Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The effect of the resilience Psycho-Education program on 8th-grade students' resilience, school burnout, and school attachment levels

Koçhan K., AYPAY A.
Children and Youth Services Review , cilt.156, 2024 (SSCI) identifier identifier

Does the Type of Exposure to Traumatic Events Make a Difference in Posttraumatic Growth?

Altinsoy F., AYPAY A.
PSYCHOLOGICAL TRAUMA-THEORY RESEARCH PRACTICE AND POLICY , cilt.15, sa.1, ss.27-36, 2023 (SSCI) identifier identifier identifier

A post-traumatic growth model: psychological hardiness, happiness-increasing strategies, and problem-focused coping

Altınsoy F., Aypay A.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.42, sa.3, ss.2208-2220, 2023 (SSCI) identifier identifier

Conceptual foundations of principled behaviour tendencies: Implications of the commitment to principles

KILIÇ N., AYPAY A.
Current Psychology , cilt.41, sa.3, ss.1633-1652, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Predictive Relationships among Reward Addiction - Punishment Sensitivity and Reward Addiction - School Burnout in Middle School

AYPAY A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.194, ss.43-59, 2018 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

A Positive Model for Reducing and Preventing School Burnout in High School Students

AYPAY A.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.4, ss.1345-1359, 2017 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Discovering Socialization Priorities in Turkish Society Based on What the Value of Success Means

AYPAY A.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.3, ss.867-890, 2016 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

TECHNOLOGY ACCEPTANCE IN EDUCATION: A STUDY OF PRE-SERVICE TEACHERS IN TURKEY

AYPAY A., Celik H. C., Aypay A., SEVER M.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.4, ss.264-272, 2012 (SSCI) identifier identifier

The Prediction of Empathetic Tendency and Characteristic Trait of Collaboration on Humane Values in Secondary Education Students and the examining to Those Characteristics

DERELİ E., AYPAY A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1262-1270, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Secondary School Burnout Scale (SSBS)

AYPAY A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.782-787, 2012 (SSCI) identifier

The Adaptation of the Teaching-Learning Conceptions Questionnaire and Its Relationships with Epistemological Beliefs

AYPAY A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.1, ss.21-29, 2011 (SSCI) identifier identifier

Elementary School Student Burnout Scale for Grades 6-8: A Study of Validity and Reliability

AYPAY A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.2, ss.520-527, 2011 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Aileden Kaynaklı Tükenmişlikte Akademik Bağlama Yönelik Ebeveyn Tutumları, Ödül Bağımlılığı ve Ceza Hassasiyeti

AYPAY A., ALTINSOY F.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.4, ss.587-600, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

High School Students’ Effective Study Attitude and School Burnout: A Scale Development Study

Aypay A., Altınsoy F.
Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.9, sa.1, ss.27-48, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Profound Difference Concerning Flow in Achievement Orientations for High School Students

Şahan M. N., Aypay A.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.305-318, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Development of Traumatic Experiences Screening Form (large T): An ınvestigation for university students

Altınsoy F., Aypay A.
Osmangazi Journal of Educational Research (OJER) , cilt.8, sa.1, ss.168-192, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Predictive Power of General Self-Efficacy Beliefs and Body Images of University Students on Resilience Level

Kilic N., Mammadov M., Kochan K., AYPAY A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.4, ss.904-914, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

An Examination of the Effectiveness of Various Intervention Programs inIncreasing Sexual Health Knowledge and Behaviors in Adolescents: A Meta-analysis

KÖRÜK S., AYPAY A., SALİMOĞLU K. B., YILMAZ DİNÇ S.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.299-321, 2019 (Hakemli Dergi)

Madde Kullanım Geçmişi Olan Tedbir AltındakiBireylerin Yalnızlık Yaşantısının ve Olumsuz OtomatikDüşüncelerinin Psikolojik Belirti Düzeylerini Yordaması

GAMSIZ Ö., AYPAY A.
ADDICTA: THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.5, sa.4, ss.765-788, 2018 (Hakemli Dergi)

The Role of Loneliness and Automatic Thoughts in Predicting Psychological Symptoms of the Individuals on Probation for Substance Use Background

Gamsiz O., AYPAY A.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.5, sa.4, ss.780-788, 2018 (ESCI) identifier

Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi - Development of the Balanced Life Scale and the Balanced Life Basic SkillsScale in the Context of Positive Psychotherapy Balance Model

AYPAY A., KARA A.
Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.63-79, 2018 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Punishment Sensitivity to Affection toSchool and School Burnout - Ceza Hassasiyetinin Okula Yönelik Duygu ve Okul Tükenmişliği ile İlişkisi

AYPAY A.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.24, sa.2, ss.221-246, 2018 (Hakemli Dergi)

Is Reward A Punishment? from Reward Addiction to Sensitivity to Punishment

AYPAY A.
International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.5, sa.2, ss.1-11, 2018 (Hakemli Dergi)

Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Temel Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi

AYPAY A., KARA A.
Sakarya University Journal of Education , cilt.8, sa.3, ss.63-79, 2018 (Hakemli Dergi)

Parental Monitoring and Positive School Climate in PreventingSchool Burnout

DURMUŞ E., AYPAY A., AYBEK E. C.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, sa.3, ss.355-386, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Lisede Okul Tükenmişliğinin Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığı ile Yordanması

AYPAY A.
Sakarya University Journalof Education , cilt.7, sa.1, ss.8-19, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri

AYPAY A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.249-268, 2017 (Hakemli Dergi)

Ergenlerde Riskli Davranışların Güvensiz Bağlanma ve Algılanan Destek Tarafından Yordanmasında Psikolojik Belirtilerin Aracı Rolü

KÖRÜK S., AYPAY A.
Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi (UHPPD) , sa.8, ss.23-51, 2017 (Hakemli Dergi)

Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri

AYPAY A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.41, ss.20-37, 2017 (Hakemli Dergi)

Akran Zorbalığı Okul Tükenmişliği ve Ebeveyn İzlemesi Arasındaki İlişki

AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.43, ss.1389-1396, 2016 (Hakemli Dergi)

Investigating The Role of Traditional Children's Games in Teaching Ten Universal Values in Turkey

AYPAY A.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.62, ss.283-300, 2016 (ESCI) identifier

School As If A Workplace Explorıng Burnout Among Hıgh School Students Bir İş Yeri Gibi Okul Lise Öğrencileri Arasında Tükenmişliğin Keşfi

AYPAY A., SEVER M.
Journal of Theory and Practice in Education / Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi- , cilt.11, sa.2, ss.460-472, 2015 (Hakemli Dergi)

Sensıtivity to Punishment In The Academic Context It s Relationship With Locus of Control Gender and Grade Level Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti Denetim Odağı Cinsiyet ve Sınıf Düzeyiyle İlişkileri

AYPAY A.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.4, ss.1475-1495, 2015 (Hakemli Dergi)

İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğrenmeyi Olumsuz Etkileyen Öğrenci Sorunlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Çözüm Önerileri

AYPAY A.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim dergisi , cilt.21, sa.1, ss.111-130, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim İngilizce Dersi Hedefleri Kazanımları SBS Soruları ve Yazılı Sınav Sorularının Yeni Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

Gökler Z. S., AYPAY A., ARI A.
Eğitimde Politika Analizi Dergisi, , cilt.1, sa.2, ss.115-133, 2012 (Hakemli Dergi)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Atılganlık Becerilerinin Bazı Değişkenlerle İlişkisi

ERBULAK B. E., AYPAY A., AYPAY A.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.36, ss.77-93, 2011 (Hakemli Dergi)

The Twenty Statement Test in Teacher Development

AYPAY A., AYPAY A.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.2, sa.4, ss.95-106, 2011 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinde Derse Katılmaya Motive Olma ile Yaşam Amaçları Belirleme Arasındaki İlişkiler

ERYILMAZ A., AYPAY A.
Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.149-158, 2011 (Hakemli Dergi)

Adaptation of Epistemological Beliefs Questionnaıre inTurkish and Investigation of Pre Service Teachers Beliefs Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Türkiye Uyarlaması ve Öğretmen Adayı Öğrencilerin Epistemolojik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYPAY A.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-15, 2011 (Hakemli Dergi)

İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Davranış Alışkanlıkları ve İyi Öğretmen Özelliklerine İlişkin Algıları

AYPAY A.
İlköğretim Online , cilt.10, sa.2, ss.620-645, 2011 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Öznel İyi Oluşları ve Okul TükenmişliğiArasındaki İlişkiler Relationships of High School Student Subjective Weil Being and School Burnout

AYPAY A., ERYILMAZ A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.3, sa.1, ss.181-199, 2011 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Derse Katılmaya Motive Olmaları ile Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AYPAY A., ERYILMAZ A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.21, ss.26-44, 2011 (Hakemli Dergi)

Ergenlerin Derse Katılmaya Motive Olmaları ile Öznel İyi Oluşları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ERYILMAZ A., AYPAY A.
Uluslararası İnsani Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.1219-1233, 2011 (Hakemli Dergi)

Ergen Öznel İyi Oluşu ile Kimlik Statüsü İlişkisinin İncelenmesi

ERYILMAZ A., AYPAY A.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.16, ss.167-179, 2011 (Hakemli Dergi)

Tedbirsiz Davranışın Belirleyicileri

AYPAY A., ÖĞÜLMÜŞ S.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.2, ss.1618-1634, 2011 (Hakemli Dergi)

Genel Öz Yeterlik Ölçeği nin GÖYÖ Türkçe ye Uyarlama Çalışması

AYPAY A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.113-131, 2010 (Hakemli Dergi)

A Qualitative Investigation of Adult Imprudent Behavior

AYPAY A.
International Journal of Progressive Education , cilt.6, sa.2, ss.27-47, 2010 (Hakemli Dergi)

Teacher education student s epistemological beliefs and theirconceptions about teaching and learning

AYPAY A.
Procedia Social and Behavioral Sciences , sa.2, ss.2599-2604, 2010 (Hakemsiz Dergi)

A Study of Developing Tendency of Imprudent Behaviour Scale

AYPAY A.
Journal of Theory and Practice in Education- Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.170-179, 2009 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Üniversiteye Sosyal Uyumu Bir Üniversite Örneği

AYPAY A., AYPAY A., DEMİRHAN G.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.46-64, 2009 (Hakemli Dergi)

Zorba Kendine Güvenen ve Zorbalıktan Kaçınan Tutumları Sergileyen Lise Öğrencilerinin İş Birliği Yapma Karakter Özelliği Açısından Değerlendirilmesi

AYPAY A., DURMUŞ E.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.23-42, 2008 (Hakemli Dergi)

Gerçekçi Olmayan İyimserlik Kuramı

AYPAY A.
Türkiye Soysal Araştırmalar Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.19-34, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Bir Değer Olarak İlkeli Davranma

KILIÇ N., AYPAY A.
21.Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, 24 - 27 Ekim 2019, ss.64

Ortaokul ve Lise Öğrencielrinin Bakış Açısıyla Okulun Gerekliliği

AYPAY A., ÇAYKUŞ E. T.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğrencilerinde Okul Çağrışımları ve Okula Yönelik Tutumlar Üzerine Bir Nitel Çalışma

AYPAY A., ÇAYKUŞ E. T.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018

Lise öğrencileri için etkili ders çalışma ölçeği geliştirme çalışması

AYPAY A., ALTINSOY F.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 Mayıs 2017

Pozitif Psikoterapi Denge Modeli Bağlamında Dengeli Yaşam Ölçeği ve Dengeli Yaşam Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi

KARA A., AYPAY A.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 24 Nisan 2017

Lise Öğrencileri İçin Etkili Ders Çalışma Ölçeği Geliştirme Çalışması.

AYPAY A., ALTINSOY F.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Alanya, 18 - 20 Mayıs 2017

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

KARA A., AYPAY A.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2246-2248

Ergen Gözüyle Ceza ve Etkileri

AYPAY A.
VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.62

Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri

AYPAY A.
VIII. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.64

Akademik Bağlamda Ödül Bağımlılığının Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri

AYPAY A.
VIII. International Congress of Educational Research., Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.63

Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Okul Tükenmişliğini Yordaması

AYPAY A.
XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.132

Lisede Ceza Hassasiyeti ve Ödül Bağımlılığının Denetim Odağı Akademik Güdülenme ve Okula Yönelik Duygularla İlişkileri

AYPAY A.
XVIII AMCE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.107

The Analysis of Psychological Factors Predicting Problem Behaviours Among Adolescents

KÖRÜK S., AYPAY A.
7th World Conference on Pschology, Counseling Guidance, 28 - 30 Nisan 2016

Genel Başarı Algısı Akademik Başarı Algısı Kişilik Yapısı ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

AYPAY A., KÖRÜK S.
13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015

Okul Tükenmişliğini Önlemede Ebeveyn İzlemesi ve Olumlu Okul İklimine Dayalı Bir Model

AYPAY A., DURMUŞ E., AYBEK E. C.
II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Ceza Hassasiyeti Okul Tükenmişliğine Götürürken Okul Sevgisi Ceza Hassasiyetini Artırır mı

AYPAY A.
II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Ödül Bir Ceza mı Ödül Bağımlılığından Ceza Hassasiyetine

AYPAY A.
II. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015

Türkiye de Oynanan Geleneksel Çocuk Oyunlarının Değerler Eğitimindeki Rolü Açısından İncelenmesi

AYPAY A.
TÜDÇOOK- I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015

Lise öğrencileri için okul tükenmişliğini önlemede pozitif bir model

AYPAY A.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (Uluslararası Katılımlı), Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Üniversite Gençliğinin Yaşam Alanlarını Kullanım Biçimleri ve Buna İlişkin Düşünce ve Değerleri

AYPAY A., ÖZABACI N. Ş., ERYILMAZ A.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011

Ortaöğretim Öğrencilerinde Empatik Eğilim İşbirliği Yapma Karakter Özelliği İnsani Değerler ve Bu Özellikler Arasındaki İlişkiler

DERELİ İMAN E., AYPAY A.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011

Ortaöğretim Öğrencilerinde Okul Tükenmişliğinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYPAY A., SEVER M.
XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2011

Çocuk Gözüyle Oyun ve Oyuncak

GİRMEN P., ŞENTÜRK İ., AYPAY A., ÖZTÜRK A.
Günümüzde Çocuk Oyunlarında ve Oyuncaklarında Değişimler Sempozyumu, Türkiye, 9 - 10 Aralık 2010

Teacher education student's epistemological beliefs and their conceptions about teaching and learning

AYPAY A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2599-2604 identifier identifier

Yetişkinlerin Tedbirsiz Davranmasını Belirleyen Etkenlerin İncelenmesi

AYPAY A., ÖĞÜLMÜŞ S.
X. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2009

Genel Öz Yeterlik Ölçeğini GÖYÖ Türkçeye Uyarlama Çalışması

AYPAY A.
XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

Öğretmen Adayı Öğrencilerin Öğrenme ve Öğretme Hakkındaki Epistemolojik İnançları

AYPAY A.
VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2009

A Qualitative Investigation of Adult Imprudent Behavior

AYPAY A.
Fourth International Congress of Qualitative Inquiry, 14 - 17 Mayıs 2008

A Study of Developing Tendency of Imprudent Behaviour Scale

AYPAY A.
International Social Sciences Education Symposium, 14 - 16 Mayıs 2008

Twenty Statement Test A tool for Teacher Sustainability

AYPAY A., AYPAY A.
6th International Journal of Teacher Educationand Training (JTET) Congress, 4 - 07 Mayıs 2008

Evaluation of Cooperativeness asA Character Attribute for Adolescents Who Display Characteristics of Victim and Bully

AYPAY A., DURMUŞ E.
10th Conference of European Association for the Research on Adolescence, 2 - 06 Mayıs 2006

Ergen Anne ve Öğretmenlerin Cinsel Toplumsallaşmaya İlişkin Algıları

AHİOĞLU E. N., AYPAY A., ÇOK F.
Cinsellik ve Cinsel Tedaviler, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2004 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk Anne ve Öğretmenlerin Cinsel Toplumsallaşmaya İlişkin Algıları

ÇOK F., AHİOĞLU E. N., AYPAY A.
Disiplinler Arası Bakışla Türkiye'de Çocuk, Dördüncü Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Ekim 2003

Kitap & Kitap Bölümleri

Okullar

AYPAY A.
Ergenlik, Figen Çok (Çeviri Edit.), Editör, İmge, Ankara, ss.223-256, 2017

Ahlak (Törel) Gelişimi

AYPAY A.
Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.165-195, 2017

Çocuk ve Ergenlerden Güvenli Yaşam

AYPAY A.
Çocuk ve Ergen bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, ss.154-173, 2015

Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler

AYPAY A.
Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.142-159, 2015

Çocuk Gelişimi

AYPAY A.
Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi yayınları, Eskişehir, ss.2-22, 2015

Çocuk ve Ergenlerde Güvenli Yaşam (Bölüm 8)

AYPAY A.
Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.154-173, 2013

Çocuk Gelişimi (Bölüm 1)

AYPAY A.
Çocuk ve Ergen Bakımı, Abdülkadir Öztürk, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-22, 2013

Ahlak (Törel ) Gelişimi

AYPAY A.
Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.147-175, 2012

Aile İçi Uyumu Olumsuz Etkileyen Faktörler

AYPAY A.
Aile İçi Uyumlu Etkileşim, M. Bahattin Acat, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.142-159, 2012

Ahlak (Törel) Gelişim

AYPAY A.
Eğitim Psikolojisi, M. Engin Deniz, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.139-165, 2010

Ahlak (Törel ) Gelişimi (Bölüm 6)

AYPAY A.
Eğitim Psikolojisi, Deniz M. Engin, Editör, Maya Akademi, Ankara, ss.161-193, 2007

Metrikler

Yayın

96

Atıf (WoS)

123

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

137

H-İndeks (Scopus)

6

Proje

5

Tez Danışmanlığı

11

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları