Arş. G&#246;r. Dr. TUĞBA İNCİ

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, ss.1006-1025, 2022 (Hakemli Dergi)

Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi ile Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı Arasındaki Korelasyon: Pedagojik Formasyon Öğrencileri

Asya Studies , 2022 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ

TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

Coğrafya Öğretiminde Öğretim Yöntemlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi

International journal of geography and geography education (Online) , cilt.42, ss.52-71, 2020 (Hakemli Dergi)

Sınıf İçinde Gösterilen İstenmeyen Davranışlar ve Nedenleri

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T.

ELEKTRONİK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (EJEDUS) , cilt.9, ss.207-219, 2020 (Hakemli Dergi)

A Holistic View to Barriers to Technology Integration in Education

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, sa.4, ss.349-371, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarimi Dersinin Teknoloji Entegrasyonuna Katkisi Açisindan Değerlendirilmesi

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., KIRCABURUN K.

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.29-41, 2017 (Hakemli Dergi)

Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi

ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T.

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.446-468, 2016 (Hakemli Dergi)

Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.135-152, 2015 (Hakemli Dergi)

Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Ortak Sınav Sorularının Değerlendirilmesi

ARI A., İNCİ T.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.17-50, 2015 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritaarına Yönelik Tutumları ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

TEKİN N., İNCİ T., ASLAN O., YAĞIZ D.

Eğitim Bilimleri Dergisi , 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Pedagojik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

İnci T.

Uluslararası Uzaktan Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2021, ss.49

WEB 2 Teknolojileri Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi

İnci T.

ICOPR 2021-INTERNATIONAL CONGRESS OF PEDAGOGICAL RESEARCH , Düzce, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.51

The effect of teaching methods on student achievement in geography teaching.

TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z.

2nd International Congress on Geographical Education, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.402-405

Barriers to technology integration according to prospective teachers.

TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T.

7th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.291-292

Determination of science teachers' success in building context-based learning environment.

İnci T., Çubukçu Z.

6th International Symposium on New Issues in Teacher Education, Valletta, Malta, 16 - 18 Eylül 2019, ss.1

Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.349-350

Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı, Derse İlgi, Derse Katılım ve Akademik Güdülenme Etkileşiminin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarısına Etkisi

ÇUBUKÇU Z., İNCİ T., TOSUNTAŞ Ş. B.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.351-353

Avrupa Birliği Eğitim Politikalarına Göre Fen Eğitimi ve Türkiye’xxye Yansımaları

III. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Berlin Konferansı, Berlin, Almanya, 2 - 05 Mayıs 2019, ss.51

2018 İlköğretim Programları Perspektifinden Değerlerimiz

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018

Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerinin öğretim elemanlarının görüşlerine göre incelenmesi

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018

Eğitim programları aracılığıyla dijital yeterliklerin kazandırılması: Dijital Yeterlikler Çerçevesi örneği.

International Symposium on Multidisciplinary Academic Studies, Berlin, Almanya, 28 Temmuz - 01 Ağustos 2018

Tutumun Öz-Yeterliğe Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

II. International Social Sciences and Humanities, Berlin, Almanya, 17 - 20 Mayıs 2018, ss.49

A thematic and methodological evaluation of context-based learning approach.

International Science and Tecnology Conference, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, ss.140

Reasons for undesirable student behaviors

16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.340-341

Evaluation of teaching technologies and material design course in terms of contribution to technology ıntegration.

16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.120-121

An integrated view to technology integration in education

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.344-354

The relationship between academic self-efficacy and teaching self-efficacy of teacher candidates

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.563-564

Öğretmen adaylarının problem çözme yeterliklerinin yordayıcısı olarak bilişüstü farkındalık becerileri

ACAT M. B., İNCİ T., ÇELİKER ERCAN G., YILMAZ B. Y.

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı