Prof. Dr. BURCU ANILAN

Yayın Ağı

Makaleler 35

1. Examination of Skill-Based Questions in the Subject Area of the Science Course “Living Things and Life” in Terms of Root Values

Özkan N., Anılan B.

The Universal Academic Research Journal , cilt.6, sa.4, ss.229-245, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Differentiated Instruction in the World and Türkiye through Studies

Alkın Z. E., Anılan B.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.11, sa.1, ss.156-184, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Robotics Coding from the Perspective of Science Teachers

Kurt T., Anılan B.

SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.79-89, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Pre-service science teachers levels of awareness of industry 4.0 concepts

EKİZCE H. N., ANILAN B., ATALAY N.

JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.192-208, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Affective Tendencies of Science Teachers in Teaching Socioscientific Issues

Elbahan M. H., Elbahan H., ANILAN B.

Mimbar Sekolah Dasar , cilt.9, sa.2, ss.303-316, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Middle-School Students’ Perception of Coronavirus (COVID-19): A Metaphor Analysis

VAROL M., TUNA S., ANILAN B.

Hayef:journal of education (Online) , cilt.19, sa.2, ss.101-113, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Bioeconomy Through the Perspective of Science Teachers

ESENDEMİR S., ANILAN B.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.9, sa.1, ss.141-158, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Syrian refugee children's education in Turkish public schools: Primary school teachers' Experiences

ATALAY N., KILIÇ Z., ANILAN B., ANILAN H., ANAGÜN Ş. S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2022, sa.29, ss.265-281, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

9. STEM Experiences of sicence teachers and fifth grade students

ERDEM A., ANILAN B., KILIÇ Z.

Acta Dıdactıca Napocensia , cilt.14, sa.2318, ss.318-332, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Values Education in Science Lessons with Activities: Responsibility Value

Yaman H., Anılan B.

SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.32, sa.3, ss.237-247, 2021 (Hakemli Dergi)

11. Journey into the teaching profession: Experiences of classroom teachers

KILIÇ Z., ATALAY N., ANILAN B., ANAGÜN Ş. S., ANILAN H.

Shanlax International Journal of Education , cilt.9, sa.3, ss.186-195, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Basit Araçlarla Yaparak Öğrenme Yöntemi ile Yapılan Deney Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Adayı ve Öğrenci Görüşleri

ANILAN B., BERBER A., süder n.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.52-71, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Eğitimde Çizgi Filmin Kullanımına İlişkin Görüşleri

BERBER A., ANILAN B., ODABAŞ İ., ALKAN D.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.465-492, 2019 (Hakemli Dergi)

14. Effect of conversion factor on problem solving and experience of teacher candidates

Anılan B., Berber A.

International Journal of Research in Education and Science , cilt.5, sa.1, ss.118-133, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Son on yıldaki ortaöğretime geçiş sınavlarındakifen bilimleri alan soruları ile ilgili öğretmenadaylarının görüşlerinin incelenmesi

Berber A., Anılan B.

TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.27, ss.203-224, 2018 (Hakemli Dergi)

16. Teacher Candidates' Levels of Relating the Scientific Knowledge to Their Daily Lives

ANILAN B., Atalay N., KILIÇ Z.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.4, ss.733-748, 2018 (ESCI)

17. Current Trends in Primary School Education: Studies Published in the Journals of Faculties of Educational Sciences Carried Out in the Field of Primary-School

Anılan H., Anagün Ş. S., Anılan B., Atalay N., Kilic Z.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.3, ss.503-530, 2018 (ESCI)

18. The digital storytelling adventures of the teacher candidates

ANILAN B., BERBER A., ANILAN H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.9, sa.3, ss.262-287, 2018 (Hakemli Dergi)

19. VIEWS AND EXPERIENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS ON THE USE OF STORIES IN TEACHING SCIENCE

ANILAN B.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.17, sa.4, ss.605-619, 2018 (SSCI)

20. Preservice Science Teachers Metaphoric Perceptions about Chemistry Concept

ANILAN B.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.5, sa.2, ss.6-27, 2017 (ESCI)

21. A study of the environmental risk perceptions and environmental awareness levels of high school students

ANILAN B.

Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.15, sa.2, ss.1-23, 2014 (Scopus)

22. Fen bilgisi ve sınıf öğretmeni adaylarının fen bilgisi laboratuvar uygulamaları derslerine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

BALBAĞ M. Z., ANILAN B.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.3, sa.4, ss.309-320, 2014 (Hakemli Dergi)

23. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen bilgisi öğretmenliğini seçme nedenleri ve gelecek beklentileri

BALBAĞ M. Z., ANILAN B.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.3, sa.3, ss.51-63, 2014 (Hakemli Dergi)

24. Fen bilgisi öğretmenliği programında yer alan derslerin öğretmen adayları tarafından gereklilik ve işe vurukluk düzeylerinin belirlenmesi

BALBAĞ M. Z., ANILAN B.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.3, sa.3, ss.38-50, 2014 (Hakemli Dergi)

25. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen bilgisi öğretmenliğini seçme nedenleri ve gelecek beklentileri

ANILAN B., ANILAN H.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.51-64, 2014 (Hakemli Dergi)

26. Determination of Copper in Water Samples after Solid-phase Extraction Using Dimethylglyoxime-modified Silica

ANILAN B., Gedikbey T., AKAR S.

CLEAN-SOIL AIR WATER , cilt.38, sa.4, ss.344-352, 2010 (SCI-Expanded)

27. Preconcentration of cadmium using solid phase extraction by dimethylglyoxime-modified silica gel and flame atomic absorption spectrophotometric determination

GEDİKBEY T., ANILAN B.

International Pure and Aplplied Chemistry (IJPAC) , cilt.4, sa.3, ss.243-251, 2009 (Hakemli Dergi)

28. Assessment of cationic dye biosorption characteristics of untreated and non-conventional biomass: Pyracantha coccinea berries

AKAR T., ANILAN B., Gorgulu A., AKAR S.

JOURNAL OF HAZARDOUS MATERIALS , cilt.168, ss.1302-1309, 2009 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Investigation of the biosorption characteristics of lead(II) ions onto Symphoricarpus albus: Batch and dynamic flow studies

AKAR S., Gorgulu A., ANILAN B., Kaynak Z., AKAR T.

JOURNAL OF HAZARDOUS MATERIALS , cilt.165, ss.126-133, 2009 (SCI-Expanded)

30. Öğretmen adaylarının kimya laboratuarı endişeleri (esogü örneği) (Concerns ofteaching candidates over chemistry labs (an example of esogu))

ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A., BALBAĞ M. Z.

E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.954-974, 2009 (Hakemli Dergi)

31. Removal of copper(II) ions from synthetic solution and real wastewater by the combined action of dried Trametes versicolor cells and montmorillonite

AKAR S., AKAR T., Kaynak Z., ANILAN B., ÇABUK A., Tabak O., et al.

HYDROMETALLURGY , cilt.97, ss.98-104, 2009 (SCI-Expanded)

32. Biosorption of Reactive Blue 49 dye under batch and continuous mode using a mixed biosorbent of macro-fungus Agaricus bisporus and Thuja orientalis cones

AKAR S., Gorgulu A., Kaynak Z., ANILAN B., AKAR T.

CHEMICAL ENGINEERING JOURNAL , cilt.148, sa.1, ss.26-34, 2009 (SCI-Expanded)

33. Batch and Dynamic Flow Biosorption Potential of Agaricus bisporus/Thuja orientalis Biomass Mixture for Decolorization of RR45 Dye

AKAR T., ANILAN B., Kaynak Z., Gorgulu A., AKAR S.

INDUSTRIAL & ENGINEERING CHEMISTRY RESEARCH , cilt.47, sa.23, ss.9715-9723, 2008 (SCI-Expanded)

34. Fizik, kimya ve biyoloji dersi ders kitaplarının öğretmen adaylarıtarafından değerlendirilmesi (The evaluation of physics, chemistry andbiology course books by the teacher candidates)

ANILAN H., BALBAĞ M. Z., ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A., ÇEMREK F.

E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.2, sa.4, ss.313-320, 2007 (Hakemli Dergi)

35. Fen Edebiyat Fakültesi Eğitim Fakültesi ve Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğrencilerin Öğretmenlik Meslek Algıları

ACAT M. B., BALBAĞ M. Z., ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A.

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.27-35, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 70

1. Differentiated Instruction In The World and Türkiye Through Studies

ALKIM Z. E., ANILAN B.

VII. INTERNATIONAL ANKARA MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 5-6 Mart 2024., Türkiye, 05 Mart 2024, (Özet Bildiri)

2. Examination Of Skill-Based Questions in the Subject Area of Science Course Living Things And Life in Terms of Root Values

ÖZKAN N., ANILAN B.

11th INTERNATIONAL BASKENT CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, Türkiye, 08 Şubat 2024, (Özet Bildiri)

3. Robotics Coding from The Perspective of Science Teachers

KURT T., ANILAN B.

11th INTERNATIONAL BASKENT CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, Türkiye, 08 Şubat 2024, (Özet Bildiri)

4. Fen bilimleri alanında yapılan eTwinning projelerine bakış

UYSAL ATALAY B., ANILAN B.

International Education Congress (EDUCONGRESS 2023), Ankara, Türkiye, 20-23 Eylül 2023., Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

5. Ortaokul Öğrencilerinin Su Ayak İzi Farkındalıklarının Belirlenmesi.

ÇELİK G., ANILAN B.

7.Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS)/, Ankara, Türkiye,04-06 Mayıs 2023, Türkiye, 04 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

6. Bilim Çocuk Dergilerinde Bulunan Kök Değerler

EKİZCE H. N., ANILAN B.

7.Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS)/, Ankara, Türkiye,04-06 Mayıs 2023, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

7. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hazırladıkları Ders Planlarında Hayat Bilgisi Öğretimi / Life Studies Teaching in the Lesson Plans Prepared by Primary School Teacher Candidates

Anılan H., Anılan B., Kılıç Z.

20. Uluslararası sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, ss.1-3, (Özet Bildiri)

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Hazırladıkları Ders Planlarında Hayat Bilgisi Öğretimi

ANILAN H., ANILAN B., KILIÇ Z.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Eğitiminde Kullanılan Yeni Yaklaşımlara Yönelik Görüş Ve Eğilimleri.

Elbahan H., Elbahan M. H., ANILAN B.

5. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES) / 12-13 Mart 2022, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022, (Özet Bildiri)

10. Sosyobilimsel Konuların Öğretiminde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Duyuşsal Eğilimleri.

Elbahan M. H., Elbahan H., ANILAN B.

5. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu (USVES) / 12-13 Mart 2022, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022, (Özet Bildiri)

11. Sınıf öğretmenliği lisans programı derslerinin işlevselliğinin değerlendirilmesi,

Anılan H., Anılan B., Anagün Ş. S.

International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

12. Sürdürülebilir kalkınma amaçlarının bilim çocuk dergilerine yansıması

ANILAN B., ANILAN H.

International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

13. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Gözüyle Biyoekonomi.

ESENDEMİR S., ANILAN B.

VIII. International Eurasion Educational Research Congress (EJER, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

14. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Bağlamında Fen Bilgisi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı

BAYRAKTAR A., ANILAN B.

VIII. International Eurasion Educational Research Congress (EJER), Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

15. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Görüşleri

BAYRAKTAR A., ANILAN B.

2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu/ 28-29 Mayıs 2021, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

16. Ortaokul Öğrencilerinin Koronavirüs (Covid-19) Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

TUNA S., VAROL M., ANILAN B.

2. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Endüstri 4.0 Kavramlarına Yönelik Farkındalıkları.

EKİZCE H. N., ANILAN B., ATALAY N.

3.Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu/10-11 Nisan 2021, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Üsküp., Makedonya, 10 - 11 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

18. Madde ve Isı Ünitesi Kapsamında Sorumluluk Değeri Kazandırmaya Yönelik Öğrenci Temelli Etkinlik Örnekleri

Yaman H., Anılan B.

Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

19. Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevreye İlişkin Algılarının Kavramlara Yansıması: BirFenomenolojik Araştırma

BERBER A., ANILAN B., ANILAN H.

VIIth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

20. Fen bilgisi ve sınıf öğretmeni adaylarının çevreye ilişkin algılarının kavramlara yansıması: Bir fenomenolojik araştırma

BERBER A., ANILAN B., ANILAN H.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Congress), Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

21. Fen Bilimleri Dersinde Kullanılan Öğrenci Temelli Etkinliklerin Sorumluluk Değeri Kazandırmaya Etkisi.

YAMAN H., ANILAN B.

VII. International Eurasion Educational Research Congress (EJER), 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

22. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitmi UygulamalarıHakkında Görüşleri

ERDEM A., ANILAN B., KILIÇ Z.

