Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
Scopus (9)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (10)

1. Cross-cultural differences in students’ reward addiction and punishment oversensitivity, self-regulation, school burnout, and cyber-aggression

Tomaszek ., Muchacka-Cymerman ., Aypay A., Altınsoy F.
SCIENTIFIC REPORTS , cilt.1, sa.15, ss.1-13, 2025 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. What is internet for when studying is exhausting? Cyberaggression profiles associations to school stress management skills and study burnout among Polish and Turkish adolescents

Tomaszek ., Muchacka-Cymerman A., Aypay A., Altınsoy F.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.44, ss.2673-2692, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. Who Can Make Burned-Out Students Feel Better and Self-efficient? Latent Profiles of Student Burnout and Its Association to Personal and Social Resources Among Polish and Turkish Early Adolescents

Tomaszek K., Muchacka-Cymerman A., Aypay A., Altınsoy F.
CHILD INDICATORS RESEARCH , cilt.17, sa.6, ss.2481-2502, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. Pozitif Psikoterapideki Birincil Yeteneklerin Yordayıcıları Olarak Beş Faktör Kişilik Özellikleri

Kılıç N., Altınsoy F.
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.18-33, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Aileden Kaynaklı Tükenmişlikte Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Tutumları, Ödül Bağımlılığı ve Ceza Hassasiyeti

Aypay A., Altınsoy F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.4, ss.587-600, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Posttraumatic Growth Experiences of Adolescents With Parental Loss: A Phenomenological Study

Altinsoy F.
OMEGA-JOURNAL OF DEATH AND DYING , cilt.87, sa.1, ss.312-333, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

7. Sevgili okulum….: Öğretmenlerin uzaktan eğitim sürecinde okulları için yazdıkları minnettarlık mektuplarının analizi

KEVEN AKLİMAN Ç., ALTINSOY F.
MILLI EGITIM , cilt.52, sa.237, ss.469-488, 2023 (Scopus) identifier identifier

8. Academic procrastination of university students: The role of problematic ınternet use, self-regulated online learning, and academic self-efficacy

KARAKAYA ÖZYER K., ALTINSOY F.
Malaysian Online Journal of Educational Technology (MOJET) , cilt.11, sa.1, ss.77-93, 2023 (Hakemli Dergi)

9. A post-traumatic growth model: psychological hardiness, happiness-increasing strategies, and problem-focused coping

Altınsoy F., Aypay A.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.3, ss.2208-2220, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Does the Type of Exposure to Traumatic Events Make a Difference in Posttraumatic Growth?

Altinsoy F., Aypay A.
PSYCHOLOGICAL TRAUMA-THEORY RESEARCH PRACTICE AND POLICY , cilt.15, sa.1, ss.27-36, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

11. Ebeveynlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Okula İlişkin Algılarının İncelenmesi: Minnettarlık Mektubu Çalışması

Altınsoy F., Keven Akliman Ç.
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.27, ss.380-399, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. High school students’ effectıve study attıtude and school burnout: a scale development study

AYPAY A., ALTINSOY F.
Osmangazi Journal of Educational Research , 2022 (Hakemli Dergi)

13. Kuraklığın Ebeveynler Üzerindeki Psikolojik Yansımaları: Nitel Bir Çalışma

Altınsoy F.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Universities in the Eyes of High School and University Students: Using Metaphors to Describe Universities

Karakaya Özyer K., Altınsoy F.
GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.10, sa.27, 2022 (Hakemli Dergi)

15. Post-traumatic growth from the perspectives of adolescents with chronic diseases: A phenomenological study

ALTINSOY F.
Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , 2021 (Hakemli Dergi)

16. Posttraumatic growth from the perspective of mothers with special needs children: A qualitative study

ALTINSOY F., ERKORKMAZ-ÇOBAN Ü.
Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling (TIJSEG) , 2021 (Hakemli Dergi)

17. An Integrative Intervention Group Counseling Program for Adolescents' Shyness: Combining Positive and Pathological Interventions (Dual-Factor Model)

Eryılmaz A., Altinsoy F.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.206, ss.441-457, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

18. Development of Traumatic Experiences Screening Form (large T): An ınvestigation for university students

Altınsoy F., Aypay A.
Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.8, sa.1, ss.168-192, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

19. An important antecedent of classroom engagement: School belonging.

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling (TIJSEG) , 2021 (Hakemli Dergi)

20. Lise öğrencilerinde kariyer kararı yetkinlik beklentisinin bireysel yönü: Kişilik özellikleri ve benlik saygısı

KARA A., ALTINSOY F.
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, , 2020 (Hakemli Dergi)

21. The metaphorical perceptions of high school students who receive psychological counselling services on the concept of “Psychological Counsellor”.

ALTINSOY F., ÖZABACI N.
Osmangazi Journal of Educational Research , 2019 (Hakemli Dergi)

22. Liseli ergenlerde okula aidiyet duygusu: Umutsuzlukve yalnızlık ile ilişkileri

Altınsoy F., Karakaya Özyer K.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.3, 2018 (Scopus)

23. Okula aidiyet ve ihtiyaç doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
GENÇLİK ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , 2017 (Hakemli Dergi)

24. Ergenlerde okula aidiyet: Yaşam amaçları ve bağlanma örüntüleri ile ilişkisi

ALTINSOY F., ERYILMAZ A.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , 2017 (Hakemli Dergi)

25. Romantik yakınlığı başlatma ile utangaçlık arasındaki ilişkinin incelenmesi

ERYILMAZ A., KARA A., ALTINSOY F.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , 2016 (Hakemli Dergi)

26. Relationships between motivation to study lesson and classroom engagement

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
International Journal of Educational Researchers , 2016 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. Beliren yetişkinlerin başa çıkma stratejileri: Pozitif psikoterapinin denge modeli temelinde nitel analizi

ALTINSOY F.
International Scientific Research and Innovation Congress, Türkiye, 5 - 06 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. POZİTİF PSİKOTERAPİNİN DENGE MODELİ PERSPEKTİFİNDE ÜNİVERSİT E ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM AMAÇLARI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Altınsoy F.
ASEAD 13. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 25 - 27 Mayıs 2024, ss.945-951, (Tam Metin Bildiri)

3. BELİREN YETİŞKİNLERİN BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİ: POZİTİF PSİKOTERAPİNİN DENGE MODELİ TEMELİNDE NİTEL ANALİZİ

Altınsoy F.
INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, 5 - 06 Haziran 2024, ss.393-398, (Tam Metin Bildiri)

4. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLER BECERİLERİ İLE SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Yazıcı Z. B., Altınsoy F., Karakaya Özyer K.
VII. INTERNATIONAL ANKARA MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 05 Mart 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. Parents' Functional/Dysfunctional Attitudes: Relationhips with Conditioned Performance Related to Reward Expectation, Fear of Punishment, and Burnout Due to Family

Aypay A., Altınsoy F.
The European Conference on Educational Research (Main Conference) “The Value of Diversity in Education and Educational Research”, Glasgow, İngiltere, 22 - 25 Ağustos 2023, (Yayınlanmadı)

6. İşitme kaybı üzerine bir vaka incelemesi: Çift-faktör modeli temelinde bütünleştirici bireyle psikolojik danışma uygulaması

ALTINSOY F.
5. Uluslararası Haliç Multidisipliner Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Türkiye, 15 - 16 Ocak 2023, (Özet Bildiri)

7. Öğretmen ve öğrencilerin gözünden disiplin kuralları: Nitel bir çalışma

ALTINSOY F.
7 The Internatıona Erciyes Conference On Scıentıfıc Research, Türkiye, 09 Mart 2022, (Özet Bildiri)

8. The interplay between narcissistic traits and subjective well-being of emerging adults

KILIÇ N., ALTINSOY F.
2nd Internatıonal Applıed Scıences Congress, 19 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

9. Teachers’ Experiences Regarding Online Education During Covid-19 Pandemic: A Case Study

ALTINSOY F., KILIÇ N.
2nd INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCE CONGRESS, 19 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

10. Benefits and challenges of parents-ıncluded online education during the covid-19 pandemic: A qualitative study

KILIÇ N., ALTINSOY F.
Education, Psychology & Humanities International Conference, Washington, Kiribati, 11 Şubat 2021, (Özet Bildiri)

11. Birincil ve ikincil yetenekler bağlamında kişilik özelliklerinin incelenmesi

KILIÇ N., ALTINSOY F.
Selçuk Zirvesi 3. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 12 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

12. Okula yönelik olumlu tutumların geliştirilmesinde üç bileşen: Aidiyet, ihtiyaçlar, motivasyon

ALTINSOY F., KILIÇ N.
VII. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 17 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

13. Lise öğrencilerinde okula aidiyet: Akademik başarı ve okul memnuniyeti

ALTINSOY F.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 24 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

14. İlkokulda özel gereksinimli çocuğa sahip olan ebeveynlerin gözünden travma sonrası gelişim: Nitel bir çalışma

ALTINSOY F., ERKORKMAZ-ÇOBAN Ü.
3. Avrasya Pozitif Psikolojisi Kongresi, 12 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

15. Kronik hastalığı olan ergenlerin gözünden travma sonrası gelişim: Nitel bir çalışma

ALTINSOY F.
3. Avrasya Pozitif Psikolojisi Kongresi, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

16. Okul psikolojik danışmanlarının gözünden süpervizyon sürecinin uygulamadaki yeri

ALTINSOY F., TARIM B.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresii, 25 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

17. Psikolojik danışmanların “nöbet” kavramına ilişkin metaforik algısı

TARIM B., ALTINSOY F.
20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 25 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

18. Okula aidiyetin yordayıcısı olarak öfke eğilimi

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

19. Lise öğrencilerinde derse katılımın yordayıcısı olarak yaşam amaçları

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
Eğitim Araştırmaları Birliği, 9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. The relation between life satisfaction and the belonging to the school in high school students

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
GlobETS: An Internatıonal Conference on Educatıon, Technology and Scıence, 06 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

21. The motivational aspect of the sense of belonging to school in high school students: Motive to study the lesson

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
GlobETS: An Internatıonal Conference on Educatıon, Technology and Scıence, 06 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

22. Lise öğrencilerinde kariyer kararı yetkinlik beklentisinin bireysel yönü: Kişilik özellikleri ve benlik saygısı

KARA A., ALTINSOY F.
Eğitim Araştırmaları Birliği, 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

23. Lise öğrencilerinde mesleki kararsızlığın amaçlar için mücadele etmeyle ilişkisi

ALTINSOY F., KARA A.
Eğitim Araştırmaları Birliği, 10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi., 27 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

24. Lise öğrencileri için etkili ders çalışma ölçeği geliştirme çalışması

AYPAY A., ALTINSOY F.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

25. Lise öğrencilerinde utangaçlık ve psikolojik ihtiyaç doyumu

ERYILMAZ A., ALTINSOY F.
ğitim Araştırmaları Birliği, 9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Sınav kaygısı üzerine bir vaka incelemesi

ALTINSOY F.
12. Ulusal Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrenci Kongresi, 23 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Varoluşçu Kuram

Altınsoy F.
GELENEKSEL VE GÜNCEL PSIKOLOJIK DANIŞMA KURAMLARI, Prof. Dr. Bünyamin Ateş,Doç. Dr. Mehmet Enes Sağar, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.72-82, 2024

2. Birey Merkezli Kuram

Altınsoy F.
Geleneksel ve Güncel Psikolojik Danışma Kuramları, ATEŞ BÜNYAMİN,SAĞAR MEHMET ENES, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.91-107, 2024

3. Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmet alanları

ALTINSOY F.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Ateş, Bünyamln, Editör, Vizetek, ss.73-91, 2023

4. Çocukları tanıma ve değerlendirme teknikleri

ALTINSOY F.
Çocuk Psikolojisi, Ateş, Bünyamln, Editör, Vizetek, ss.41-69, 2022
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

21

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

189

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (Diğer Toplam)

23

Proje

4

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları