Prof. Dr. ESRA EREN

Yayın Ağı

Makaleler 35

1. The mediating role of individual innovativeness in the relationship between career engagement and artificial intelligence anxiety

Eren E., Ergüleç F., Kara A.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.0, sa.0, ss.1-20, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Bilimsel Araştırma Sürecinde Üretken Yapay Zekâ Kullanımı: Fırsatlar ve Etik Kaygılar

EREN E., ŞİŞMAN S.

Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.60-71, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Eğitimde Yapay Zeka Kullanımı: Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Bir Değerlendirme

Eren E., Ayata N., Çetinkaya N. B., Koç A., Yardımcı T., Akpınar E. N.

Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları (TEKA) Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.23-38, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. The mediating role of resilience between positive personality traits and hopes of emerging adults: A structural equation modeling analysis

EREN E., ERGÜLEÇ F., KARA A.

Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.1, ss.1-16, 2025 (Scopus)

5. The mediating role of self-regulated online learning behaviors: Exploring the impact of personality traits on student engagement

Kara A., ERGÜLEÇ F., EREN E.

Education and Information Technologies , cilt.29, sa.17, ss.23517-23546, 2024 (SSCI, Scopus)

6. Metaphorical Perceptions of University Students Regarding Distance Education During Crisis

ERGÜLEÇ F., EREN E.

Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.95-112, 2024 (Hakemli Dergi)

7. The impact of flipped learning on the relationship between self-regulated online learning and academic procrastination

ERGÜLEÇ F., KARA A., EREN E.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.23, ss.19955-19969, 2023 (SSCI, Scopus)

8. Intergenerational Interdisciplinary Reverse Mentoring: School-University Collaboration

Yurtseven Avcı Z., Eren E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.38, sa.3, ss.411-430, 2023 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Çevrimiçi Ortamda Öz Düzenlemeli Öğrenmeyi Desteklemede Öğretim Uygulamaları

Eren E., Ergüleç F., Gönülkırmaz E., Yakınlar Görgeç Z., İkiz E.

Toplum, Eğitim ve Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.49-63, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Development of the Perception Scale for Flipped Learning Model

ERSOY M., EREN E., YURTSEVEN AVCI Z., KANDEMİR C. M.

Anatolian Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.63-78, 2023 (Hakemli Dergi)

11. Öğrencilerin Çevrim İçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk, Memnuniyet ve Akademik Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖZTÜRK DEMİR S., EREN E.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.132-156, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Implementation of TPACK-Based Instructional Design Model in an Emergency Remote Course

Ergüleç F., Eren E., Ersoy M.

Hacettepe University Journal of Education , cilt.37, ss.560-572, 2022 (ESCI, TRDizin)

13. Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenme Ortamına İlişkin Memnuniyet Düzeyleri

DEMİR S., EREN E.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.67-84, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Üniversite Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi

DEMİR S., EREN E.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.144-163, 2021 (Hakemli Dergi)

15. Emergency Remote Teaching from the Perspective of Pre-service Teachers: An Evaluation through Digital Stories

Ergüleç F., Eren E.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.1, ss.61-77, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Tabanlı Öğretim Tasarımı Modeli: Okul-Üniversite İşbirliği Kapsamında Bir Değerlendirme

EREN E., ERGÜLEÇ F.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , 2020 (TRDizin)

17. Reflections of University-Institution Cooperation on Personal andProfessional Development of Pre-service Teachers: The Sample ofCommunity Service Applications Course

Eren E., Yurtseven Avcı Z.

Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.165-184, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Değerlendirme Aracı Olarak Oyunlaştırma Platformlarının Kullanımının Öğrencilerin Derse Katılım ve Akademik Motivasyonlarına Etkisi

Demir Öztürk S., Eren E.

AsianJournal of Instruction , cilt.8, sa.1, ss.47-65, 2020 (Hakemli Dergi)

19. Revise and Update of Competencies about Using Practical Tools for Content Development Scale

YURTSEVEN AVCI Z., ERGÜLEÇ F., KARAKAYA ÖZYER K., EREN E.

Kastamonu Education Journal , 2020 (TRDizin)

20. Elt Preservice Teachers Perceptions and Opinions on How to Integrate ICT in Language Classes

Yüksel İ., Eren E.

Anatolian Journal of Education , cilt.1, sa.1, ss.71-88, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Practical Tools for Content Development: Pre-Service Teachers' Experiences and Perceptions

YURTSEVEN AVCI Z., EREN E., SEÇKİN KAPUCU M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.9, sa.2, ss.19-34, 2016 (ESCI, Scopus)

22. Okul Üniversite İşbirliği Kapsamında E İçeriklerin Geliştirilmesi Teknoloji Entegrasyonu Planlama Modeli Kapsamında Bir Durum Değerlendirmesi

Eren E., Yurtseven Avcı Z.

Usak Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.26, ss.210-234, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin ÖğretmenGörüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.135-152, 2015 (TRDizin)

24. Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Eğitimde Tablet Bilgisayar Kullanımına İlişkin Algıları ile Görüşleri

Eren E.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.409-428, 2015 (TRDizin)

25. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi , 2015 (Hakemli Dergi)

26. Pre-Service Teachers' Competencies and Perceptions of Necessity about Practical Tools for Content Development

Eren E., Yurtseven Avcı Z., Seçkin Kapucu M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.8, ss.91-104, 2015 (ESCI, Scopus)

27. Developing a scale for competencies and perceptions of necessity about using practical tools for content development

EREN E., YURTSEVEN AVCI Z., SEÇKİN KAPUCU M.

Journal of Theory Practice in Education (JTPE) , cilt.10, sa.5, ss.1177-1189, 2014 (TRDizin)

28. Investigation of pre service science teachers opinions about using Go Animate to create animated videos

SEÇKİN KAPUCU M., EREN E., YURTSEVEN AVCI Z.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.5, sa.4, ss.23-40, 2014 (TRDizin)

29. Sosyal medya kullanım amaçları ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı kişisel değişkenlere göre incelenmesi

EREN E.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.29, sa.4, ss.230-243, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

30. Ortaokul Beşinci Sınıf Derslerine Yönelik E değerlendirme Materyallerinin Geliştirilmesi

ARI A., EREN E., ÇAM Ş. S., AKİFOVA G. G., TAHİROVA G. S.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.179-203, 2014 (Hakemli Dergi)

31. Bilişim teknolojileri Bt öğretmenlerinin mesleki sorunları ve çözüm önerileri

EREN E., ULUUYSAL B.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.152-171, 2012 (TRDizin)

32. Problems and Solution Suggestions Related to Information Technology Course according to Elementary School Principals and Information Technology Teachers (A Case from Eskisehir)

EREN E., Sahin-Izmirli O.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2882-2888, 2012 (SSCI, TRDizin)

33. Technological leadership behavior of elementary school principals in the process of supply and use of educational technologies

EREN E., KURT A. A.

Education , cilt.131, sa.3, ss.625-636, 2011 (Hakemli Dergi)

34. İlköğretim okul müdürlerinin teknoloji liderliği davranışları

EREN E., KURT A. A.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.219-238, 2011 (Hakemli Dergi)

35. İköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim ile lgiliGörüşlerinin İncelenmesi

ERİŞTİ S. D., EREN E., YILDIRIM Y.

İlköğretim Online , cilt.7, sa.2, ss.384-400, 2008 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 29

1. An Examination of the Use of Generative Artificial Intelligence in English Language Education (2023–2025): A Scoping Review

ÇETİNKAYA N. B., EREN E.

4th International Ege Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences, İzmir, Türkiye, 12 Ocak 2026, (Tam Metin Bildiri)

2. Use Of Generative Artificial Intelligence In Academic Research And Writing Process: Ethical Dilemmas Experienced by University Students

EREN E., ŞİŞMAN S.

16th International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Scıences in a Changing World, Taşkent, Özbekistan, 11 - 12 Haziran 2025, (Özet Bildiri)

3. Yükseköğretimde Kurumsal Aidiyeti Etkileyen Faktörlerle İlgili Öğrenci Görüşleri

EREN E., AL MOUBARAK F.

Ases VIII. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mart 2025, (Özet Bildiri)

4. Yapay Zeka Araçlarına Göre Türk Destanlarındaki Kahraman İmajları

EREN E.

Ases VIII. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 02 Mart 2025, (Özet Bildiri)

5. Students' Institutional Commitment in Higher Education

AL MOUBARAK F., EREN E.

15th International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Scıences in a Changing World, Ankara, Türkiye, 13 Şubat 2025, ss.270-272, (Özet Bildiri)

6. The Emotional Dimension Overlooked in Distance Education Process: Analysis of Students' Emotional Experiences

ERGÜLEÇ F., EREN E.

Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 10 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

7. Türk Cumhuriyetlerinde Eğitimle ilgili Ortak Terimler: Kırgız Türkçesi ve Türkiye Türkçesi Arasında Bir Karşılaştırma

Eren E., Boobekova K.

5. Eğitim Araştırmaları Kongresi (FSMVÜ-EAK2024), İstanbul, Türkiye, 18 Ekim 2024, ss.64-65, (Özet Bildiri)

8. Uzaktan Eğitim Sürecinde Göz Ardı Edilen Duygusal Boyut: Öğrencilerin Duygusal Deneyimlerinin Analizi

Ergüleç F., Eren E.

Uluslararası Karadeniz Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAK), Sinop, Türkiye, 24 Ekim - 26 Kasım 2024, ss.108, (Özet Bildiri)

9. Eğitimde üretken yapay zeka teknolojilerinin kullanımına yönelik öğretmen görüşleri

Eren E., Ayata N., Çetinkaya N. B., Akpınar E. N., Yardımcı T., Koç A.

II. Uluslararası Gelenekten Geleceğe Bilimsel Araştırma Kongresi, Toskent, Özbekistan, 8 - 10 Kasım 2024, (Yayınlanmadı)

10. Self-Regulated Learning Strategies Used by Students in Distance Education

EREN E., ERGÜLEÇ F.

17th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Türkiye, 14 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

11. Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Kullandıkları Öz-düzenlemeli Öğrenme Stratejileri

Eren E., Ergüleç F.

17th International Computer And Instructional Technologies Symposium, 3 - 05 Ekim 2024, ss.175, (Özet Bildiri)

12. Eğitimcilerin Çevrimiçi Ortamda Kullandıkları Öğretim Stratejileri

ATAKAN Z., GÖNÜLKIRMAZ E., İKİZ E., SARIKAYA C., ERGÜLEÇ F., EREN E., et al.

16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)

13. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Medya Kullanımı: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüş ve Önerileri

DERELİ E., EREN E.

16th International Computer And Instructional Technologies Symposium, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)

14. ELT preservice teachers perceptions on how to use technology in language class

YÜKSEL İ., EREN E.

International Conference on ICT in Language Teaching, Eskişehir, Türkiye, 4 - 05 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

15. Pre service teachers opinions about using practical tools for education student experiences

YURTSEVEN AVCI Z., EREN E., SEÇKİN KAPUCU M.

8th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

16. Ortaokul toplum hizmeti çalışmaları uygulama örnekleri

YILMAZ B. Y., EREN E., İNCİ T.

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen görüşlerine göre ortaokul toplum hizmeti çalışmalarının değerlendirilmesi

İNCİ T., ARI A., EREN E., YILMAZ B. Y.

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

18. Investigation of pre service science teachers opinions about using GoAnimate to create animated videos

SEÇKİN KAPUCU M., EREN E., YURTSEVEN AVCI Z.

2nd International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium., Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

19. Developing a scale for competencies and perceptions of necessity about using practical tools for content development

EREN E., YURTSEVEN AVCI Z., SEÇKİN KAPUCU M.

2nd International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium., Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

20. Ortaokul toplum hizmeti çalışmalarına yönelik nitel bir değerlendirme

YILMAZ B. Y., İNCİ T., EREN E.

3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

21. İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıklarının değerler eğitimi bağlamında analizi

POLAT M., EREN E.

Küreselleşme Sürecinde Din Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2013, ss.727, (Özet Bildiri)

Kitaplar 7

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

772

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

112

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

256

Toplam Atıf Sayısı

482

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler