EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI DOKTORA PROGRAMLARININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

---

Atıf İçin Kopyala

YAĞAN S. A., ÇUBUKÇU Z.

Turkish Studies-Educational Sciences, cilt.14, sa.4, ss.1861-1885, 2019 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 14 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2019
• Doi Numarası: 10.29228/turkishstudies.23300
• Dergi Adı: Turkish Studies-Educational Sciences
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.1861-1885
• Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet