Öğr. Gör. MERAL ÖZKAN GÜRSES

Yayın Ağı

Makaleler 7

1. Learner autonomy among students of French as a foreign language in a tertiary context

Gürses M.

Eurasian Journal of Applied Linguistics , cilt.7, sa.1, ss.85-108, 2021 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2. Turkish Students' Comprehension Monitoring and Strategic Behaviors While Reading in French: A think-aloud study

ÖZKAN GÜRSES M., Bouvet E.

JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING , cilt.7, sa.2, ss.90-112, 2017 (ESCI)

3. Investigating reading comprehension and learning styles in relation to reading strategies in L2

ÖZKAN GÜRSES M., Bouvet E.

READING IN A FOREIGN LANGUAGE , cilt.28, sa.1, ss.20-42, 2016 (ESCI)

4. Students Opinions Regarding Reading Strategies Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach

ADIGÜZEL O. C., ÖZKAN GÜRSES M.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.4, sa.3, ss.34-47, 2013 (TRDizin)

5. L effet de l enseignement des stratégies de lecture sur l usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature , cilt.6, sa.4, ss.16-32, 2013 (Scopus)

6. The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

Journal of Education and Learning , cilt.2, sa.2, ss.55-68, 2013 (Hakemli Dergi)

7. Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerin Kullandıkları Fransızca Okuduğunu Anlama Stratejilerine İkişkin Görüşleri

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.95-110, 2011 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. Fostering learner autonomy in second foreign language learning through virtual environments

ÖZKAN GÜRSES M.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2016, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2. Project based language learning aiming an interaction between Turkish and French speaking university students

ÖZKAN GÜRSES M.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS 2016, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

3. Stratégies de lecture employées par les apprenants de français participant à un programme préparatoire universitaire en Turquie

ÖZKAN GÜRSES M., BOUVET E.

Colloque International sur l'Enseignement du Fançais Parlé, 10 - 11 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

4. Promoting a deep approach to learning in French as a second language

ÖZKAN GÜRSES M.

International Conference on Deep Education, Madison, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 08 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)

5. Relationship Between Reading Styles and Perceived Use of Reading Strategies

ÖZKAN GÜRSES M., BOUVET E.

16th Annual Texas Foreing Language Education Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 20 - 21 Şubat 2015, (Özet Bildiri)

6. Okuma Stratejileri Öğretiminin Başarı Düzeylerine Göre Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

7. The Reading Strategy Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

4th International Conference on Education, Economy and Society, Paris, Fransa, 23 - 28 Temmuz 2012, (Özet Bildiri)

8. Bilişsel Akademik Dil Öğrenme Yaklaşımı nın Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA Fransızca Hazırlık Programındaki Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

9. Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

10. Dil Öğrenme Stratejileri Öğretim Modellerinin Karşılaştırılması

ÖZKAN GÜRSES M., ADIGÜZEL O. C.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

Metrikler

Öğr. Gör. MERAL ÖZKAN GÜRSES

Yayınlar & Eserler

1. Learner autonomy among students of French as a foreign language in a tertiary context

2. Turkish Students' Comprehension Monitoring and Strategic Behaviors While Reading in French: A think-aloud study

3. Investigating reading comprehension and learning styles in relation to reading strategies in L2

4. Students Opinions Regarding Reading Strategies Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach

5. L effet de l enseignement des stratégies de lecture sur l usage des stratégies selon différents niveaux de réussite en lecture en FLE

6. The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use

7. Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerin Kullandıkları Fransızca Okuduğunu Anlama Stratejilerine İkişkin Görüşleri

1. Fostering learner autonomy in second foreign language learning through virtual environments

2. Project based language learning aiming an interaction between Turkish and French speaking university students

3. Stratégies de lecture employées par les apprenants de français participant à un programme préparatoire universitaire en Turquie

4. Promoting a deep approach to learning in French as a second language

5. Relationship Between Reading Styles and Perceived Use of Reading Strategies

6. Okuma Stratejileri Öğretiminin Başarı Düzeylerine Göre Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi

7. The Reading Strategy Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA

8. Bilişsel Akademik Dil Öğrenme Yaklaşımı nın Cognitive Academic Language Learning Approach CALLA Fransızca Hazırlık Programındaki Öğrencilerin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumlarına Etkisi

9. Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi

10. Dil Öğrenme Stratejileri Öğretim Modellerinin Karşılaştırılması

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)