Bloklama Etkisinin Farklı Modalitelerde Kategori Öğrenme Görevi Aracılığıyla İncelenmesi

KAÇA G., YILDIRIM T., KURU S.

19.ULUSAL PSİKOLOJİ KONGRESİ, İzmir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2016

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İzmir
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet