Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 12
Tümü (12)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (5)

1. Managing artificial intelligence ethics in higher education: A systematic framework for issues and policy recommendations

Kaşarcı İ., Akın Demircan Z., Çeliker Ercan G., İnci T.
IJCES : INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRENT EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.112-137, 2025 (Hakemli Dergi)

2. How Technological Readiness Shapes Pre-Service Teachers’ Digital Material Design Competencies: A Structural Equation Modeling Approach

Akın Demircan Z., Çeliker Ercan G., Kaşarcı İ.
International Journal of Current Educational Studies , cilt.4, sa.1, ss.77-94, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

3. Değerler Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

AKIN DEMİRCAN Z.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.1-23, 2024 (Hakemli Dergi)

4. The effect of the Montessori education method on pre-school children's social competence - behaviour and emotion regulation skills

Iman E., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.189, sa.9, ss.1494-1508, 2019 (SSCI, Scopus)

5. Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Değerlendirilmesi

ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z.
Electronic Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.15, ss.57-75, 2019 (Hakemli Dergi)

6. Entegre Program Modeline Göre Tasarlanan Bir Dersin Uygulanabilirlik ve Etkililik Yönünden Değerlendirilmesi

ÇUBUKÇU Z., AKIN DEMİRCAN Z.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.14-41, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Examining the psychometric properties of the Emotional Regulation Checklist in 4- and 5-year-old preschoolers

Danisman S., Iman E. D., AKIN DEMİRCAN Z., Yaya D.
ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , cilt.14, sa.3, ss.534-556, 2016 (ESCI, Scopus) Creative Commons License

8. Examining the psychometric properties ofthe Emotional Regulation Checklist in4 and 5 year old preschoolers

DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology , cilt.14, sa.3, ss.534-552, 2016 (Scopus)

9. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., Yılmaz B. Y., et al.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2015 (TRDizin)

10. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya Yer Verilme Durumuna İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.1, ss.18-32, 2014 (TRDizin)

11. ÖĞRENCİ BAŞARISINI BELİRLEME SINAVININ (ÖBBS) ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME STANDARTLARI KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMASI

YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2013 (TRDizin)

12. Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki

AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F., SÖNMEZ B.
İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.3, ss.822-835, 2013 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 38

1. 2018-2023 YILLARI ARASINDAN MESLEKİ EĞİTİME İLİŞKİN YAPILAN TEZLERİN İNCELENMESİ

AKIN DEMİRCAN Z.
6. Uluslararası Dicle Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 26 Mayıs 2024, ss.740-752, (Tam Metin Bildiri)

2. Türkiye ve Güney Kore Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi

AKIN DEMİRCAN Z., Tapış M. G.
19th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mart 2024, ss.90-97, (Tam Metin Bildiri)

3. Türkiye ve Hindistan Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelemesi

AKIN DEMİRCAN Z., Arslan M.
19th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mart 2024, ss.80-89, (Tam Metin Bildiri)

4. Türkiye ve Finlandiya Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi

AKIN DEMİRCAN Z., Özdemir A.
Çukurova 12th International Scientific Researches Conference, Adana, Türkiye, 09 Mart 2024, cilt.1, ss.984-993, (Tam Metin Bildiri)

5. Ortaokul Düzeyinde Fen Bilimleri Derslerinde Yaratıcı Drama Kullanılarak Yazılmış Tezlerin İncelenmesi

AKIN DEMİRCAN Z., Köseler E.
31. UluslararasıEğitimde Yaratıcı drama Kongresi "Değişim-Dönüşüm", Ankara, Türkiye, 25 Ekim 2023, ss.55, (Özet Bildiri)

6. 2011-2023 Yılları Arasında Ortaokul İngilizce Öğretim Programları Üzerine Yapılan Tez Çalışmalarının İncelenmesi

AKIN DEMİRCAN Z., ÇİFTÇİ H.
17Th International Scientific Research Congress Social and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 19 Ağustos 2023, cilt.1, ss.125-132, (Tam Metin Bildiri)

7. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL MATERYAL TASARIMI YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AKIN DEMİRCAN Z., ÇELİKER ERCAN G., KAŞARCI İ.
13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, ss.89-95, (Tam Metin Bildiri)

8. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklara Yönelik Aileleri Aracılıyla Sunulan Ev-Temelli Olumlu Davranış Desteği Aile Eğitim Modelinin (Ev-ODAD) Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi: 3501 TÜBİTAK Kariyer Geliştirme Projesi

MELEKOĞLU M., BÖLÜKBAŞI MACİT Z., ATBAŞI Z., SÖNMEZ KARTAL M., ÖĞÜLMÜŞ K., AYBEK E. C., et al.
32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2 - 04 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. A Curriculum Implementation In Teacher Education Based On Sheltered InstructionApproach

AKIN DEMİRCAN Z.
XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 23 - 26 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

10. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutumlarını EtkileyenEtmenler

AKIN DEMİRCAN Z.
5. Uluslaraası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Öğretmen Adaylarının “Nitelikli Öğretmen” Kavramına İlişkin Görüşleri

AKIN DEMİRCAN Z., Demircan S. F.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutumları ile Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenleri Arasındaki İlişki

Acat B., AKIN DEMİRCAN Z.
XVIII. AMSE-AMCE-WAER Congress, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

13. Opinions of teachers and preservice teachers on the effective teaching-learning preocess

AKIN DEMİRCAN Z., Funda Ç. Ö.
Teh 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

14. Montsesori Eğitim Yönteminin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Duygusal Gelişimine Etkisi

AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş.
4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 4 - 07 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

15. Montessori Eğitim Yöntemi nin 4 5 Yaş Grubu Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişimine Etkisi

AKIN DEMİRCAN Z., DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

16. Emotionregulation checklist Adaptation into Turkish and psychometric analyses for 4 5 years Paper

DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D.
The Third International Symposium on Economics and SocialScience, 22 - 24 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)

17. Emotion Regulation Checklist Adaptation into Turkish and Psychometric Analyses for 4 5 Years

DANİŞMAN Ş., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., YAYA D.
2015 Internation Symposium on Education and Social Science, 22 - 24 Temmuz 2015, (Özet Bildiri)

18. The Relationship Emotional Regulation and Social Competence in Preschool

DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z.
International Academic Conference on Teaching, Learning and E-Learning, 10 - 11 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)

19. The RelationshipEmotion Regulation and Social Competence in Preschool

DERELİ İMAN E., YAYA D., DANİŞMAN Ş., AKIN DEMİRCAN Z.
nternational Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning in Budapest 2015, 10 - 11 Temmuz 2015, (Tam Metin Bildiri)

20. The Effects Of Montessori Education In Children s Social Emotional Development From The Aspect Of Teachers And Parents

YAYA D., DERELİ İMAN E., AKIN DEMİRCAN Z., DANİŞMAN Ş.
International Education Conference in London, 7 - 11 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

21. Developing and applying a test to determine the misconceptions of high school students about Newton s law

KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 Nisan 2015

22. Gaining insect and plant collectorship skills via nature education to the secondary school students

KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology -ICEMST 2015, 23 - 26 Nisan 2015

23. ORTAOKUL ÖĞRENCILERINE DOĞAEĞITIMLERI YOLUYLA BÖCEK VE BITKI KOLEKSIYONERLIĞI BECERISININ KAZANDIRILMASI ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE DOĞA EĞİTİMLERİ YOLUYLA BÖCEK VE BİTKİ KOLEKSİYONERLİĞİ BECERİSİNİN KAZANDIRILMASI

KARADEMİR E., AYBEK E. C., AKIN DEMİRCAN Z., Karademir E.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, 23 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

24. Evaluation of Activities Related to Beatufy Maintenanca and Repaiır of School and Its Envireonment within the Scope of Community Service Implementations

ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., AKIN DEMİRCAN Z.
13th International Academic Conference, 15 - 18 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

25. Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4-5 yaş Grubu için Türkiye Uyarlaması.

DERELİ E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4 5 Yaş Grubu İçin Türkiye ye Uyarlanması

DERELİ İMAN E., DANİŞMAN Ş., YAYA D., AKIN DEMİRCAN Z.
23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

27. Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimleri Kapsamında Hazırladıkları Ödevlere İlişkin Görüşleri

AKIN DEMİRCAN Z., Çıray F.
3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

28. Kadın Kursiyerlerin Bkış AçısındanKadınların Güçlenmesinde Halk Eğitim Merkezlerinin Yeri

AKIN DEMİRCAN Z., MUTLU T.
II. KAdın Araştırmaları Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

29. Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavlarına ilişkinöğretmen görüşleri

FUNDA Ç., AKIN DEMİRCAN Z.
Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen adaylarına göre üniversitenin ve üniversiteöğrencisi olmanın anlamı

AKIN DEMİRCAN Z., SİNAN FEVZİ D.
Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

31. İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Kapsamında Verilen Proje Ödevleri ve Proje Ödevlerine Yönelik Öğrenci Görüşleri

ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z.
2. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

32. Öğrenci Değerlendirme Standartları: Öğrenci Başarısını Belirleme Sınavının (ÖBBS) Standartlar Kapsamında Değerlendirilmesi

YÜKSEL İ., AKIN DEMİRCAN Z.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

33. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğretim Programlarında Duygusal Zekaya İlişkin Kazanım ve Etkinliklerinin İncelenmesi

AKIN DEMİRCAN Z., GÜVEN M.
3rd International Conference on Educational Sciences, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

34. Impact of Fear of Communication with Instructors on Teachers’xx Academic Achievements

AKIN DEMİRCAN Z., KEPİR SAVOLY D. D.
4th International Conference for Theory and Practice in Education, 9 - 11 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

35. Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri ile Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki

AKIN DEMİRCAN Z., ÇIRAY F., SÖNMEZ B.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

36. Öğretmen Adaylarının Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri

KARADEMİR E., ÇİFTÇİ Ş. K., MUTLU T., AKIN DEMİRCAN Z.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

37. İlköğretim 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinin Kolb’un Öğrenme Stili Modeline Dayalı Öğretimi ile Geleneksel Öğretime Dayalı Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarı Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması

ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z., SALAS G.
1. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

38. İlköğretim Sınıf Öğretmeni Adayları Ve İlköğretim Öğrencileri İçin Geliştirilen Ders Kitaplarının İçerik Türlerine Dayalı Analizi

ERİŞTİ B., ÇIRAY F., AKIN DEMİRCAN Z.
VIII. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Öğrenme ve Öğretme İlkeleri

AKIN DEMİRCAN Z.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.4964, 2018

2. Eğitim Biliminin Temel Kavramları, Amaç ve İşlevleri

AKIN DEMİRCAN Z.
Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.13-25, 2018

3. Temel Kavramlar

AKIN DEMİRCAN Z.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.13-24, 2018

4. Duygusal Zeka ve Eğitime Yansımaları

Güven M., Akın Demircan Z.
Yeni Öğrenme Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri, Gülay EKİCİ-Meral GÜVEN, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.348-390, 2013
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

31

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

3

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (Diğer Toplam)

3

Proje

5

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

12