| AVESİS

Publication Type

Publication Sub Type

(WOS) Research Areas

SDG

Researchers

Year


Views of Academics about International Students YILDIZ M., KIRANLI GÜNGÖR S. International Journal of Social and Humanities Sciences Research , vol.12, no.118, pp.688-700, 2025 (Peer-Reviewed Journal)
An Action Research to Alleviate Speaking Anxiety of Prospective EFL Teachers Uysal D., Gökçe S. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.13, no.3, pp.751-768, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
What are the Cohesive Devices in Opinion Essays Written by Turkish EFL Students across Different Proficiency Levels? Subaşı G., Üner S. SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , vol.13, no.1, pp.11-22, 2024 (Peer-Reviewed Journal)
Ebced ve Silsiletu’l-Lisan Adlı Arapça Öğretim Serilerinin Sarf ve Nahiv Dersleri Açısından Değerlendirilmesi Sağlam T. Journal of Social, Humanities and Administrative Sciences , vol.9, no.62, pp.2487-2493, 2023 (Peer-Reviewed Journal)
Türkiye kaynaklı edebiyat siteleri üzerine bir değerlendirme BEYLER E., KARTAL E. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
An Analysis of “Stance Devices” in Social Science Research Articles By Native and Turkish Writers Üner S., Subaşı G. KutBilim Journal of Social Sciences and Arts , vol.2, no.2, pp.77-96, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
The changes in teacher visions: a multiple case study of three beginning teachers Ergünay O., Adigüzel O. C. Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , vol.37, no.2, pp.719-738, 2022 (ESCI)
Opinions et suggestions des futurs enseignants de FLE sur l’enseignement de la compétence d’écoute en français : L’exemple de l’Université Uludag de Bursa (Turquie) KARTAL E., ALPAR M., BEYLER E. Action Didactique- Revue internationale de didactique du français , 2022 (Peer-Reviewed Journal)
DESIGN CASE FOR AN ADAPTABLE AND SUSTAINABLE IN-SERVICE TRAINING COURSE TEMPLATE DÖNMEZ H. M., ERGÜNAY O., ERGÜLEÇ F., YILDIRIM H., YURTSEVEN AVCI Z. International Journal of Designs for Learning , vol.13, no.2, pp.13-27, 2022 (Scopus)
Expression of manner-of-motion verbs in translated versions of Turkish and English Short Stories: Implications for second language acquisition KARAHAN P., GÖKÇE S. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.1, pp.22-33, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
Lillian Hellman’ın Şarlatanlar Dönemi ile Sevgi Soysal’ın Yıldırım Bölge Kadınlar Koğuşu İsimli Eserlerinde Muhalefet İzleği KOÇ C., DEMİR B. SÖYLEM , vol.6, no.3, pp.574-583, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Metaphorical and Metonymical Heart in Turkish: Kalp and Yürek Gökçe S. Dil ve Edebiyat Araştırmaları , vol.12, no.24, pp.279-301, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
English Language Teachers' Cognition in Handling Learners' Speaking Problems Gökçe S., Keçik İ. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.2021, no.26, pp.315-339, 2021 (ESCI)
Motivational and Attitudinal Behaviors of Turkish EFL Learners at the Outset of the Preparatory Program at a State University: Socio-educational Model Perspective UYSAL D., GÖKÇE S. Excellence in Education Journal (EEJ) , vol.10, no.2, pp.51-72, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Pre-service ELT teachers' prospective needs and desires for their pre-service teacher education Erkaya O. R., Ergünay O. International Journal of Contemporary Educational Research , vol.8, no.3, pp.1-12, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Turkish University Students' Causal Attributions to Their Perceived Achievements and Failures in Learning English Gökçe S. International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences , vol.3, no.1, pp.157-173, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Listening Comprehension Strategies of Turkish EFL Learners at University GÖKÇE S. Journal of Advanced Education Studies , vol.3, no.1, pp.19-36, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
Towards a defensible tertiary-level EAP curriculum: a needs analysis study Ergünay O., Uysal D. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.13, no.2, pp.424-439, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Türkiye’de Yükseköğretim Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin AnaliziAnalysis of Ph. D. Theses Written in the Field of Higher Education in Turkey KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. Turkish Studies - Educational Sciences , vol.15, no.1, pp.481-505, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
Conceptualising teacher vision as a possible framework for transformative teacher professionalism Ergünay O. Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN , vol.13, no.1, pp.37-46, 2020 (Peer-Reviewed Journal)
The Challenges of Beginning Teachers in Their First Year of Teaching Career and Their Sources Ergünay O., Adıgüzel O. C. JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.3, pp.1080-1099, 2019 (ESCI)
The First Year in Teaching: Changes in Beginning Teachers' Visions and Their Challenges Ergünay O., Adıgüzel O. C. QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION , vol.8, no.3, pp.276-314, 2019 (ESCI)
Development of flow state scale in English as a foreign language context Eryılmaz A., Ergünay O. EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES , vol.4, no.11, pp.143-154, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
THE EFFECTS OF CONCEPTUAL METAPHORS ON THE ACQUISITION OF PHRASAL VERBS BY TURKISH EFL LEARNERS Kartal G., Üner S. EUROPEAN JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING , vol.2, no.2, pp.34-51, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
Türkiye’de 2010–2016 yılları arasında İngilizce öğretmenliği alanında öğretmen eğitimine yönelik gerçekleştirilmiş lisansüstü tezlerdeki araştırma eğilimleri Ergünay O., Adıgüzel O. C. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, no.3, pp.37-48, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
An Investigation of 21st Century Primary Schools' Functions According to Primary School Teachers' Views Adıgüzel O. C., Dalioğlu S. T., Ergünay O. EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.42, no.189, pp.85-106, 2017 (SSCI)
Turkish Students' Comprehension Monitoring and Strategic Behaviors While Reading in French: A think-aloud study ÖZKAN GÜRSES M., Bouvet E. JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , vol.7, no.2, pp.90-112, 2017 (ESCI)
Investigating the current and future functions of primary schools based on primary school teachers opinions Adıgüzel O. C., Ergünay O., Tatlı Dalioğlu S. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.7, no.4, pp.396-421, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
Investigating reading comprehension and learning styles in relation to reading strategies in L2 ÖZKAN GÜRSES M., Bouvet E. READING IN A FOREIGN LANGUAGE , vol.28, no.1, pp.20-42, 2016 (ESCI)
L effet de l enseignement des stratégies de lecture sur l usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , vol.6, no.4, pp.16-32, 2013 (Scopus)
Students Opinions Regarding Reading Strategies Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach ADIGÜZEL O. C., ÖZKAN GÜRSES M. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.4, no.3, pp.34-47, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. Journal of Education and Learning , vol.2, no.2, pp.55-68, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerin Kullandıkları Fransızca Okuduğunu Anlama Stratejilerine İkişkin Görüşleri ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.20, no.2, pp.95-110, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
Views of English language teachers on the affective domain of language teaching in Turkey Aydın B., Bayram F., Canidar B., Ergünay O., Gülhan Ç., Özdem Ertürk Z., et al. Anadolu University Journal of Social Sciences , vol.9, no.1, pp.263-280, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
Bilimkurgu ve Cinsiyet : Ursula K. Le Guin'in Mülksüzler ve Karanlığın Sol Eli Romanları Koç C. Urzeni Yayınevi, İstanbul, 2021
Turkish EFL Learners' Attitudes and Motivational Intensity: A Comparative Study Conducted at Vocational High Schools in Turkey Gökçe S., Seferoğlu G. Lambert Academic Publishing, Beau Bassin-Rose Hill, 2020
Tarihsel Romanın Kurmaca Boyutları: Taras Bulba Örneği Üzerinden Bir İnceleme BÖLÜKMEŞE E., İŞCAN S. in: Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Araştırma, Yöntem ve Analiz 2025- III, , Editor, Livre de Lyon, Lyon, pp.279-289, 2025
Pre-service English Language Teacher Preparedness to Teach English Kaya İ. in: Policy Development, Curriculum Design, and Administration of Language Education, Gülin Zeybek, Editor, IGI GLOBAL, İstanbul, pp.318-342, 2024
Karanlık Kız: Annelik ve Kadının Kimlik Mücadelesi SİVRİ M., İŞCAN S. in: Edebiyat ve Çocuk(luk), KIZILER EMER FUNDA, ARAS İNCİ, Editor, Nisan, Eskişehir, pp.305-326, 2024
Karanlık Kız: Annelik ve Kadının Kimlik Mücadelesi İşcan S., Sivri M. in: Edebiyat ve Çocuk(luk), KIZILER EMER FUNDA,ARAS İNCİ, Editor, Nisan, Eskişehir, pp.305-326, 2024
Sibel K. Türker’in Hayatı Sevme Hastalığı Ve Marıe Desplechin’in Bensiz Romanlarındaki Kadın Tipolojilerinin Feminist Eleştiri Yöntemiyle Karşılaştırılması Koç C., Demir B. in: EDEBİYAT VE İNSAN(LIK), PROF. DR. FUNDA KIZILER EMER,DOÇ. DR. İNCİ ARAS, Editor, Nisan Yayınları, Eskişehir, pp.83-102, 2023
PBL in Higher Education: RESTART4EDU Proposal for Practice Dias P. C., Sa Azevedo A., Martins Oliveira I., KARA E., ERGÜNAY O., DÖNMEZ H. M. in: Higher Education in a Digital Era through Project-based E-learning: Contributes of the RESTART4EDU Project, , Editor, Aletheia – Associação Científica e Cultural, Braga, pp.127-154, 2023
Orhan Pamuk'un "Beyaz Kale" ve Amin Maalouf'un "Semerkant" İsimli Eserlerinin Tarihsel Roman Anlatı Formu Doğrultusunda Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi Koç C., Demir B. in: Kuramdan Uygulamaya Karşılaştırmalı Edebiyat Çalışmaları 2, Ferzane Devletabadi,Arzu Yetim,Zeynep Kösteloğlu, Editor, Akçağ Yayınları, Ankara, pp.161-173, 2023
Canfield Öğrenme Stilleri Modeli DOĞAN Ö. in: Öğrenme Stili Modelleri ve Uygulama Örnekleri Kılavuz Kitabı, Gülay Ekici, Editor, Vizetek, Ankara, pp.25-49, 2023
2000’li Yıllar Türkiye’sinde İngilizce ve Türkçe Yabancı Dil Öğretimi Kitaplarındaki Kadın İmgesi GÖKÇE S. in: 2000’LER TÜRKİYE’SİNDE TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ VE KADIN SORUNLARI, Gürsoy, Elif; Tınas, Rukiye, Editor, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, Ankara, pp.113-130, 2022
13.BÖLÜM: DÜNYADA VE TÜRKİYEDE YÜKSEKÖĞRETİM KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M. in: EĞİTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, ANI, Ankara, pp.327-355, 2021
Rookie Astrologers GÖKÇE S. in: Effective ELT Practices Across Turkey, Demir Yusuf, Erdem Cahit, Serçe Hüseyin, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.179-188, 2021
Experiences in Moving from Face-To-Face to Online in English I And II Courses: A Turkish Public University Case Dönmez H. M., Yıldırım H., Aydemir M. in: Effective ELT Practices Across Turkey, Demir Yusuf,Erdem Cahit,Serçe Hüseyin, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.203-222, 2021
Zora Neale Hurston'ın Tanrıya Bakıyorlardı ve Alice Walker'ın Renklerden Moru Adlı Romanlarında Kadın YETİM A., YETİM S. in: Güncel Yaklaşımlar Işığında Karşılaştırmalı Edebiyat Çalışmaları, Cihangir Mehmet, Editor, Efe Akademi, İstanbul, pp.57-72, 2021
9.BÖLÜM: DÜŞÜNEN OKUL Kıranlı Güngör S., Güngör M. in: EĞTİM FELSEFESİ, DOÇ.DR.RIDVAN KÜÇÜKALİ, Editor, ANI, Ankara, pp.235-265, 2021
GAÉTAN SOUCY’İN MÜZİKHOL VE DOĞU YÜCEL’İN VAROL- MAYANLAR ESERLERİNDEKİ BAŞKARAKTERLERİN TİPO- LOJİK KARŞILAŞTIRILMASI. Yetim S., Koç C. in: Dil ve Edebiyat Yazıları: Prof.Dr. Ali Gültekin'e Armağan, İ. ARAS,Z. KÖSTELOĞLU, Editor, Hiperyayın, İstanbul, pp.261-288, 2020
“YILANI ÖLDÜRSELER” FİLMİNDE KADIN DÜŞMANLIĞININ MİTİK YANSIMALARI İŞCAN S. in: Kadın ve Mit, Ayten Er ve Yavuz Çelik, Editor, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara, pp.350-362, 2020
Les notions d’instruction, de socialisation et de qualification chez des enseignants du primaire en Turquie Adıgüzel O. C., Ergünay O., Tatlı Dalioğlu S. in: Les finalités éducatives scolaires Une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques. TOME 2, Yves Lenoir,Jimmy Bourque,Abdelkrm Hasni,Rodica Nagy,Maryvonne Priolet, Editor, Cursus Universitaire, Quebec, pp.286-315, 2020
GAÉTAN SOUCY’İN MÜZİKHOL VE DOĞU YÜCEL’İN VAROLMAYANLAR ESERLERİNDEKİ BAŞKARAKTERLERİN TİPOLOJİK KARŞILAŞTIRILMASI KOÇ C., YETİM S. in: Dil ve Edebiyat Yazıları: Prof. Dr. Ali GÜLTEKİN’e Armağan Kitabı, Aras İnci, Kösteloğlu Zeynep, Editor, Hiper Yayın, İstanbul, pp.261-288, 2020
Öğretmen-Veli Görüşmelerinin Yönetimi Ergünay O. in: Sınıf Yönetimi, Mehmet Koçyiğit, Editor, Eğitim Kitabevi, Konya, pp.239-266, 2019
Kültürel Islahatçılık Sağlam T. in: Çağdaş Düşünce Akımları, Prof. Dr. Ahmet Turan Arslan, Editor, Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir, pp.96-115, 2018
KATE CHOPIN’İN THE STORY OF AN HOUR VE CHARLOTTE PERKINS GILMAN’IN THE YELLOW WALL PAPER ADLI ÖYKÜLERİNDE DUYGUSAL ŞİDDET VE KADIN KARAKTERLERİN KİMLİK YANSIMALARI SİVRİ M., İŞCAN S. in: Kadın ve Şiddet, Ayten Er ve Yavuz Çelik, Editor, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, Ankara, pp.29-45, 2018
Investigating Self-Reported Reading Comprehension via Exploratory Practice Ergünay O. in: Developing Language Teachers with Exploratory Practice - Innovations and Explorations in Language Education, Dikilitaş Kenan,Hanks Judith, Editor, Palgrave MacMillan, Zug, pp.83-101, 2018
VIEWS OF ACADEMICS ABOUT INTERNATIONAL STUDENTS YILDIZ M., KIRANLI GÜNGÖR S. UMTEB-XVII International Scientific Research Congress, Prag, Czech Republic, 4 - 06 May 2025, vol.1, pp.802, (Summary Text)
ATATÜRK’ÜN LİDERLİK SIRLARI ADLI KİTAPLARDAN ATATÜRK’ÜN ETİKLİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., SUDER N., GÜNGÖR M. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2020, vol.1, pp.14-22, (Full Text)
ATATÜRK’ÜN ÖLÜM HABERİNİN 11 KASIM 1938 TARİHLİ ULUSAL VE ULUSLARARASIGAZETE MANŞETLERİNDE YANSIMASININ ANALİZİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. ULUSLARARASI 24 KASIM BAŞÖĞRETMENEĞİTİM VE YENİLİKÇİBİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2020, vol.1, pp.23-36, (Full Text)
OKUL YÖNETİMİNDE ÇATIŞMA VE ÇATIŞMA YÖNETİMİNE DAİR YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., UMAR S., BAYER K. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Turkey, 27 - 29 December 2019, pp.1076-1084, (Full Text)
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ, 24 KASIM VE BAŞÖĞRETMEN ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., YOĞURTÇU B., GÜNGÖR M. Uluslararası 24 KASIM BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER SEMPOZYUMU, Ankara, Turkey, 23 - 24 November 2019, pp.39-52, (Full Text)
ÖĞRETMENLERİN KARAR VERMEYE İLİŞİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., BAYER K., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Turkey, 7 - 08 December 2019, pp.339-348, (Full Text)
TASARIM BECERİ ATÖLYELERİ İLE İLGİLİ YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Turkey, 29 - 30 November 2019, pp.90-103, (Full Text)
JAPONYA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. SELÇUK ZİRVESİ1. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Turkey, 7 - 08 December 2019, pp.318-338, (Full Text)
ÖĞRETMENLERİN OKULLARDA WEB 2 ARAÇLARI KULLANMALARI ÜZERİNE BİR NİTEL ARAŞTIRMA KIRANLI GÜNGÖR S., UMAR S., GÜNGÖR M. 5th International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET 5’inci Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitimve Eğitim Teknolojileri Kongresi, Antalya, Turkey, 29 - 30 November 2019, pp.81-89, (Full Text)
ÖĞRETMENLERİN FRANSA VE TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., BAYER K., GÜNGÖR M., UMAR S. 2. ULUSLARARASI19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Turkey, 27 - 29 December 2019, pp.1085-1099, (Full Text)
Quel lexique pour mieux comprendre à l’oral ? KARAYILAN M. Colloque international sur l’enseignement du français parlé, Mont Saint Aignan, France, 24 - 25 October 2019, (Summary Text)
La littérature comparée : une discipline qui néglige les plus proches KARAYILAN M. Congrès des sciences humaines: Cercles de conversation, Vancouver, Canada, 1 - 07 June 2019
Aday Öğretmenlerin İlk Yıl Mesleki Deneyimleri Sürecinde Karşılaştıkları Sorun Kaynaklarınınİncelenmesi Ergünay O., Adigüzel O. C. II. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), Afyonkarahisar, Turkey, 28 - 30 September 2018, (Summary Text)
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMINI TERCİH NEDENLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.88-89, (Summary Text)
2019 YILI SONU EĞİTİMDE TEKLİ EĞİTİME GEÇİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education .2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.71-72, (Summary Text)
ZORUNLU EĞİTİMİN OKUL ÖNCESİNE YANSIMALARI KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education , 2018, Antalya, Turkey, 10 - 12 May 2018, pp.72, (Summary Text)
Students’ expectations of success as EFL teachers ERKAYA O. R., ERGÜNAY O. Global Conference onEducation and Resezrch (GLOCER), Las Vegas, United States Of America, 17 - 20 April 2018, (Summary Text)
Towards adaptive expertise in teacher education: Teacher vision Adigüzel O. C., Ergünay O. 5th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, pp.1617-1619, (Summary Text)
Erasmus Programı İle Eğitim Alan Lisans Öğrencilerinin Erasmus Öncesi Ve Sonrası Değerlendirmeleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2. nd. World Congress on Lifelong Education-2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi., Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.16-17, (Summary Text)
Paylaşım ve Yardımlaşma Değerlerinin Okul Öncesi Eğitimde Kazandırılması Üzerine Bir Nitel Araştırma. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. International Symposium of Education and Values -Uluslar arası Eğitim ve Değerler Sempozyumu., Muğla, Turkey, 5 - 08 October 2017, pp.355-356, (Summary Text)
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. WCEIS. (World Congress On Educational And Instructıonal Structures KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.39, (Summary Text)
İlk Yıl Mesleki Deneyin Sürecinde Aday Öğretmenlerin Vizyonlarındaki Değişim ERGÜNAY O., ADIGÜZEL O. C. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)
Farklı Ülkelerden Erasmus Programı İle Çek Cumhuriyetinde Bulunan Lisans Öğrencilerinin Kültürel Değerlendirmeleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 6.th World Congress On Educational And Instructıonal Structures- 6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi., Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.38-39, (Summary Text)
Özel Dil Okulunda İlkokul Düzeyinde İngilizce Öğretiminin Öğretmenlerin Bakış Açısından Değerlendirilmesi KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 2.nd. World Congress on Lifelong Education- 2. Yaşam Boyu Eğitim Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.19, (Summary Text)
İngilizce Öğretmenliği Yeni Mezunlarının Mesleki İş Arayışlarına İlişkin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., ORUÇ E., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Turkey, 24 - 25 November 2017, pp.34-35, (Summary Text)
ESOGU Prep-Class Curriculum Design and Needs Analysis Studies UYSAL D., ERGÜNAY O. 5th International Curriculum and Instruction Congress Curriculum Studies in Basic Education, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S. 9th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.164, (Summary Text)
Sıradışı Bir Sanatçının Okul Öncesi Öğrencilerine Eğitimsel- Öğretimsel Katkısı. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., GÖNCEL S., ATEŞ N. 6th World Congress on Educational and Instructional Studies-6. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.39, (Summary Text)
Ursula K. Le Guin Kahramanlarının Cinsellikleri Koç C. Ursula K. Le Guin Kahramanlarının Cinsellikleri KOÇ C. 2. İzmir Karşılaştırmalı Edebiyat Günleri: Edebiyatta Farklı Dünyalar ve Yeni Tasarımlar, İzmir, Türkiye, 12 - 13 Mayıs 2017, İzmir, Turkey, 13 May 2017, (Full Text)
Yaz Okuluna İlişkin Lisans Öğrencilerinin Görüşleri. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., SUDER N. 3. rd International Congress on Education, Distance Education and Educational Technology- 3. Uluslar arası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi., Antalya, Turkey, 24 - 25 November 2017, pp.34, (Summary Text)
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri. 8. Uluslar arası Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Kongresi. KIRANLI GÜNGÖR S., GÜNGÖR M., NURŞİDE S. 8.th International Congress on New Trends in Education 9’xxuncu Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi., Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.167, (Summary Text)
Fostering learner autonomy in second foreign language learning through virtual environments ÖZKAN GÜRSES M. 5th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2016, Antalya, Turkey, 27 - 29 October 2016, (Summary Text)
Recent Research Trends in English Language Teacher Education in Turkey A Categorization of Graduate Theses ERGÜNAY O., ADIGÜZEL O. C. XIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)
Comment les Enseignants du Primaire Conçoivent les Finalités Educatives Scolaires des Ecoles du 21e Siécle Le Cas de La Turquie ADIGÜZEL O. C., TATLI DALİOĞLU S., ERGÜNAY O. XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)
Project based language learning aiming an interaction between Turkish and French speaking university students ÖZKAN GÜRSES M. 5th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2016, Antalya, Turkey, 27 - 29 October 2016, (Summary Text)
Examining the changes in beginning teachers visions and their problems in their first year teaching experience ERGÜNAY O., ADIGÜZEL O. C. 4th International Conference on Curriculum and Instruction ICCI, Antalya, Turkey, 27 - 30 October 2016, (Summary Text)
Sevgi Soysal'da Ölüm İmajları Koç C. 1. İzmir Karşılaştırmalı Edebiyat Günleri: Edebiyatta Kıyamet ve Diğer Sonlar, İzmir, Turkey, 9 - 10 May 2016, (Unpublished)
Stratégies de lecture employées par les apprenants de français participant à un programme préparatoire universitaire en Turquie ÖZKAN GÜRSES M., BOUVET E. Colloque International sur l'Enseignement du Fançais Parlé, 10 - 11 May 2016, (Summary Text)
An Investigation on Self Reported Reading Comprehension Puzzles of EFL Learners Ergünay O. IATEFL ReSIG Teachers Research 2016, İstanbul, Turkey, 24 - 25 June 2016, (Summary Text)
Analysis of the Aims of National Education and the Functions of Primary Schools in Turkey ADIGÜZEL O. C., ERGÜNAY O., TATLI DALİOĞLU S. 2nd Teaching and Education Conference, Floransa, Italy, 16 - 19 September 2015, (Summary Text)
Promoting a deep approach to learning in French as a second language ÖZKAN GÜRSES M. International Conference on Deep Education, Madison, United States Of America, 7 - 08 July 2015, (Summary Text)
Relationship Between Reading Styles and Perceived Use of Reading Strategies ÖZKAN GÜRSES M., BOUVET E. 16th Annual Texas Foreing Language Education Conference, San-Antonio, Northern Mariana Islands, 20 - 21 February 2015, (Summary Text)
Evaluation of the English Preparatory Curriculum at Eskisehir Osmangazi University ESOGU Based on the Views of the Students ERGÜNAY O., ERENOĞLU Ç., DEMİRBİLEK G. 2nd Teaching Education Conference, IISES, Floransa, Italy, 16 - 19 September 2015, pp.12-16, (Full Text)
Primary school teachers views about educational aims of primary schools a quantitative study in Turkey ADIGÜZEL O. C., TATLI DALİOĞLU S., ERGÜNAY O. 39th ATEE Conference, Braga, Portugal, 25 - 27 August 2014, (Summary Text)
Teacher Perceptions on Educational Aims of Primary Schools A Qualitative Study in Turkey Russia Saint Petersburg 2014 ADIGÜZEL O. C., TATLI DALİOĞLU S., ERGÜNAY O. V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, St. Petersburg, Russia, 11 - 14 September 2014, (Summary Text)
Muhammed İkbal ve Mehmet Akif Ersoy un Eserlerinde Benlik Kavramı GÜNGÖR M. 4. Uluslararası Karşılaştırmalı Edebiyat Sempozyumu, 01 November 2013 - 04 January 2014, (Full Text)
VARLIK DERGİSİ: Kadınların Kaleminden Toplum ve Hukuk: Sıkıyönetim Döneminde Kadınlar Sevgi Soysal ve “Yıldırım Bölge Kadınlar Koğuşu” , ss.15-17, Ağustos 2014 KOÇ C. VARLIK DERGİSİ_ Kadınların Kaleminden Toplum ve Hukuk_ Ağustos 2014, İstanbul, Turkey, 01 August 2014, (Full Text)
The Notions of Instruction and Socialization among Primary School Teachers An International Comparison General Educational Context of Turkey ADIGÜZEL O. C., TATLI DALİOĞLU S., ERGÜNAY O. ICEP CI Project meeting, Brüksel, Belgium, 16 - 18 September 2013
Okuma Stratejileri Öğretiminin Başarı Düzeylerine Göre Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 13 - 15 September 2012, (Summary Text)
The Reading Strategy Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. 4th International Conference on Education, Economy and Society, Paris, France, 23 - 28 July 2012, (Summary Text)
Bilişsel Akademik Dil Öğrenme Yaklaşımı nın Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA Fransızca Hazırlık Programındaki Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. 1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Turkey, 5 - 08 October 2011, (Summary Text)
The Evaluation of Occupational English Course at ESOGÜ ÖZKANAL Ü., ERCAN S. 7th CamTESOL Conference, Phonm Phen, Phnum-Penh, Cambodia, 26 - 27 February 2011, (Summary Text)
Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 16 - 18 September 2010, (Summary Text)
Çocuk Edebiyatındaki Olumsuz Kahramanların Çocuğun Kişilik ve Bilişsel Gelişimine, Sosyalleşmesine Olumsuz Etkisi YETİM S., SEMERCİ M. Uluslararası Batı Kültürü ve Edebiyatları Araştırmaları Sempozyumu, Denizli, Turkey, 7 - 09 October 2009, vol.1, pp.268-273, (Full Text)
Dil Öğrenme Stratejileri Öğretim Modellerinin Karşılaştırılması ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C. 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Turkey, 1 - 03 October 2009, (Summary Text)
Bertolt Brecht’in Sezuan’ın İyi İnsanı ile Vasıf Öngören’in Asiye Nasıl Kurtulur? Adlı Eserlerinde Toplum Eleştirisi YETİM S., SEMERCİ M. VIII. Uluslararası Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, İzmir, Turkey, 14 - 16 May 2008, vol.2, pp.203-211, (Full Text)
Varlık Dergisi: Kadınların Kaleminden Toplum ve Hukuk: Sıkıyönetim Döneminde Kadınlar Sevgi Soysal ve “Yıldırım Bölge Kadınlar Koğuşu” – Janset (Canset) Koç Koç C. Other, pp.15-17, 2014