"Effects of Flipped Classroom Approach on Academic Achievement, Assignment Stress and Transfer of Learning"

---

Aydın B., Demirer V.

11th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2017), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.220, (Özet Bildiri)

• Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
• Basıldığı Şehir: Malatya
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Sayfa Sayıları: ss.220
• Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Hayır

Özet