Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 1
Tümü (1)
Scopus (1)

1. Pre-school teachers’ knowledge and needs related to noticing gifted children and the enrichment model

DERELİ E., DELİ H.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.219-239, 2022 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 3

1. Okul öncesi öğretmen adaylarının covid-19 sürecinde dış mekan etkinliklerine ilişkin görüşleri

DERELİ E., DELİ H.
7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi (IECEC-UOEK-2021), İzmir, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Montessori Eğitim Yöntemi ve Okul Öncesi Dönem Üstün Potansiyelli Çocuklar

DERELİ E., DELİ H.
Uluslararası Özel Yetenekliler Eğitimi Kongresi - IGATE21, Ankara, Türkiye, 11 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

3. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre ve Doğa Eğitimine İlişkin Tutumları ve Bilgileri

DELİ H., GÜNEŞ K., BAŞEĞEN M., ÖZKAYA R. E.
12. Okul Öncesi Eğitim Öğrenci Kongresi, Sakarya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
Kitaplar 2

1. Preschool Teacher Evaluations of the Distance Education Process

Mısırlı Ö., Deli H.
Handbook of Research on Adapting Remote Learning Practices for Early Childhood and Elementary School Classrooms, Ashley Dattola, Editör, IGI Global, Pennsylvania, ss.407-422, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Erken Çocukluk Döneminde Medya Kültürü

Deli H., Dereli E.
Erken Çocukluk Eğitiminde Dijital Teknoloji ve Öğrenme, Rahime Filiz Ağmaz,Funda Ergüleç, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.55-76, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

6

Yayın (Scopus)

1

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları