Prof. Dr. DÖNDÜ NESLİHAN BAY

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

989

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

201

H-İndeks (Sobiad)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2023 - 2025

Post Doktora

Michigan State University, Collage of Education, Teacher Education, Amerika Birleşik Devletleri

2011 - 2013

Post Doktora

Michigan State University, Collage of Education, Teacher Education, Amerika Birleşik Devletleri

2008 - 2011

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr), Türkiye

2004 - 2008

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1999 - 2003

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

Okul öncesi öğretmenlerine verilen soru sorma becerisi öğretiminin etkisinin incelenmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Dr)

2008

Yüksek Lisans

Ana sınıfı öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin yeterlilik algılarının belirlenmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Okul Öncesi Eğitimi (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Akademik Ünvanlar / Görevler

2019 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2013 - 2019

Dr. Öğr. Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

2005 - 2012

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Yönetimsel Görevler

2016 - 2017

Merkez Müdürü

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2015 - 2017

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2014 - 2016

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

Akademi Dışı Deneyim

2023 - 2025

Post Doc. Research Scholar

Üniversite, Michigan State University, Teacher Education, Post Doc. Research Scholar

2011 - 2013

Post Hoc. Research Scholar

Üniversite, Michigan State University, Teacher Education, Post Hoc. Research Scholar

Verdiği Dersler

Lisans

ETKİLİ İLETİŞİM

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR I

OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK EĞİTİMİ

OKUL ÖNCESİNDE FEN EĞİTİMİ

ÇOCUK VE RESİM

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ARAŞTIRMA I

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ARAŞTIRMA II

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

OKUL DENEYİMİ I

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PROGRAM

TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

OKUL ÖNCESİNDE MİLLİ OYUNLAR

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II

ÇOCUK EDEBİYATI

ÇOCUK VE YARATICILIK

FARKLI ÜLKELERDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM

Makaleler

2025

1. Educators' use of digital technology in early childhood education: Personal and educational environments

BAY D. N., Hartman D.

Pedagogical Perspective , cilt.4, sa.2, ss.355-368, 2025 (Hakemli Dergi)

2025

2. Teachers’ professional development preferences and challenges in the use of digital technology

BAY D. N., Hartman D.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD TEACHER EDUCATION , cilt.46, sa.3, ss.1-19, 2025 (ESCI, Scopus)

2025

3. Early childhood education teachers’ perceptions and practicesregarding the use of digital technology for parent involvement inthe Midwestern United States

BAY D. N., DEMİRAY SANDIRAZ B., Hartman D.

EDUCATION 3-13 THE PROFESSIONAL JOURNAL FOR PRIMARY EDUCATION , cilt.53, sa.6, ss.1-20, 2025 (ESCI, Scopus)

2025

4. Digital Technology in Kindergarten: Kindergarten Teachers’ Practices and Their Effects on Children

BAY D. N., Hartman D. K.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD TEACHER EDUCATION , sa.3, ss.1-22, 2025 (ESCI, Scopus)

2025

5. Digital Technology in Preschool Classrooms: A Qualitative Case Study

BAY D. N., Hartman D. K.

EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT , 2025 (SSCI, Scopus)

2024

6. TURKISH PRESCHOOLERS' QUESTION AND RESPONSE INTERACTIONS DURING THE EVALUATION OF THE DAY

BAY D. N.

Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.14, sa.2, ss.38-51, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

7. The Relationship between Preschool Teacher's Attitudes toward Children's Literature and Their Attitudes toward Reading Books

BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö., ŞEKER P. T.

Anatolian Journal of Education , cilt.9, sa.1, ss.19-36, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

8. An Examination of Preschool Children's Play Skills and Independent Learning Behaviors in Türkiye

BAY D. N.

The Journal of Limitless Education and Research , cilt.9, sa.1, ss.107-127, 2024 (Hakemli Dergi)

2023

9. The Relations between Preschool Children's Self-Regulation Skills and Play Skills

BAY D. N.

International Journal of Progressive Education , cilt.19, sa.1, ss.99-111, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

10. COVID-19 SALGIN SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARINA YÖNELİK OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

TUNCA Ü., BAY D. N.

Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

11. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Oyunlarında Toplumsal Cinsiyet Algısının İncelenmesi

EMEKSİZ B. M., BAY D. N.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.2, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

12. Okul Öncesi Eğitimde Yazı Farkındalığına Yönelik Çalışmaların İncelenmesi

BENLİ F. Ö., DEMİR B. N., BAY D. N.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.13, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

13. THE PERSPECTIVE OF PRESCHOOL TEACHERS ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY

BAY D. N.

Southeast Asia Early Childhood Journal , cilt.11, sa.2, ss.87-111, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

14. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kültürel Oyunlara Yönelik Görüşleri

BAY D. N.

Turkish Journal of Educational Studies , cilt.9, sa.2, ss.181-206, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

15. EXAMINING THE PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTION OF SELF-CONFIDENCE ABOUT THEIR TPACK IN TURKEY

BAY Y., BAY D. N., Hartman D.

International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.2, ss.287-307, 2021 (TRDizin)

2021

16. OKUL ÖNCESI ÖĞRETMEN ADAYLARININ DIJITAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERI

BAY D. N.

Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.7, ss.15-30, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

17. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Etkinlik Geçişlerinde Kullandıkları İşitsel Stratejilerin İncelenmesi

Bozan B., Demir B., Karahallı C., BAY D. N.

Turkish Journal of Primary Education , cilt.6, sa.1, ss.1-26, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

18. PLAYFULNESS OF PRESCHOOL CHILDREN IN TURKEY

BAY D. N.

International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.1, ss.119-136, 2021 (TRDizin)

2020

19. RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ M. E. B. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDAKİ TEMEL KAVRAMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ

BAY D. N.

Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.12-24, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

20. Determining Children’s Primary School Readiness Level

BAY Y., BAY D. N.

European Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.4, ss.80-110, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

21. Teachers’ Questions and Children’s Answers Administered during the “Question of the Day” Practice in a Kindergarten of Turkey

BAY D. N.

International Journal of Progressive Education , cilt.16, sa.4, ss.172-191, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

22. Okul Öncesi Çocuklarının Çevre Kirliliği Algısının İncelenmesi

Saz B., Osmanpehlivan E., Demir İ., BAY D. N.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.191-215, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

23. Analysis of Preschool Period Children’s Listening Skill According to Some Variables

BAY D. N., ŞEKER P. T.

World Journal of Education , cilt.10, sa.3, ss.79, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

24. Okul Öncesi Dönemde Çocukların Rekabet Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

BAY D. N.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.557-578, 2020 (TRDizin)

2020

25. Examining The Plays That Preschool Children Prefer and The Characteristics Shaping Them Using Draw and Tell Technique

BAY D. N.

European Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.2, ss.91-115, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

26. KÜLTÜREL ÇOCUK OYUNLARI: TÜRK TOPLULUKLARINDA BİR SAHA ARAŞTIRMASI

BAY D. N., BAY Y.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.13, sa.70, ss.657-670, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

27. Investigation of the Relationship BetweenSelf-Efficacy Belief and ClassroomManagement Skills of Preschool Teacherswith Other Variables

BAY D. N.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.12, sa.4, ss.335-348, 2020 (Scopus)

2020

28. Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BAY D. N., ŞEKER P. T., ALİSİNANOĞLU F.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

29. Türk ve Komşu Topluluklarda Kültürel Çocuk Oyunları

BAY D. N., BAY Y.

Turkish Studies , cilt.14, sa.7, ss.3631-3656, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2019

30. Balkanlardaki Çocuk Oyunları

BAY D. N., BAY Y.

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.200-223, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

31. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Karşı Tutumları: Eskişehir İli Örneği

BAY D. N.

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.20, ss.15-27, 2019 (TRDizin)

2019

32. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Dış Mekan Özellikleri: Eskişehir İli Örneği

Geney F., Özsoy Z., BAY D. N.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.735-767, 2019 (TRDizin)

2019

33. Okul Öncesi Dönemde Çocuğu Olan Annelerin Okuma İnançlarının Belirlenmesi

ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.50, ss.389-412, 2019 (TRDizin)

2019

34. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Okul Algılarının Belirlenmesi

Geyik Ş., Çalışkan Y. M., BAY D. N.

Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-17, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

35. Okul Öncesinde Okul Aile İşbirliğine Yönelik Ailelerin ve Öğretmenlerin Görüşleri

Bahçıvan E., Kalay B., BAY D. N.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.58-82, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

36. Okul Öncesi Eğitimde Bir Kültür Aktarımı: Millî Oyunlar

BAY D. N.

E-Uluslararası EğitimAraştırmaları Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.82-104, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

37. Emotional Knowledge: A Case Study on Recognition of Emotions by Different Age Groups in Preschool

BAY D. N.

Researcher Social Science Studies , cilt.5, sa.4, ss.211-223, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

38. Okulöncesi donemde cocukların yazıyı tanıma ve ayirt etme becerisinin incelenmesi

BAY D. N.

