"Effects of Flipped Classroom Approach on Academic Achievement, Assignment Stress and Transfer of Learning"

Aydın B., Demirer V.

11th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2017), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.220

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Malatya
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.220
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Hayır

Özet