İlköğretim matematik öğretiminde tasarlanan Web destekli öğretim materyaline ilişkin öğretmen görüşleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MESUDE GÜLDEN OKUR
Danışman: AYTAÇ KURTULUŞ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:nsan hayatının her alanında kendisini gösteren bilisim teknolojilerindeki hızlı gelisim, bireylerin ögrenme ihtiyaçlarının karsılanmasında bu teknolojilerin kullanılması gereksinimini dogurmustur. Ögrenme ortamlarında teknolojinin kullanılması, ancak hedef kitleye uygun ögretim materyali tasarımı ile mümkün olmaktadır. Bu baglamda web destekli ögretim materyali tasarımı daha da önem kazanmaktadır. Bu çalısmada yapılandırmacı yaklasım ögretim ilkeleri dikkate alınarak ilkögretim 6. sınıf ?statistik ve Olasılık? ünitesinin ögretimine yönelik olarak bir web destekli ögretim materyali tasarlanmıs ve degerlendirmeye sunulmustur. Materyal hazırlanırken Macromedia Dreamweaver 8, Fireworks 8, Adobe Photoshop CS2, QuizMaker2.0, Microsoft Office Clip Organizer, CuteFTP Professional 6.0, Swiff Chart 3.0 programları kullanılmıstır. Gelistirilen materyal son halini aldıktan sonra Eskisehir ili MLO'nda (Müfredat Laboratuar Okulları) görev yapan tüm matematik ögretmenleriyle görüsülerek, hazırlanan materyal tanıtılmıstır. Materyalin degerlendirilmesi için ögretmenlere literatürdeki kaynaklardan yararlanılarak gelistirilen 40 maddelik anket uygulanmıstır. Anket uygulandıktan sonra elde edilen veriler frekansları ve yüzdeleri hesaplanarak analiz edilmistir. Elde edilen bulgulara göre hazırlanan web destekli ögretim materyalinin sınıf içi ve sınıf dısı ortamlarda kullanılması uygun bulunmustur. Ayrıca farklı ögretim materyallerinin ögrencinin ögrenme istegini arttıracagı sonucuna ulasılmıstır. Anahtar Kelimeler: Matematik Ögretimi, Yapılandırmacı Yaklasım, Web Destekli Ögretim