Teaching regulatory signs to students with intellectual disabilities using peer video modeling
Shanghai International Conference on Social Science , Shanghai, Çin, 14 - 17 Ağustos 2012, ss.734, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Shanghai
- Basıldığı Ülke: Çin
- Sayfa Sayıları: ss.734
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Hayır