Özel dershanelerin ilköğretim matematik öğretimindeki yeri ve önemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GÜRKAN ÖNER
Danışman: MEHMET NACİ ÖZER
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu alışmanın amacı, zel dershanelerin ilkğretim d zeyinde matematik ğretimindeki yerini ve nemini, matematik ğretimine katkısını, ekonomik boyutlarını, devlet okullarıyla ğretim yn nden farklılıklarını belirlemektir. alışmanın rneklemi, Eskişehir ili merkez ilede bulunan iki ilkğretim okulu 8. sınıfında ğrenim gr p zel dershaneye devam etmeyen ve Eskişehir ili merkez ilede bulunan iki zel dershanenin 8. sınıfında ğrenim gren ğrencileri arasından rasgele seilen 60'ar kişilik iki grup olmak zere toplam 120 ğrenciden oluşmaktadır. Yapılan alan araştırmasında ise rneklemi, bahsi geen iki zel dershaneye ğrenci gnderen 224 veli oluşturmaktadır. ğrencilerden `Başarı Testi', velilerden ise anket yoluyla elde edilen verilerin y zde ve frekansları hesaplanmış, zel dershaneler ile devlet okulları arasında başarı d zeyleri aısından fark olup olmadığı t testi ile yoklanmıştır. Araştırma sonularına gre, zel dershanelere devam eden ğrencilerin, sadece okullara devam eden ğrencilerden matematik başarısı yn nden daha st n olduğu gr lm şt r. Bu başarının nedenleri olarak ise; ğretmen faktr , fiziki farklılıklar, deneme sınavları, rehberlik hizmetleri gibi etmenler belirlenmiştir.