effect on vaccination attitudes.

Keywords: Vaccine attitude; nursing; nursing student