Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Ana Bilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FİRDES KOMAÇ
Danışman: Pınar Duru
Özet:
Başlık: Motivasyonel Görüşmelerin Esansiyel Hipertansiyon Hastalarının
Kardiyovasküler Hastalık Riskleri ile Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranış
Değişiklikleri Üzerine Etkisi: Randomize Kontrollü Araştırma
Amaç: Çalışmanın birincil amacı “sağlık inanç modeline (SİM) göre
yapılandırılmış eğitim” ile “eğitim ve motivasyonel görüşmelerin (MG)”
karşılaştırılarak her iki yöntemin esansiyel hipertansiyon tanısına sahip hastaların
kardiyovasküler hastalık (KVH) riskleri ile sağlıklı yaşam biçimi davranış
değişiklikleri üzerine etkisini saptamaktır.
Yöntem: Çalışma tek merkezli, tek kör, paralel grup, 6 aylık takip süresi olan
randomize kontrollü tam deneysel tasarımda yürütülmüştür. Araştırma Eskişehir ili
Işıklar Aile Sağlığı Merkezi’nde, 30-59 yaş aralığında esansiyel hipertansiyon
tanısına sahip, 10 yıllık Framingham KVH riski %10’un üzerinde olan toplam 80
kişi (40’ı çalışma, 40’ı kontrol grubunda) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada her
iki gruba da SİM’e temellendirilmiş sağlık eğitimi ve eğitim kitapçığı verilmiş,
çalışma grubu ile her ay 1 kez olmak üzere toplamda 6 MG gerçekleştirilmiştir.
Veriler ön test, ara izlem testi (3 ay) ve son test (6 ay) olarak toplanmıştır.
Bulgular: Çalışma grubunun 3. ve 6. aylık takiplerinde 10 yıllık Framingham
KVH risk skorlarında başlangıç değerlerine göre saptanan düşme kontrol
grubundan fazladır. Altı aylık takip süresi sonunda çalışma grubunun KVH risk
faktörleri bilgi düzeyi artmış, sağlıklı yaşam biçimi davranış değişiklikleri
gelişmiştir.
Sonuç: Her iki yöntemde başarılı olup, SİM’ne göre yapılandırılmış sağlık
eğitimi ve eğitim kitapçığı tek başına ya da MG’lerle birlikte uygulandığında 10
yıllık tahmini KVH riski ≥ %10 olan esansiyel hipertansiyon tanısına sahip
hastaların kardiyovasküler risklerini yaşam tarzı değişikliği yoluyla
değiştirmelerini destekleyecek ideal bir yaklaşımdır.