From Compliance to Autonomy: A Qualitative Study of Pre-Service English Teachers’ Self Regulated Learning, Digital Adaptation, and Sociolinguistic Navigation in MOOC-Based Education
3rd International Sociolinguistics Research Symposium, Diyarbakır, Türkiye, 30 - 31 Ekim 2025, cilt.3, ss.105-109, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Cilt numarası: 3
- Basıldığı Şehir: Diyarbakır
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.105-109
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet