From Compliance to Autonomy: A Qualitative Study of Pre-Service English Teachers’
Self Regulated Learning, Digital Adaptation, and Sociolinguistic Navigation in MOOC-Based Education
YAŞAR M. Ö.
The 3rd. International Sociolinguistics Research Symposium, Diyarbakır, Türkiye, 30 - 31 Ekim 2025, cilt.3, ss.114-115, (Özet Bildiri)
-
Yayın Türü:
Bildiri / Özet Bildiri
-
Cilt numarası:
3
-
Basıldığı Şehir:
Diyarbakır
-
Basıldığı Ülke:
Türkiye
-
Sayfa Sayıları:
ss.114-115
-
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli:
Evet