2. Uluslararası Temel Eğitm Kongresi (UTEK), 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

23. Öğretmen adaylarının dijital öykü serüveni.

ANILAN B., BERBER A.

V. International Eurasion Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. Cartoons with the perspective of different age groups

BERBER A., ANILAN B., ALKAN D., ODABAŞ İ. N.

International Conference on Research in Education Science, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

25. Yabancı Uyruklu Öğrencilere Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Deneyimleri

Anılan H., Anagün Ş. S., Anılan B., Atalay N., Kılıç Z.

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 26-28 Nisan, Bodrum/Muğla., Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

26. Informal science educatıon applications with simple and easy accessıble materıals

ANILAN B., BERBER A., SUDER N.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Muğla, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

27. Science In Our Life: Science With Photography

ANAGÜN Ş. S., ANILAN B., ANILAN H., ATALAY N., KILIÇ Z.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

28. Science in our life science with photograph.

ANAGÜN Ş. S., ANILAN B., ANILAN H., ATALAY N., KILIÇ Z.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Kuşadası/AYDIN, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Gamification of teaching the perodic table: Teaching practices of science pre-service teachers.

ANILAN B., ANAGÜN Ş. S., ANILAN H., ATALAY N.

International Conference on Research in Education Science., Kuşadası/AYDIN, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

30. Öğretmenlik Mesleğine Yolculuk: Yeni Atanan Öğrtmenlerin Yaşadıkları Deneyimler

Anagün Ş. S., Anılan H., Anılan B., Atalay N., Kılıç Z.

IVthInternational EurasianEducationalResearch Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

31. Öğretmenlik mesleğine yolculuk: Yeni atanan öğretmenlerin yaşadıkları deneyimler.

ANAGÜN Ş. S., ANILAN H., ANILAN B., ATALAY N., KILIÇ Z.

IV. International Eurasion Educational Research Congress, Pamukkale/Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

32. Sınıf öğretmenlerinin gözüyle sınıf öğretmeni olmak

Anılan H., Anagün Ş. S., Anılan B., Atalay N., Kılıç Z.

26. International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

33. Sınıf öğretmenliği eğitimindeki güncel eğilimler eğitim fakültesi dergilerinde yayımlanan çalışmaların incelenmesi

ANILAN H., ANILAN B., ATALAY N., KILIÇ Z.

5.th World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

34. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgileri Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri

ANILAN B., ATALAY N., KILIÇ Z.

3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

35. Fen bilgisi öğretmen adaylarının laboratuvara ilişkin hazırbulunuşluklarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

ANILAN B., ATALAY N.

III nd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

36. Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel bilgileri günlük yaşamla ilişkilendirme düzeyleri

ANILAN B., ATALAY N., KILIÇ Z.

III nd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

37. Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin çevirme faktörü ile tanışmaları

ANILAN B., BERBER A.

IV. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

38. Öğrencilerin fen, matematik ve gerçek dünya temalı fotoğraf çekimlerinin incelenmesi

UYGUN Ç., KÜÇÜKKÖR E., CANIGÜROĞLU H., ÖZGÜR M., ATAİZİ S., TAŞGİN S., et al.

V. Ulusal İlköğretim Bölümleri Kongresi, Bartın, Türkiye, 21 - 22 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

39. Sınıf ve fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin kimya kavramına ilişkin metaforik algıları

ANILAN B.

9th International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2014, (Özet Bildiri)

40. Fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen laboratuvarında karşılaşabilecekleri kazalara yönelik ilk yardım bilgilerinin belirlenmesi

BALBAĞ M. Z., ANILAN B., ÖZGÜR M., UYGUN Ç., KÜÇÜKKÖR E., CANIGÜROĞLU H., et al.

11.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

41. 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Görüşleri

ANILAN B., BALBAĞ M. Z., ÖZKAN M., ATAİZİ S., TAŞGİN S., UYGUN Ç., et al.

11. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

42. Ortaokul fen ve teknoloji derslerinde laboratuvar kullanımına yönelik öğrenci görüşleri

ANILAN B.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.508-511, (Tam Metin Bildiri)

43. Lise öğrencilerinin nükleer enerji hakkındaki bilgi düzeyleri

ANILAN B., BALBAĞ M. Z.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.493-497, (Tam Metin Bildiri)

44. Lise öğrencilerinin fen bilimlerinde kullanılan ölçü birimleriyle ilgili bilgi düzeyleri ve düşünceleri

ANILAN B.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.441-445, (Tam Metin Bildiri)

45. Fen bilgisi ve sınıf öğretmen adaylarının fen bilgisi laboratuvar uygulamaları derslerine yönelik görüşlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

BALBAĞ M. Z., ANILAN B.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

46. Fen bilgisi öğretmenliği programında yer alan derslerin öğretmen adayları tarafından gereklilik ve işe vurukluk düzeylerinin belirlenmesi

ANILAN B., BALBAĞ M. Z.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

47. Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen bilgisi öğretmenliğini seçme nedenleri ve gelecek beklentileri

ANILAN B., ANILAN H.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

48. Ortaöğretim öğrencilerinin çevresel risk algıları ve çevre bilinci düzeylerine ilişkin bir araştırma (Eskişehir örneği)

ANILAN B.

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

49. The recognition level of the students of science education about the hazard symbols of chemicals (Case of ESOGU, Eskisehir)

ANILAN B.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4092-4097, (Tam Metin Bildiri)

50. Biosorption of reactive red 45 (RR45) dye by an immobilized macro fungus

AKAR T., ANILAN B., PAT Z., GÖRGÜLÜ ARI A., AKAR S.

6th Aagen Analytical Chemistry Days (AACD), 9 - 12 Ekim 2008

51. Biosorption potential of a natural biomass Symphoricarpus albus: Removal of lead(II) ions from aqueous solutions

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., ANILAN B., PAT Z., AKAR T.

6th Aagen Analytical Chemistry Days (AACD), 9 - 12 Ekim 2008

52. Preconcentration of Copper(II) witH Dimethylglyoxime-Modified Silica-Gel and Determination by FAAS

ANILAN B., GEDİKBEY T., AKAR S.

6th Aagen Analytical Chemistry Days (AACD), 9 - 12 Ekim 2008

53. Biosorption characteristics of lead (II) using a anatural biomaterial Symphoricarpus albus (Snowberry)

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., ANILAN B., PAT Z., AKAR T.

XXII Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2008

54. Biosorption of Reactive Blue 49 dye under continious mode using a macro fungus Agaricus bisporus immobilized on a natural support

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., PAT Z., ANILAN B., AKAR T.

XXII Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2008

55. A natural biosorbent for the removal of Methylene Blue (BB9) Dye: Pyracantha coccinea

AKAR T., ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A., AKAR S.

XXII Ulusal Kimya Kongresi, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2008

56. Biosorption of reactive blue 49 dye under continuous node using a macro-fungus agaricus bisporus immobilized on a natural support

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., PAT Z., ANILAN B., AKAR T.

XXII. Ulusal Kimya Kongresi, Magusa, Kıbrıs (Kktc), 6 - 10 Ekim 2008, (Özet Bildiri)

57. Biosorption characteristics of Lead (II) using a natural biomaterial symphoricarpus albus (snowberry)

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., ANILAN B., PAT Z., AKAR T.

XXII. Ulusal Kimya Kongresi, Magusa, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2008, (Özet Bildiri)

58. Thuja orientalis kozalakları üzerine immobilize edilen Agaricus bisporus biyosorbenti ile Reaktif Kırmızı 45 (RR45) tekstil boyasının biyosorpsiyonu

AKAR T., ANILAN B., PAT Z., GÖRGÜLÜ ARI A., AKAR S.

IV. Ulusal Afinite Teknikleri Kongresi, Türkiye, 3 - 07 Mayıs 2008

59. Thuja orientalis üzerine immobilize edilmiş makro fungus Agaricus bisporus kullanımı ile Reaktif Mavisi (BR49) tekstil boyasının biyosorpsiyon özelliklerinin incelenmesi

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., PAT Z., ANILAN B., AKAR T.

IV. Ulusal Afinite Teknikleri Kongresi, Türkiye, 3 - 07 Mayıs 2008

60. Thuja orientalis kozalakları üzerıne immobılıze edilen agaricus bisporus bıyosorbenti ile reaktif kırmızı (RR45) tekstil boyasının biyosorpsiyonu

AKAR T., ANILAN B., PAT Z., GÖRGÜLÜ ARI A., AKAR S.

