Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Yönetimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MAGRET SSEBALINGA NTABADDE
Danışman: Gökhan Kılıçoğlu
Özet:
Amaç: Araştırmanın amacı, Uganda'daki ilkokul ve ortaokullarda okulu terk
etmenin nedenlerini ve çözüm yollarını belirlemektir.
Yöntem: Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemi olan anlatısal araştırması
yöntemi kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme tekniği kullanılarak seçilen 60 katılımcı
araştırmaya dahil edilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan açık uçlu sorular
ve kapalı uçlu sorular kullanarak görüşme ve anketler yoluyla toplanmıştır. Ayrıca
veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir.
Bulgular: Okul bırakma nedenleri arasında yoksulluk, aile içi şiddet, eğitime
aile katılımı zayıf olması, cinsel kimlik, akademik başarısızlık, yaş büyümesi,
çocukların duyarsız ve ilgisiz olması., arkadaş etkisi, zorbalık, okulların geçici olarak
kapatması , okul uzak, ders müfredat ve kötü okul iklimi bulunmaktadır. Okul terkinin
çözüm yolları arasında fakir ailelere destek, STK'lar, ailelerin eğitim sürecine katılımı,
rehberlik ve danışmanlık hizmetler, burs programları ve yüksek standartlı devlet
okulları, öğle yemeği, olumlu okul iklimi , öğrenci takip sistemi, ortak müfredat
etkinlikleri, geniş kapsamlı okul değişiklikleri ve öğretmenlerin motive edilmesi
bulunmaktadır.
Sonuç ve Öneriler: Uganda hükümeti ve diğer karar vericiler, gelir üreten
projeler üretebilir, devlet okullarının kalitesi iyileştirilebilir ve etkili okul denetimi
sağlanabilir. Öğretmen motivasyonu ve ailenin eğitime katılımı dikkate alınabilir.
Gelecekteki araştırmacılar okul terkine dair çözüm yollarının etkililiğini araştırabilirler.