Prof. Dr. İSMAİL ACUN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

244

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1998 - 2003

Bütünleşik Doktora

University of Leicester, School Of Education, Birleşik Krallık

1990 - 1994

Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Türkiye

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2004 - 2012

Yrd. Doç. Dr.

Uşak Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2016 - 2017

Bölüm Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi

2010 - 2013

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2009 - 2011

Enstitü Müdür Yardımcısı

Uşak Üniversitesi

2008 - 2011

Araştırma Enstitüsü Müdürü

Uşak Üniversitesi

2006 - 2008

Bölüm Başkanı

Uşak Üniversitesi

Akademi Dışı Deneyim

1996 - 1998

Tarih Öğretmeni

Milli Eğitim Bakanlığı, Tarih Öğretmeni

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Makale Analizleri

Sosyal Bilgilerin Felsefi Temelleri

Lisans

İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

Bilim Teknoloji Toplum

Topluma Hizmet Uygulamaları

Sosyal bilgiler öğretimi 2

Öğretmenlik Uygulaması 2

Öğretmenlik Uygulaması 1

Sosyal Bilgilerde Öğrenme Öğretme Yaklaşımları

Sosyal Bilgiler Öğretimi 1

Günümüz Dünya Sorunları

Mesleki Gözlem

Sosyal Bilgilerin Temelleri

Makaleler

2023

1. The realization and importance level of upper-level social studies attainment targets

ÖZYURT N., ACUN İ.

JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.4, sa.3, ss.1-19, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

2. MÜZE EĞİTİMİ UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN SOMUT KÜLTÜREL MİRAS VE SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI

Sevigen E., ACUN İ., ÜZTEMUR S.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.15, sa.58, ss.1718-1752, 2022 (TRDizin)

2020

3. University Students’ Social Capital, Social Media Usage and Democratic Citizenship Behaviours

ACUN İ.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.1, ss.223-236, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

4. The Relationships amongst Middle School Students' Social Studies-Oriented Epistemological Beliefs, Learning Approaches, Academic Risk-Taking Behaviors and Their Course Success: A Structural Equation Modeling

Uztemur S., DİNÇ E., ACUN İ.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.1, ss.179-199, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2020

5. The Relationship among University Students' Trust, Self-Esteem, Satisfaction with Life and Social Media Use

ACUN İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.13, sa.1, ss.35-52, 2020 (ESCI, Scopus)

2019

6. Sosyal sermaye ve sosyal medya

ACUN İ.

Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.30-40, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

7. Teaching social studies in historic places and museums: An activity based action research

ÜZTEMUR S., DİNÇ E., ACUN İ.

International Journal of Research in Education and Science , cilt.5, sa.1, ss.252-271, 2019 (Scopus)

2019

8. SOSYAL BİLGİLER 6. VE 7. SINIF DERSLERİNDEKIRSAL YERLEŞME ŞARTLARINA GÖRETASARLANMIŞ ETKİNLİKLERİN VERİMLİLİĞİ

Seyidoğlu N., ACUN İ.

Milli Eğitim , cilt.48, sa.224, ss.415-444, 2019 (Scopus, TRDizin)

2019

9. Opinions of Scholars on the 2018 Social Studies Teacher Training Program

Şarpal H., ACUN İ.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, sa.4, ss.409-438, 2019 (TRDizin)

2019

10. Teaching social studies in historical and museums: An activity based action research

Üztemur S., DİNÇ E., ACUN İ.

International Journal of Research in Education and Science , cilt.5, sa.1, ss.252-271, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

11. THE EFFICIENCY OF THE ACTIVITIES DESIGNED ACCORDING TO RURAL SETTLEMENT CONDITIONS IN SOCIAL STUDIES SOSYAL BİLGİLER 6. VE 7. SINIF DERSLERİNDE KIRSAL YERLEŞME ŞARTLARINA GÖRE TASARLANMIŞ ETKİNLİKLERİN VERİMLİLİĞİ

Seyıdoğlu N., ACUN İ.

Milli Egitim , cilt.48, sa.224, ss.415-444, 2019 (Scopus, TRDizin)

2018

12. Yer Temelli Eğitim Yaklaşımı ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarına Yansımaları

Üztemur S., DİNÇ E., ACUN İ.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.141-159, 2018 (TRDizin)

2018

13. Knowledge Sources of University Students

ACUN İ., YÜCEL C., DEMİRHAN G.

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.7, sa.1, ss.595-608, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

14. Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Uygulanan Etkinlikler Aracılığıyla Öğrencilerin Sosyal Bilgilere Özgü Becerilerinin Geliştirilmesi

Üztemur S., DİNÇ E., ACUN İ.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.294-324, 2018 (TRDizin)

2018

15. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze ve Tarihi Mekan Kullanımının 7. sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması

Üztemur S., DİNÇ E., ACUN İ.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.135-168, 2018 (TRDizin)

2017

16. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının İncelenmesi

ACUN İ., YÜCEL C., BELENKUYU C., KELEŞ S.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, sa.4, ss.560-602, 2017 (TRDizin)

2017

17. Müze ve Tarihi Mekân Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Müze ve Tarihi Mekân Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması

ÜZTEMUR S., DİNÇ E., ACUN İ.

Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.9-20, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

18. Sosyal Sermaye ve Sosyal Medya: Demokrasi ve Vatandaşlık Hakkında Bir Araştırma

ACUN İ., YÜCEL C., GÖZ N. L., İRİ S., BELENKUYU C.

Sakarya University Journal of Education , cilt.7, sa.3, ss.564-583, 2017 (TRDizin)

2015

19. The impact of ICT on pupils achievement and attitudes in social studies

Emin Ç., ACUN İ., DEMİRHAN G.

Journal of Social Studies Education Research , cilt.6, sa.1, ss.190-207, 2015 (Scopus)

2014

20. Web-supported effective human rights, democracy and citizenship education?

ACUN İ.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.70, ss.21-28, 2014 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2013

21. Attitudes in a web supported learning environment

ACUN İ.

EDUCATION , cilt.133, sa.4, ss.556-563, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

22. Değerler kim ne kadar değer veriyor

ACUN İ., YÜCEL C., Önder A., TARMAN B.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.191-206, 2013 (Hakemli Dergi)

2012

23. ICT integration stages of teachers and factors affecting them

ACUN İ., Karabulut B.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.1143-1152, 2012 (SCI-Expanded)

2011

24. İlköğretim sosyal bilgiler öğretim programının uygulanabilirliği

ACUN İ., YÜCEL C., Önder A., TARMAN B.

Uşak Ünivesitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.195-218, 2011 (Hakemli Dergi)

2011

25. Pedagogy, empowerment and discipline: comparative perspectives of novice teachers in England and Turkey reflecting on 'the other'

Busher H., Lawson T., Wilkins C., ACUN İ.

COMPARE-A JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION , cilt.41, sa.3, ss.387-400, 2011 (SSCI, Scopus)

2010

26. A MODEL TO EXPLORE TURKISH TEACHERS' ICT INTEGRATION STAGES

Yucel C., ACUN İ., Tarman B., Mete T.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.4, ss.1-9, 2010 (SSCI, Scopus)

2010

27. Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Yeni Bir Sosyal Bilgiler Hareketi

TARMAN B., ACUN İ.

Journal of Social Studies Education Research , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2010 (Scopus)

2010

28. European citizenship and EU expansion Perspectives on Europeanness and Citizenship Education from Britain and Turkey

Chris W., Hugh B., Lawson T., ACUN İ., GÖZ N. L.

EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , cilt.9, sa.4, ss.444-456, 2010 (Scopus)

2010

29. Öğretmen Adaylarının Vatandaşlık Yeterlilikleri ve Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki

ACUN İ., DEMİR M., GÖZ N. L.

Journal of Social Studies Education Research , cilt.1, sa.1, ss.107-123, 2010 (Scopus)

2010

30. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Alanındaki Tezlerin Değerlendirilmesi

TARMAN B., ACUN İ., Yüksel Z.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.725-746, 2010 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. Sosyal bilgiler kazanımlarının öğretmenlerce önemsenme ve kazandırılma düzeyleri

ÖZYURT N., ACUN İ.

EDU Congress 2023, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.132-134, (Özet Bildiri)

2019

2. 2018 Yılı Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programında Yapılan Değişikliklerin İncelenmesi

Şarpal H., ACUN İ.

UCEK 2019, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

3. Tarihsel Süreçte Vatandaşlığın Serüveni: İlgili Alanyazın Işığında Vatandaşlık Türlerinin Belirlenmesi

ACUN İ., ÜZTEMUR S.

3. ULUSLARARASI ZEUGMA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Ortaokul öğrencilerinin vatan sevgisine yönelik zihin haritaları

ACUN İ., İNEL Y.

III. International Conference on Aweraness, Çanakkale, Türkiye, 6 - 07 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Ortaokul öğrencilerinin kültürel miras kavramına yönelik bilişsel yapıları

ACUN İ., İNEL Y.

III. International Conference on Aweraness, Çanakkale, Türkiye, 6 - 07 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

6. Ortaokul öğrencilerinin zaman ve kronoloji anlayışı

DİNÇ E., ACUN İ.

3. Uluslararası Zeugma Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2018

7. SOSYAL BİLGİLER 6. VE 7. SINIF DERSLERİNDE KIRSAL YERLEŞME ŞARTLARINA GÖRE TASARLANMIŞ ETKİNLİKLERİN VERİMLİLİĞİ

Seyidoğlu N., ACUN İ.

USBES 2018, 11 - 14 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

8. İlkokul öğrencilerinin sorumluluk değerlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

AKAR C., ACUN İ., Karataş Y.

USOS 2018, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

2017

9. Üniversite Öğrencilerinin Demokratik Vatandaşlık Davranışlarını Etkileyen Faktörler

ACUN İ., YÜCEL C., İRİ S., BELENKUYU C.

USBES 2017, 4 - 06 Mayıs 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

2017

10. Yer temelli eğitim yaklaşımlarının sosyal bilgiler öğretim programlarındaki yansımaları

DİNÇ E., ACUN İ., Üztemur S.

USBES 2017, 4 - 06 Mayıs 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

2017

11. Yer Temelli Eğitim Yaklaşımının Sosyal Bilgiler Programlarındaki Yansımaları

DİNÇ E., ACUN İ., ÜZTEMUR S.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI., Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.276-277, (Özet Bildiri)

2017

12. Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

ACUN İ., YÜCEL C., İRİ S., BELENKUYU C.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

2017

13. Üniversite Öğrencilerinin Özsaygılarının İncelenmesi

ACUN İ., YÜCEL C., BELENKUYU C., İRİ S.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

2016

14. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları

ACUN İ., YÜCEL C., BELENKUYU C., İRİ S.

EYFOR VII, 3 - 05 Kasım 2016, cilt.1, (Özet Bildiri)

2016

15. Üniversite Öğrencilerinin Demokratik Vatandaşlık Davranışlarının İncelenmesi

ACUN İ., YÜCEL C., İRİ S., BELENKUYU C.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

2016

16. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Araçları

ACUN İ., YÜCEL C., BELENKUYU C., İRİ S.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

2016

17. Üniversite öğrencilerinin dünya görüşleri ve demokratik sistemin işleyişindeki kurumlara güven

ACUN İ., YÜCEL C., TARMAN B., SÖLPÜK N., BELENKUYU C.

USBES 2016, 28 - 29 Nisan 2016, cilt.1, (Özet Bildiri)

2016

18. Üniversite öğrencilerinin politik dünya görüşleri memleketleri ve sosyo ekonomik seviyeleri arasındaki ilişki

YÜCEL C., ACUN İ., TARMAN B., BELENKUYU C., SÖLPÜK N.

USBES 2016, 28 - 29 Nisan 2016, cilt.1, (Özet Bildiri)

2016

19. Üniversite Öğrencilerinin Dünya Görüşleri ve Demokratik Sistemin İşleyişindeki Kurumlara Güven

ACUN İ., YÜCEL C., TARMAN B., SÖLPÜK N., BELENKUYU C.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

20. Üniversite Öğrencilerinin Politik Dünya Görüşleri Memleketleri ve Sosyo Ekonomik Seviyeleri Arasındaki İlişki

YÜCEL C., ACUN İ., TARMAN B., BELENKUYU C., SÖLPÜK N.

Uluslarası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2015

21. The effect of web supported instruction on student teaches attitudes and achievement

ACUN İ.

ECER 2015, 8 - 12 Eylül 2015, cilt.1, (Özet Bildiri)

2015

22. Sosyal sermaye sosyal medya ve demokratik vatandaşlık Bir araştırma yöntem önerisi

ACUN İ.

USBES 2015, 23 - 25 Nisan 2015, cilt.1, (Özet Bildiri)

2012

23. Web supported effective human rights democracy and citizenship education

ACUN İ.

INTE 2012, 9 - 10 Haziran 2012, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

2012

24. Demokrasi vatandaşlık ve insan haklarına yönelik tutum ölçeği geliştirme

ACUN İ., İNEL Y., YÜCEL C.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 20 - 22 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

2012

25. Demokrasi vatandaşlık ve insan haklarına yönelik bir tutum ölçeği geliştirme

YÜCEL C., ACUN İ., İNEL Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi, 22 - 25 Nisan 2012, cilt.1, (Özet Bildiri)

2010

26. Reflecting on the Other Critical perspectives of novice teachers on pedagogy and teacher pupil relationships in particular geo political contexts

Busher H., Tony L., Wilkins C., ACUN İ.

British Educational Research Association (BERA), 8 - 09 Aralık 2010, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

2010

27. Perceptions of Turkish and British studentteachers on European-ness and the role of citizenship education

ACUN İ., GÖZ N. L., Busher H., Wilkins C.

CiCe, 9 - 11 Haziran 2010, cilt.1, ss.78-85, (Tam Metin Bildiri)

2010

28. The relationship between critical thinking skillsand citizenship behaviours

ACUN İ., DEMİR M., AKAR C., GÖZ N. L.

CiCe, 10 - 11 Haziran 2010, cilt.1, ss.495-500, (Tam Metin Bildiri)

2009

29. Changing nature of teaching and learning with ICT Shifting paradigms examples from humanities

ACUN İ., ÇİFCİ M.

IV. Balkan Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 Haziran 2009, cilt.1, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

2008

30. Yeni sosyal bilgiler programının etkinliklerinin uygulanabilirliği açısından değerlendirilmesi

ACUN İ., KAMBER T.

VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 22 Nisan 2008, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

2005

31. T C İnkılap tarihi ve Atatürkçülük dersi öğretimde bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkin kullanımı

ACUN İ.

Türk Eğitim Sisteminde Atatürkçülük ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Öğretimi Sempozyumu, Türkiye, 10 Kasım 2005, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2022

1. Vatandaşlığın Toplumsal Boyutu

ACUN İ.

Vatandaşlık Bilgisi ve Eğitimi, Dinç Erkan, Dere İlker, Üztemur Servet, Editör, PegemA, ss.119-132, 2022

2019

2. Geçmişten günümüze insan hakları

ACUN İ.

İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi, İsmail Acun, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.19-37, 2019

2014

3. Ortaöğretim Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı

ACUN İ., TARMAN B., Yıldız A., Kanlı Y., Ülger M.

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2014

2013

4. İnternet destekli etkin insan hakları demokrasi ve vatandaşlık eğitimi

ACUN İ., BALBAĞ N. L.

PegemA, Ankara, 2013

2011

5. Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları

ACUN İ.

Sosyal Bilgiler Öğretimi, Cemil Öztürk, Editör, PegemA, Ankara, ss.343-365, 2011

Desteklenen Projeler

2023 - 2024

The Research and Development of Digital Tools for Educational Preservation of the Historical Heritage of the Korean War in Turkish Context

Diğer Uluslararası Fon Programları

Acun I., Dinç E.

2018 - 2022

Temel Eğitimde Demokrasi Kültürünün Güçlendirilmesi

UFUK 2020 Projesi , ERC, Avrupa Araştırma Konseyi Destekli Proje

Acun İ., Karadağ E.(Yürütücü)

2014 - 2017

Sosyal Sermaye ve Sosyal Medya Demokrasi ve Vatandaşlık Hakkında Bir Araştırma

TÜBİTAK Projesi

YÜCEL C., ACUN İ. (Yürütücü)

2011 - 2015

TR2009 0136 01 Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Projesi

UFUK 2020 Projesi

ACUN İ.

2011 - 2012

İnternet Destekli Etkin İnsan Hakları Demokrasi ve Vatandaşlık Eğitimi

TÜBİTAK Projesi

YÜCEL C., ACUN İ. (Yürütücü)

2008 - 2009

TR0604 01 03 098 Undertanding Europeanness and Promoting European Citizenship in Turkey

4. Çerçeve Programı Projesi , 4. Çerçeve Programı Projesi

(Proje Özeti)

Acun İ. (Yürütücü)

2007 - 2008