IV. Ulusal Afinite Teknikleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

61. Thuja orientalis üzerine immobilize edilmiş makro-fungus agaricus bisporus kullanımı ile reaktif mavisi (RB 49) tekstil boyasının biyosorpsiyon özelliklerinin incelenmesi

AKAR S., GÖRGÜLÜ ARI A., PAT Z., ANILAN B., AKAR T.

IV. Ulusal Afinite Teknikleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

62. Fen ve teknoloji öğretimi dersinde gerçekleştirilen assure modeli uygulamaları ve sınıf öğretmeni adaylarının görüşleri

Anagün Ş. S., Anılan H., Anılan B., Kılıç Z., Atalay N.

Vth International Eurasian Educational Research Congress (EJER Congress), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

63. Yeni tip pH-duyarlı ABC triblok kopolimerlerin sentez ve karakterizasyonu

ANILAN B., YARLIGAN UYSAL S., BÜTÜN V., KARABACAK R. B.

XXI. Ulusal Kimya Kongresi, Malatya, Türkiye, 23 - 27 Ağustos 2007, (Özet Bildiri)

64. Bazı bibenzimidazol türevlerinin asitlik sabitlerinin teorik olarak incelenmesi

YARLIGAN UYSAL S., ÖĞRETİR C., ANILAN B.

XXI. Ulusal Kimya Kongresi, Malatya, Türkiye, 23 - 27 Ağustos 2007, (Özet Bildiri)

65. Öğretmen adaylarının kimya laboratuvarı endişeleri

ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A., BALBAĞ M. Z.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

66. Eğitim fakültesi öğrencilerinin fen bilgisi laboratuvar uygulamaları dersine yönelik görüşleriyle ders başarıları arasındaki İlişki

ANILAN B., GÖRGÜLÜ ARI A., ANILAN H., ÇEMREK F., BALBAĞ M. Z.

15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

67. Öğretmen adaylarının ortaöğretim okullarındaki laboratuvar kullanımına ilişkin görüşleri

GÖRGÜLÜ ARI A., BALBAĞ M. Z., ANILAN H., ANILAN B., ÇEMREK F.

15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

68. Fizik kimya ve biyoloji dersi ders kitaplarının öğretmen adayları tarafından değerlendirilmesi

ANILAN B., ANILAN H., GÖRGÜLÜ ARI A., BALBAĞ M. Z., ÇEMREK F.

14. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Özet Bildiri)

69. İlköğretim fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin fen bilgisi laboratuvar uygulamaları I II dersinden beklentileri ve karşılaştıkları güçlükler

ANILAN H., BALBAĞ M. Z., GÖRGÜLÜ ARI A., ANILAN B., ÇEMREK F.

14. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Özet Bildiri)

70. Bilim-kurgu filmlerinin öğretmen adaylarının fen derslerindeki başarılarına yansıması

ÇEMREK F., ANILAN B., ANILAN H., BALBAĞ M. Z., GÖRGÜLÜ ARI A.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, cilt.2, ss.930-935, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 10

1. Çevre Sorunları

ANILAN B., ATALAY N.

Etkinlik Temelli Çevre Eğitimi, ANAGÜN, Şengül S., ERCAN ÖZAYDIN, Türkan, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, ss.85-111, 2023

2. FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Atalay N., Anılan B.

Sınıf Eğitiminde Yaşanan Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Esen Aygün,Hanife, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.141-168, 2023

3. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Su Farkındalıkları

Tuna S., Anılan B.

Alan Eğitimi Çalışmaları, CANSU FİLİK İŞÇEN, Editör, Lyvre De Lion, Lyon, ss.93-103, 2021

4. TÜRKİYE’DE EĞİTİM-ÖĞRETİM ALANINDA ÇEVRE KONUSUNDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ: BİR BETİMSEL ANALİZ ÇALIŞMASI

Varol M., Anılan B.

Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler Cilt 2, Zahal Onur,Yahşi Ömer, Editör, gece kitaplığı, Ankara, ss.36-54, 2021

5. TÜRKİYE’DE EĞİTİM-ÖĞRETİM ALANINDA ÇEVRE KONUSUNDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ: BİR BETİMSEL ANALİZ ÇALIŞMASI

VAROL M., ANILAN B.

Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler Cilt 2, ZAHAL ONUR, YAHŞI ÖMER, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.36-54, 2021

Metrikler

Yayın

116

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

385

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

424

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

492

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

129

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim