Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi
Çağdaş Eğitim Dergisi, cilt.234, sa.30, ss.22-32, 2005 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 234 Sayı: 30
- Basım Tarihi: 2005
- Dergi Adı: Çağdaş Eğitim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.22-32
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Adresli: Evet