Akreditasyon ve Kalite Güvencesi Kapsamında Eğitim Teknolojileri Uygulamalarının Ulusal ve Uluslararası Boyutta Değerlendirilmesi
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.22, sa.1, ss.89-102, 2024 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 22 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.18026/cbayarsos.1361537
- Dergi Adı: Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.89-102
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Hayır
Özet
Bu çalışmanın amacı eğitim teknolojileri uygulamalarını akreditasyon ve kalite
güvencesi bağlamında ele alarak ulusal ve uluslararası boyutta
değerlendirmektir. Bu bağlamda öğretmen eğitimi programlarının
akreditasyonunu sağlamak konusunda yetkilendirilmiş ulusal ve uluslararası
kuruluşlardan EPDAD ve CAEP’in çalışma motivasyonları ve süreçleri
derinlemesine açıklanmış, teknolojinin bu iki kuruluş açısından ele alınışı
değerlendirilmiş ve bu bağlamda Türkiye Öğretmen Yetiştirme programlarına
yönelik öneriler sunulmuştur.