Change strategies, policies and triggers in school improvement process: A comparative study between England and Türkiye
British Educational Research Association , Manchester, İngiltere, 8 - 12 Eylül 2024, ss.1-4, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Manchester
- Basıldığı Ülke: İngiltere
- Sayfa Sayıları: ss.1-4
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet