From Compliance to Autonomy: A Qualitative Study of Pre-Service English Teachers’ Self Regulated Learning, Digital Adaptation, and Sociolinguistic Navigation in MOOC-Based Education

Yaşar M. Ö.

3rd International Sociolinguistics Research Symposium, Diyarbakır, Türkiye, 30 - 31 Ekim 2025, cilt.3, ss.105-109, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Cilt numarası: 3
• Basıldığı Şehir: Diyarbakır
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Sayfa Sayıları: ss.105-109
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet