Yayınlar

Makaleler

The effects of virtual reality-based mathematics activities on second-grade students' computational thinking skills and mathematics achievement

AKÇAY A. O., Altiner E. C., Aksoy M.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY, cilt.62, 2026 (SSCI, Scopus)

The Effect of STEM Learning Experiences on STEM Semantic Awareness and 21st-Century Learner Skills of Prospective Primary School Teachers

AKÇAY A. O., BOZAN M. A., KARAHAN E.

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, cilt.51, sa.3, ss.34-57, 2026 (ESCI, Scopus)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKTE ZENGİNLEŞTİRME, DESTEKLEME VE DEĞER EĞİTİMİ UYGULAMALARI: 2024 TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ

ÇİLİNGİR ALTINER E., AKÇAY A. O.

Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi, cilt.6, sa.1, ss.1-20, 2026 (Hakemli Dergi)

The role of problem-solving and decision-making skills in linking critical thinking dispositions to perceptions of success.

Akçay A. O., Karahan E., Kara A.

BMC psychology, 2026 (SSCI, Scopus)

Designing for Entrepreneurship: STEM-Based Approaches in Primary Education

SARAÇLAR C., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

JOURNAL OF DESIGN & TECHNOLOGY EDUCATION, cilt.30, sa.3, ss.72-99, 2025 (Hakemli Dergi)

Building with blocks to implement mathematical knowledge

AKÇAY A. O., ÇİL O., KARAHAN E.

The Australian Primary Mathematics Classroom, cilt.30, sa.1, ss.36-40, 2025 (Hakemli Dergi)

Geleneksel Çocuk Oyunlarının Öğretim Süreciyle Bütünleştirilmesi: Sınıf Öğretmenliği Adaylarına Yönelik Bir İnceleme

BOZAN M. A., AKÇAY A. O., SEMERCİOĞLU M. S.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.23, sa.2, ss.1263-1287, 2025 (TRDizin)

Case Studies: Pre-Service Mathematics Teachers’ Integration of Technology into Instructional Activities Using a Cognitive Demand Perspective

Akçay A. O.

Mathematics Teaching-Research Journal, cilt.16, sa.1, ss.238-266, 2024 (Scopus)

Determining Digital Literacy Levels of Primary School Teachers

Korkmaz M., Akçay A. O.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE, cilt.9, sa.1, ss.1-16, 2024 (ESCI, TRDizin)

A comprehensive investigation of cyberbullying and cyber victimization among secondary school students

Gullu H., Karahan E., Akçay A. O.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, cilt.28, sa.10, ss.12633-12650, 2023 (SSCI, Scopus)

A Phenomenological Study of First-Year Primary School Teachers’ Experiences during the Pandemic Era

AKÇAY A. O., BOZAN M. A., KARAHAN E.

Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi, cilt.7, sa.2, ss.34-50, 2023 (Hakemli Dergi)

Design-Based Natural Disaster Education Practices for Primary School Teachers

AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN M. A., ARDIÇ F., Garan Ö.

JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH, cilt.9, sa.2, ss.146-161, 2023 (Hakemli Dergi)

AN INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ CRITICAL THINKING DISPOSITIONS AND DECISION-MAKING SKILLS

KARAHAN E., BOZAN M. A., AKÇAY A. O., AKÇAY İ. M.

International Journal of Educational Research Review, cilt.8, sa.2, ss.137-150, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin RGM Tasarımlarının İncelenmesi: Çılgın Makineler Yarışıyor

KARAHAN E., AKÇAY A. O., BOZAN A., Garan Ö., Doğaner Ş.

İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.8, sa.1, ss.31-51, 2022 (Hakemli Dergi)

The Analysis of Prospective Counselors' Instructional Designs to Develop Critical Thinking Skills

KARAHAN E., Bozan M. A., AKÇAY A. O.

EDUCATIONAL STUDIES-AESA, cilt.58, sa.1, ss.95-113, 2022 (ESCI, Scopus)

THE EFFECT OF USING TECHNOLOGY IN PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META- ANALYSIS STUDY

AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN A.

FIRE: Forum for International Research in Education, cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2021 (Hakemli Dergi)

The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis Study

AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN M. A.

FIRE: Forum of International Research in Education, cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2021 (Hakemli Dergi)

The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment

AKÇAY A. O., GÜVEN U., KARAHAN E.

International Journal of Assessment Tools in Education, cilt.8, sa.2, ss.409-422, 2021 (ESCI, TRDizin)

Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors

KARAHAN E., KARA A., AKÇAY A. O.

INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION, cilt.8, sa.1, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokullarda Eğitim Gören Suriyeli Öğrencilerin Uyum Sürecinin İncelenmesi

BOZAN M. A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

Milli Eğitim Dergisi, cilt.50, sa.1, ss.309-335, 2021 (Scopus, TRDizin)

Safe building design by small architects: A design activity developed for elementary mathematics course

AKÇAY A. O., KARAHAN E., KURTULUŞ A.

Elementary Education Online, cilt.19, sa.4, ss.40-49, 2020 (Scopus, TRDizin)

Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Pandemi Sürecindeki Çevrim İçi Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi

KARAHAN E., BOZAN M. A., AKÇAY A. O.

Turkish Studies (Elektronik), cilt.15, sa.4, ss.201-214, 2020 (TRDizin)

Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study

KARAHAN E., AKÇAY A. O., TİFTİKÇİ C.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, cilt.10, ss.296-318, 2019 (TRDizin)

Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi

AKÇAY A. O., KARAHAN E., TÜRK S.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi, cilt.4, sa.2, ss.38-50, 2019 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Matematı̇k Derslerı̇nde Stem Uygulamalarina Yönelı̇k Öğretmen Görüşlerı̇

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul matematik derslerinde STEM uygulamalarına yönelik öğretmen görüşleri

KURTULUŞ A., KARAHAN E., AKÇAY A. O.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)

TEACHERS’ VIEWS ON STEM EDUCATIONIN SECONDARY MATHEMATICS CLASSES

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

Journal of Research in Education and Teaching, cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

High School Students’xx Cognitive Processes In Problem-Based Enginnering Design Tasks

AKÇAY A. O.

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Elementary Level Pre-Service Teachers’ Selection Of Technological Tools In Their LessonActivities

AKÇAY A. O.

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Okul Sonrası Kodlama Süreci İle İlkokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

TÜRK S., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMENLERİN STEM ODAKLI ÖĞRETİM SÜREÇLERİ

KARAHAN E., AKÇAY A. O.

II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Okul-Dışı STEM Etkinlikleri Kapsamındaki Deneyimleri: Öğreniyorum - Öğretiyorum

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ER N., BAYRAKDAR A.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

Okullarda Problem Çözme ve Tasarım Kültürünün Oluşturulması: PD-STEM Uygulamaları Atölyesi

KARAHAN E., AKÇAY A. O.

Eğitimde Değişim Konferansı, Konya, Türkiye, 20 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Ortaokul Matematik Derslerinde StEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.

6thWorld Congresson Educational andInstructional StudiesWCEIS - 2017, 26 - 28 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarlıyorum.

AKÇAY A. O., KARAHAN E.

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2105-2107, (Özet Bildiri)

Farklı Branştaki Öğretmenlerin STEM Odaklı Öğretim Süreçleri Tasarımı

KARAHAN E., AKÇAY A. O.

Intermational Academic Research Congress, Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Problem Odaklı Mühendislik Tasarım Görevlerinde 9. Sınıf öğrencilerinin Bilişsel Süreçleri

KARAHAN E., AKÇAY A. O.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarliyorum

AKÇAY A. O., KARAHAN E.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

İLKOKUL 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİNDEN TOPLAMA YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN BELİRLENMESİ

ARDIÇ F., AKÇAY A. O.

VIII.INCES INTERNATIONAL SCIENCE CULTURE & EDUCATION CONGRESS, Türkiye, 01 Mayıs 2025, ss.119, (Özet Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin STEM Odaklı Proje Tasarımları: Bir Durum Çalışması

Tiftikçi C., KARAHAN E., AKÇAY A. O.

VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin Stem Odaklı Tasarım Süreçlerindeki Deneyimleri Üzerine Bir DurumÇalışması

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ARDIÇ F.

2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.284, (Özet Bildiri)

A University-School Collaboration for Designing a School-Based STEM Initiative

KARAHAN E., AKÇAY A. O., BOZAN M. A.

ESERA 2023 - 15th Biennial Conference of the European Science Education Research Association, Nevşehir, Türkiye, 28 Ağustos - 01 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN STEM EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Anagün Ş. S., Akçay A. O., Bozan A.

II. INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Elementary School Students’ Problem Solving Strategies in an After School STEM Club

KARAHAN E., AKÇAY A. O., Kıvanç N., Erbaş B., Karaca M.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Designing an After School STEM Program for Elementary Students

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ERBAŞ B., KIVANÇ N., KARACA M.

International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

Kitap & Kitap Bölümleri

Sustaining Mathematics Education in the AI Era: Opportunities, Challenges, and Future Directions

AKÇAY A. O., ÇİLİNGİR ALTINER E.

The Convergence of Mathematics and AI: A New Paradigm in Education, MAZI ALİ, Editör, IGI Global, ss.263-288, 2026

İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU: DİSİPLİNLER ARASI YAKLAŞIM

AKÇAY A. O.

DİSİPLİNLERARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Entegre Yaklaşımlarla Geleceğe Hazırlık, OĞUZ NAMDAR AYŞEGÜL, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, ss.57-70, 2025

Enhancing Primary Refugee Students’ Problem-Solving Skills

AKÇAY A. O., Kalaycı Ö.

Foundational Education of Primary-Level Refugee Students Advancing Fundamental Subject Knowledge, SEMERCİOĞLU MUHAMMED SERHAT, AKÇAY AHMET OĞUZ, Editör, Springer Nature, ss.137-177, 2025

Preservice Primary School Teachers’ Experience of Place-Based Education: Porsuk River

AKÇAY A. O., BOZAN M. A.

Socioscientific Issues Focused Teacher Education Place-Based Practices from Türkiye, NAMDAR BAHADIR, KARAHAN ENGİN, Editör, Springer Cham, ss.61-75, 2024

Stem Eğitiminde Yapay Zekâ

AKÇAY A. O., ÇİLİNGİR ALTINER E.

ETKİNLİK ÖRNEKLERİYLE EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARI, KARAKAŞ HAMDİ, BİRCAN MEHMET AKİF, Editör, Vizetek Yayıncılık, ss.179-192, 2025

Escape Rooms as Socio- Cultural Learning Environments in Primary School Mathematics: Designing Collaborative and Digitally Mediated Practices

ÇİLİNGİR ALTINER E., AKÇAY A. O.

Ethnomathematics and Culturally Responsive Pedagogy, IGI Global, ss.85-111, 2026