Farklı Düzeylerdeki Hemşirelik Eğitim Programlarından Mezun Olan Hemşirelerin Atılganlık Düzeyleri ile Liderlik Özellikleri Arasındaki İlişki

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2020

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: AYBÜKE ÇELİK

Danışman: Nazike Duruk

Özet:

Başlık: Hemşirelerin Atılganlık Düzeyleri ve Liderlik Özelliklerinin

İncelenmesi

Amaç: Araştırma, hemşirelerin atılganlık düzeyleri ve liderlik özelliklerini

incelemek amacıyla yapılmıştır.

Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve kesitsel nitelikte bir araştırmadır. Araştırma

Eskişehir ilinde üç hastanede yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini araştırmaya

katılmayı kabul eden 367 hemşire oluşturmuştur. Veriler Ocak 2021 - Mayıs 2022

tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu, Liderlik Yönelimleri Ölçeği ve Kendini

Belirleme (Güvengenlik) Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veriler parametrik testler

ile analiz edilmiştir.

Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin %86,9’unun kadın, %36,0’ının 42

yaş ve üstünde, %72,4’ünün lisans mezunu olduğu görülmüştür. Bilimsel programlara

katılan, atılganlık ve liderlik eğitimi alan, mesleğini severek yapan ve lisansüstü

eğitime sahip hemşirelerin diğerlerine göre liderlik yönelimleri ölçeği tüm alt boyutları

puan ortalaması daha yüksektir (p<0,05). Bilimsel programlara katılan, atılganlık ve

liderlik eğitimi alan, mesleğini severek yapan ve lisansüstü eğitime sahip hemşirelerin

diğerlerine göre kendini belirleme ölçeği çekingen alt boyutu puan ortalaması daha

düşüktür (p<0,05).

Sonuç: Araştırmaya katılan hemşirelerden bilimsel programlara katılan,

atılganlık ve liderlik eğitimi alan ve mesleğini severek yapan hemşirelerin liderlik

özelliklerini daha çok sergiledikleri, eğitim seviyesi arttıkça liderlik yönelimlerinin her

birini etkili şekilde kullanabildikleri, aynı zamanda atılganlık özelliklerini daha fazla

sergiledikleri görülmüştür.