Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğal Sayılarda Çarpma İşleminin Öğretimine Yönelik Sembol Problem Model Etkimliklerinin İncelenmesi

YENİLMEZ K., UYGAN C.

6th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), 24 - 26 Nisan 2015, ss.65

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Sayfa Sayıları: ss.65
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet