Prof. Dr. NİHAN ARSLAN

1. Pathway from Earthquake Fear to Post-Traumatic Growth: The Roles of Resilience, Self-Efficacy, and Positive Childhood Memories Among Survivors of the 2023 Türkiye Earthquakes

Ime Y., Kama R. H., Arslan N.

PSYCHIATRIC QUARTERLY , cilt.96, sa.1, ss.169-182, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. TURKISH VERSION OF THE FEEDBACK ORIENTATION SCALE: INVESTIGATION OF PSYCHOMETRIC PROPERTIES

KARTOL A., ARSLAN N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.321-329, 2021 (TRDizin)

3. Stress Scale (Automatic Thinking): Investigating the Psychometric Properties

Uylas S., ARSLAN N.

Journal of Family, Counseling and Education , cilt.5, sa.2, 2020 (Hakemli Dergi)

4. Positive values and educational stress in adolescents

Alkan H., ARSLAN N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING AND CHANGE , 2020 (Scopus)

5. Investigation of High School Students’xx Peer Bullying Levels in Terms of Various Variables.

Alkan H., ARSLAN N.

Journal of Family, Counseling and Education , cilt.5, sa.2, ss.46-50, 2020 (Hakemli Dergi)

6. Predictive Effect of Social Achievement Goals and Classroom Incivility on Difficulties during Emotion Regulation

SÖLPÜK N., BİNGÖL T., ARSLAN N.

HIGHER EDUCATION STUDIES , cilt.9, sa.4, ss.58-70, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Öğrencilerin ”Değer” Kavramına Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi

GÖÇEN G., BİNGÖL T., ARSLAN N., SÖLPÜK N., KAYA İ., PARLAKYILDIZ B.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.3, ss.579-609, 2019 (TRDizin)

8. A Research on the Characteristics of the Inspiring Teacher

SÖLPÜK N., PARLAKYILDIZ B., ARSLAN N., GÖÇEN G., BİNGÖL T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL METHODOLOGY , cilt.5, sa.1, ss.1-18, 2019 (Scopus)

9. Self Disclosure and Psychological Symptom in Adolescent Sampling: Regression Analysis

ARSLAN N.

European Online Journal of Natural and Social Sciences , cilt.7, sa.3, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Psikolojik Danışmanlarda Tükenmişlik: Nitel Araştırma Örneği

ARSLAN N.

OPUS – Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.15, 2018 (TRDizin)

11. Emotional self-efficacy and positive values.

ARSLAN N.

Int. J. Happiness and Development , cilt.4, sa.2, ss.37-146, 2018 (ESCI)

12. Sınıf İçi Kaba Davranışlar Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlaması

BİNGÖL T., SÖLPÜK N., ARSLAN N., ÖZTABAK M. Ü., ÇETİNTAŞ Ş.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.165-176, 2018 (TRDizin)

13. Teachers’ Achievement Goals: A Mixed Method

DEMİRTAŞ Z., ARSLAN N.

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.4, ss.710-720, 2018 (Scopus)

14. Pozitif değerler ölçeğini Türk kültürüne uyarlama çalışması

ARSLAN N.

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.14, 2018 (TRDizin)

15. Sosyal Başarı Hedefleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

ARSLAN N., TURHAN N., BİNGÖL T., ÖZTABAK M. Ü., ÇETİNTAŞ Ş.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.47, sa.47, ss.39-50, 2018 (TRDizin)

16. Self-Disclosure and Internet Addiction

ARSLAN N., KİPER A.

Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.6, sa.1, ss.56-63, 2018 (Scopus)

17. Middle School Teachers’ Opinions on Values Education

ESKİCUMALI A., DEMİRTAŞ Z., ARSLAN N., AKDENİZ Y.

The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.2017, ss.847-852, 2017 (Scopus)

18. Peer Bullying among High School Students: Turkish version of Bullying Scale

ARSLAN N.

The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.2017, sa.Special Issue,, ss.853-857, 2017 (Scopus)

19. Emotional Self-Efficacy Scale : Psychometric Properties of Turkish Version

ARSLAN N.

The Online Journal of Counseling and Education , cilt.6, sa.4, ss.1-9, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Investigating the Relationship between Educational Stress and Emotional Self-Efficacy

ARSLAN N.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.10, ss.1736-1740, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Adaptation of the Distress Disclosure Index to Turkish Culture

ARSLAN N.

FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi , cilt.0, sa.9, ss.63-72, 2017 (TRDizin)

22. Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Etkisi

ARSLAN N., AKIN A.

Sakarya University Journal of Education , cilt.6, sa.1, ss.72-84, 2016 (TRDizin)

Prof. Dr. NİHAN ARSLAN

Yayınlar & Eserler

1. Pathway from Earthquake Fear to Post-Traumatic Growth: The Roles of Resilience, Self-Efficacy, and Positive Childhood Memories Among Survivors of the 2023 Türkiye Earthquakes

2. TURKISH VERSION OF THE FEEDBACK ORIENTATION SCALE: INVESTIGATION OF PSYCHOMETRIC PROPERTIES

3. Stress Scale (Automatic Thinking): Investigating the Psychometric Properties

4. Positive values and educational stress in adolescents

5. Investigation of High School Students’xx Peer Bullying Levels in Terms of Various Variables.

6. Predictive Effect of Social Achievement Goals and Classroom Incivility on Difficulties during Emotion Regulation

7. Öğrencilerin ”Değer” Kavramına Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi

8. A Research on the Characteristics of the Inspiring Teacher

9. Self Disclosure and Psychological Symptom in Adolescent Sampling: Regression Analysis

10. Psikolojik Danışmanlarda Tükenmişlik: Nitel Araştırma Örneği

11. Emotional self-efficacy and positive values.

12. Sınıf İçi Kaba Davranışlar Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlaması

13. Teachers’ Achievement Goals: A Mixed Method

14. Pozitif değerler ölçeğini Türk kültürüne uyarlama çalışması

15. Sosyal Başarı Hedefleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

16. Self-Disclosure and Internet Addiction

17. Middle School Teachers’ Opinions on Values Education

18. Peer Bullying among High School Students: Turkish version of Bullying Scale

19. Emotional Self-Efficacy Scale : Psychometric Properties of Turkish Version

20. Investigating the Relationship between Educational Stress and Emotional Self-Efficacy

21. Adaptation of the Distress Disclosure Index to Turkish Culture

22. Çözüm Odaklı Kısa Süreli Grupla Psikolojik Danışmanın Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Etkisi

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)