Investigating Pre-Service Teachers’ Perspectives on Classroom Management Strategies Demonstrated by Mentor Teachers
International Journal on Social and Education Sciences, cilt.5, sa.3, ss.643-652, 2023 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 5 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2023
- Doi Numarası: 10.46328/ijonses.601
- Dergi Adı: International Journal on Social and Education Sciences
- Sayfa Sayıları: ss.643-652
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet