Türkiye’de Sınıf Eğitimi Alanında Yapılan Yaratıcı Düşünme Becerisi Çalışmalarının İncelenmesi.
Turkish Journal of Primary Education, cilt.9, sa.1, ss.32-45, 2024 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.52797/tujped.1485137
- Dergi Adı: Turkish Journal of Primary Education
- Sayfa Sayıları: ss.32-45
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet