Yedinci sınıf öğrencilerinin etkinlik temelli öğrenme yaklaşımı altında oran-orantı kavramlarını oluşturma süreçlerinin incelenmesi: APOS teorisi

---

Thesis Type: Postgraduate

Institution Of The Thesis: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Turkey

Approval Date: 2018

Student: MERVE KOÇYİĞİT GÜRBÜZ

Supervisor: PINAR ANAPA SABAN