Okul yöneticilerinin yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile psikolojik iyi oluş ve mutlulukları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FUNDA ÖZER ÇETİN
Danışman: Derya Kılıçoğlu
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmanın amacı okul yöneticilerinin hayatları boyunca öğrenme eği limleriyle psikolojik iyi oluşları ve mutlulukları arasındaki bağlantıyı araştırmaktır. Yöntem: Çalışmada, okul yöneticilerinin hayatları boyunca öğrenme eğilimle riyle, psikolojik iyi oluş ve mutluluk seviyeleri arasındaki bağı incelemek için ilişkisel model kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, Kütahya ilinin merkezinde çalışan 252 Okul müdür ve yardımcısından, olasılıklı örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Bu çalışmada veriler, Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ölçeği, Warwick-Edinburgh Zihinsel İyi Oluş Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Bulgular: Okul yöneticilerinin verdiği cevapların puanlarına bakıldığında hayat boyunca öğrenme eğilimleri genel boyutu, motivasyon ve isteklilik alt boyutları "yüksek düzeyde", merak yoksunluğu, gelişmeye yönelik yoksunluk alt boyutları ise "orta" dü zeyde çıkmıştır. Okul yöneticilerinin psikolojik iyi oluşlarına ait puan ortalaması 4,28'dir. Bu durumda okul yöneticilerinin psikolojik iyi oluşları "yüksek" düzeyde çık mıştır. Okul yöneticilerinin mutluluklarına ait puan ortalaması 4,28'dir. Bu durumda okul yöneticilerinin mutluluk düzeyleri "yüksek" düzeyde çıkmıştır. Sonuç ve Öneriler: Okul yöneticilerinin psikolojik iyi oluşları artarsa mutluluk ları da artış gösterecektir. Araştırmada yapılan çalışmalar neticesinde Okullardaki yöne ticilerin yaşamları boyunca öğrenme ve psikolojik iyi oluş puanları artarsa, mutluluk pu anları artış gösterecektir. Bu sebeple okul yöneticilerinin motivasyonları ve isteklilikle rini artıracak çalışmalar yapılması hayat boyunca öğrenme eğilimlerinin artırılmasını sağ layacak ve kendisini mental ve ruhsal iyi hissedecektir. Buna bağlı olarak da mutluluk düzeyleri artacaktır. Anahtar kelimeler: Yaşam Boyu Öğrenme, Psikolojik İyi Oluş, Mutluluk