International Journal of Family, Child and Education , cilt.0, sa.13, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

39. Okul öncesi sınıflarının geliştirilmesi: Kültür merkezleri

BAY D. N.

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.29, ss.178-192, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

40. Outdoors in Preschool Teaching A ModelImplementation in Turkey

BAY D. N.

Journal of Studies in Education , cilt.6, sa.1, ss.56-73, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

41. The Question Asking Skills of Preschool Teacher Candidates Turkey and America Example

BAY D. N.

Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.1, ss.161-169, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

42. Teachers asking questions in preschool

BAY D. N., HARTMAN D.

International Journal of Humanities and Social Science , cilt.5, sa.7, ss.60-76, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

43. Differences in childrens writing development in the US and Turkey

BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö., HARTMAN D.

Journal of Studies in Education , cilt.5, sa.2, ss.40-55, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

44. Examining the participation of preschool children in the writing center during free choice times

BAY D. N.

Reading İmprovement , cilt.52, sa.1, ss.9-18, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

45. Enhancing the early reading skills examining the print features of preschool children s book

ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N.

International Educational Studies , cilt.8, sa.1, ss.113-124, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

46. Anasınıfından ilkokula geçişte yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.30, ss.163-190, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

47. The effect of supporting questions on children s emerging writing skills

BAY D. N.

Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.20, ss.860-892, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

48. Storybook reading strategies of preschool teachers in the USA and Turkey

BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

International Journal of Education and Research , cilt.2, sa.7, ss.41-54, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

49. The investigation of developmental characteristics of preschool children s writing skills

ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N., AKBABA ALTUN S.

Elementary Education Online , cilt.13, sa.2, ss.564-576, 2014 (TRDizin)

2014

50. Okul öncesi eğitimde okul aile işbirliği ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

ALİSİNANOĞLU F., BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1-13, 2014 (TRDizin)

2014

51. Okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına yönelik öğretmen görüşleri

AKBABA ALTUN S., ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.1, ss.244-263, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

52. The adaptation study of parent reading belief inventory to Turkish

ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Turkish Studies , cilt.9, sa.2, ss.1441-1458, 2014 (TRDizin)

2013

53. A comparative analysis of the materials and the curricula towards writing preparation studies used in America and Turkey pre-schools.

BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö., HARTMAN D.

Academic Research International , cilt.4, sa.4, ss.365-382, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

54. The effect of teaching questioning skills given to preschool teachers on structure of teachers questions

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Journal of Theoretical Educational Science , cilt.6, sa.1, ss.1-39, 2013 (TRDizin)

2012

55. Okul Öncesi Öğretmenlerine Verilen Soru Sorma Becerisi Öğretiminin Ögretmenlerin Sorularının Bilişsel Taksonomisine Etkisi

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.80-93, 2012 (TRDizin)

2012

56. Anasınıfı öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin yeterlilik algılarının belirlenmesi

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Giresun Üniversitesi Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.6, ss.1-14, 2012 (TRDizin)

2012

57. Soru sorma becerisi öğretim programının okul öncesi öğretmen adaylarının sorularını geliştirmedeki etkisi

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.45-62, 2012 (Hakemli Dergi)

2010

58. Okul öncesi öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin yeterlilik algıları ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F.

Kuramsal Eğitimbilim , cilt.3, sa.1, ss.111-123, 2010 (TRDizin)

2009

59. Trafik kazalarının çocuklar üzerindeki etkisi

BAY D. N., GÜLTEKİN AKDUMAN G., ALİSİNANOĞLU F.

Ulaşım ve Trafik Güvenliği Dergisi , sa.1, ss.10-16, 2009 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. Türkiye ile Gagavuzya Kültürel Çocuk Oyunlarının Benzerlikleri

BAY Y., BAY D. N.

“Gagauzca-Rusça-Moldovanca Sözlük” ün 50. yılına adanmış «Gagauziya: dil, istoriya, kultura» adlı I. Halklararası bilim- praktika konferenţiyası, Komrat, Moldova, 01 Aralık 2023, ss.1-24, (Tam Metin Bildiri)

2022

2. Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimi Alanında Oyun ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Kiçir D., BAY D. N.

6. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU (USEAS 2021), Ankara, Türkiye, 16 Haziran 2022, ss.98-109, (Tam Metin Bildiri)

2021

3. Kültürel Oyunların Okul Öncesi Eğitim Programının Kazanım Göstergeleri Açısından İncelenmesi

BAY D. N.

II.MAARİF KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 13 Temmuz 2021, (Tam Metin Bildiri)

2021

4. JIPTO İLE YARATICI EĞİTİM UYGULAMALARI

Tomski G., ARSLAN U., BAY D. N., BAY Y.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 01 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2021

5. JIPTO DÜŞÜNSEL KOVALAMA OYUNU ATÖLYE ÇALIŞMASI

TOMSKY G., ARSLAN U., BAY D. N., BAY Y.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 01 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

2021

6. Çocukların Resimlerinde Hayal Ettikleri Eğitim Ortamlarının İncelenmesi

GÖKÇE D. N., ÇARDAK Ş., İNAL İ., BAY D. N.

5. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU (USEAS 2021), Türkiye, 17 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

2021

7. Okul Öncesi Dönem Çocuk Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Ögeleri

BİLGİN G., ATEŞ S. N., TETİK M., BAY D. N.

5. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU (USEAS 2021), Türkiye, 17 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

2021

8. Orman Okulları İle İlgili Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

AŞAR S., SARIHAN İ. Ö., DOĞ E., BAY D. N.

5. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU (USEAS 2021), Türkiye, 17 Haziran 2021, (Tam Metin Bildiri)

2019

9. Okul Öncesi Eğitimde Millî Çocuk Oyunlarına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BAY D. N.

2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bodrum, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2016

10. Anaokullarında Bir Bileşen Olarak Millî Kültür ve Yaşayış TarzlarınınAktarımı Altın Nine ve Dedeler Projesi Örneği

BAY D. N., MUTLU B., TURAN S.

ULUSLARARASI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ KONGRESİ, 18 - 20 Mart 2016, ss.411-421, (Tam Metin Bildiri)

2015

11. Türk dünyasında aşık oyunları

BAY Y., KOCAOĞLU T., BAY D. N.

1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, 14 - 17 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

12. Türk dünyası ile Amerika yerlilerinin geleneksel çocuk oyunları ve oyuncakları arasında bir karşılaştırma

KOCAOĞLU T., BAY Y., BAY D. N.

1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, 14 - 17 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

2015

13. Türk dünyasında çocuk oyunları Bir saha çalışması

BAY D. N., TURAN S., BAY Y.

1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.175-185, (Tam Metin Bildiri)

2015

14. Türk dünyasında çocuk oyuncakları Bir saha çalışması

BAY Y., ACAT M. B., BAY D. N.

1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.94, (Özet Bildiri)

2015

15. Okul Öncesi Eğitimde Kültürel Oyunların Kazandırılması Örnek bir drama çalışması

MUTLU B., BAY D. N.

1.Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, 14 - 17 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2008

16. Sokakta çalışan çocukların aldıkları desteğin kaynağının belirlenmesi

ALİSİNANOĞLU F., ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N.

7. Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2008, cilt.1, ss.151-158, (Tam Metin Bildiri)

2009

17. Okul öncesi öğretmen adayları ile sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına yönelik yeterlilik algılarının belirlenmesi.

ALİSİNANOĞLU F., BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

1. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, ICES, Çanakkale., Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mart 2009, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

2009

18. The determination of efficiency perception of the preschool teacher candidates in regard to family school cooperation studies

BAY D. N., ALİSİNANOĞLU F., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

12. International Conference: Inclusive Education ın the Balkan Countries Policy and Practice, Ohrid, Makedonya, 25 - 27 Haziran 2009, ss.21-22, (Özet Bildiri)

2008

19. Okul öncesi öğretmen adaylarının okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin yeterlilik algılarının belirlenmesi.

ALİSİNANOĞLU F., BAY D. N., ŞİMŞEK ÇETİN Ö.

International Conference on Educational Science, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, (Tam Metin Bildiri)

2007

20. Okul öncesi eğitim programlarının tarihsel gelişimi

ALİSİNANOĞLU F., BAY D. N.

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

2006

21. Sokakta çalışan çocuklar için verilen hizmetler

ŞİMŞEK ÇETİN Ö., BAY D. N.

5. Sokakta Çalışan ve Yaşayan Çocuklar Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2006, ss.451-467, (Tam Metin Bildiri)

2006

22. Okul öncesinde okuma yazmaya hazırlık çalışmalarında görülen eksiklikler ve alternatif çözüm önerileri

BAY Y., BAY D. N.

Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, ss.621-633, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2022

1. Beş Taş Kültürel Oyunu Ve Okul Öncesı Eğitimde Kullanımı

BAY D. N.

BÜYÜK ZAFERİN 100. YILI ANISINA EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER ÜZERİNE DEĞERLENDİRMELER EĞİTİM BİLİMLERİ 2, Prof. Dr. Nezir TEMUR, Kürşat KAYA, Editör, TÜRK EĞİTİM-SEN GENEL MERKEZİ YAYINLARI, Ankara, ss.158-170, 2022

2022

2. TÜRK KÜLTÜRÜNDE ÇOCUK OYUN VE OYUNCAKLARI

BAY D. N., BAY Y.

Türk Kültüründe Çocuk ve Eğitim, Bay Yalçın, Bay Neslihan, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.167-199, 2022

2022

3. KÜLTÜRÜN TANIMI, ÖNEMİ VE ÖĞELERİ

BAY Y., BAY D. N.

Türk Kültüründe Çocuk ve Eğitim, Bay Yalçın, Bay Döndü Neslihan, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.1-30, 2022

2021

4. Kültürel Oyunların Okul Öncesi Eğitim Programının Kazanım Göstergeleri Açısından İncelenmesi

Bay D. N.

2023’e Doğru; Türk Eğİtİmİnİn Dünü Bu Günü ve Yarını, Prof. Dr. Muhammet KOÇAK Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ Doç. Dr. Kazım KALKAN, Editör, TÜRK EĞİTİM-SEN GENEL MERKEZİ YAYINLARI, Ankara, ss.371-398, 2021

2021

5. TÜRK DÜNYASI ÇOCUK OYUN VE OYUNCAKLARI PROJESİ

BAY Y., BAY D. N., KOCAOĞLU T., TURAN S.

TÜRK KÜLTÜR VE MEDENİYET DEĞERLERİ YOLUNDA Türkbilim Araştırmaları Dizisi, Öztürk Emiroğlu Alev Önder, Editör, Kutlu Yayınevi, İstanbul, ss.133-213, 2021

2021

6. Kültürel Oyunların Okul Öncesi Eğitim Programının Kazanım Göstergeleri Açısından İncelenmesi

BAY D. N.

2023’e Doğru; Türk Eğİtİmİnİn Dünü Bu Günü ve Yarını, Prof. Dr. Muhammet KOÇAK Doç. Dr. Zafer TANGÜLÜ Doç. Dr. Kazım KALKAN, Editör, TÜRK EĞİTİM-SEN GENEL MERKEZİ YAYINLARI, Ankara, ss.371-398, 2021

2020

7. Çocuk Oyunlarından Örnekler: Türk Dünyası ve Komşu Ülkelerden

BAY Y., BAY D. N.

Eğiten Kitap, Ankara, 2020

2020

8. Etkinlik Örnekleri

BAY D. N., İNAL KIZILTEPE G., DAĞLI H., Yuvacı Z., TURUPCU DOĞAN A., GENÇ H., et al.

Erken çocukluk döneminde matematik eğitimi, Hacer Elif Dağlıoğlu, Editör, Anı yayıncılık, ss.429-542, 2020

2020

9. Matematik Becerileri

BAY D. N.

Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi, Hacer Elif Dağlıoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.301-328, 2020

2020

10. Etkinlik Örnekleri

BAY D. N., İNAL KIZILTEPE G., DAĞLI H., YUVACI Z., TURUPCU DOĞAN A., GENÇ H., et al.

Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi, Prof.Dr.Elif Dağlıoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.429-542, 2020

2019

11. Okul Öncesinde Kültürel Eğitim Modeli

BAY D. N., TURAN S.

Nobel, Ankara, 2019

2019

12. 36-72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı

BAY D. N.

Okul Öncesi Eğitimde Programı Kuramdan Uygulamaya, Saide Özbey, Serap Demiriz, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.97-128, 2019

2019

13. okul öncesi eğitim programının kuramsal temelleri

DURAN M., GÜVEN G., DEMİRİZ S., ATA S., BAĞÇELİ KAHRAMAN P., ŞEKER P. T., et al.

okulöncesi eğitimde program kuramdan uygulamaya, saide özbey, serap demiriz, Editör, lisans, İstanbul, ss.37-58, 2019

2019

14. Classroom Management in Preschool Education

BAY D. N., DİKMEN ADA B.

New Horizonsin Early Childhood Education, ALİSİNANOĞLU Fatma , BAYRAKTAR Vedat, GÖZÜM Ali İbrahim Can, Editör, Strategic Researches Academy (SRA), Klaipeda, ss.111-130, 2019

2019

15. Classroom Management in Preschool Education

Bay D. N., Dikmen Ada B.

New Horizonsin Early Childhood Education, Fatma ALİSİNANOĞLU,Vedat BAYRAKTAR,Ali İbrahim Can GÖZÜM, Editör, Strategic Researches Academy (SRA), Klaipeda, ss.111-130, 2019

2013