Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Eleştirel Düşünme

DEMİRCİ C.
Eğitim ve Bilim , cilt.25, sa.115, ss.3-9, 2000 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Milli Eğitim Bakanlığı'nda Görev Yapan Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

COŞKUN İ., DEMİRCİ C.
Manas Journal of Social Studies , cilt.13, sa.3, ss.868-887, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Yabancı Dil Sınıf Kaygısı Ölçeği’nin Faktör Yapısının İncelenmesi

ORUÇ E., DEMİRCİ C.
Language Teaching and Educational Research , 2020 (Hakemli Dergi)

Evaluation of the English language Preparatory School Curriculum in the Lights of Illuminative Evaluation model

GÜLTEKİN M., DEMİRCİ C.
European Journal of English Language Teaching , cilt.5, sa.3, ss.103-132, 2020 (Hakemli Dergi)

Yabancı Dil Dersinde Katılımın Ölçümü: Yabancı Dil Dersi Katılım Ölçeği

ORUÇ E., DEMİRCİ C.
Turkish Studies - Educational Sciences , 2020 (Hakemli Dergi)

FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AND ENGLISHLANGUAGE ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION:THE MEDIATING ROLE OF STUDENT ENGAGEMENT

ORUÇ E., DEMİRCİ C.
European Journal of Educational Studies , 2020 (Hakemli Dergi)

Active learning: let’s make them a song

DEMİRCİ C., YAVAŞLAR E.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.3, ss.288-298, 2018 (Scopus)

Vocabulary Role Play: An Active Learning Strategy For Vacabulary Teaching.

YAVAŞLAR E., DEMİRCİ C.
European Journal of Education Studies. , cilt.4, sa.4, ss.197-205, 2018 (Hakemli Dergi)

Effects of Educational ”My Monster” Game on Teaching in Primary Schools of Turkey.

DEMİRCİ C., Olur H.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.3, ss.247-259, 2018 (Hakemli Dergi)

Application examples and student views on active learning approach integrated with branches of art

ORAK S., DEMİRCİ C.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.13, sa.1, ss.53-65, 2018 (Scopus)

The Application of Active Learning Strategies a Multicultural Class

DEMİRCİ C., Gümüş N.
European Journal Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.172-187, 2017 (Hakemli Dergi)

Formative Value of an Active Learning Strategy: Technology Based Think- Pair- Share in an EFL Writing Classroom

DEMİRCİ C., DÜZENLİ H.
World Journal of Education , cilt.7, sa.6, ss.63-74, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Effect of Active Learning Approach on Attitudes of 7th Grade Students

DEMİRCİ C.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.10, sa.4, ss.129-144, 2017 (ESCI) identifier identifier

Fen ve teknoloji öğretmenlerinin öğrencilerin ısı ve sıcaklık konusundaki kavram yanılgıları hakkındaki görüşleri

DEMİRCİ C., Şahin E.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.67-76, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretiminde Etkin Öğrenme Yaklaşımının Bilgi Düzeyi Erişiye Etkisi

DEMİRCİ C.
Eğitim ve Bilim , cilt.31, sa.139, ss.10-18, 2006 (Hakemli Dergi)

Etkin Öğrenme Yaklaşımının Erişiye Etkisi

DEMİRCİ C.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.25, ss.38-47, 2003 (Hakemli Dergi)

Etkin Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim 2 Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Uygulanması

DEMİRCİ C.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.18, 2000 (Hakemli Dergi)

Çoklu zeka

DEMİRCİ C.
Language Journal , sa.95, ss.5-18, 2000 (Hakemli Dergi)

Yaratıcı Düşünce

DEMİRCİ C.
Dil Dergisi , sa.88, ss.5-13, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Eğitim Programları ve Öğretim Alanının İçerik Analizi ve Eğilimleri

DEMİRCİ C., İĞCİ G.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Development of Language Engagement Scale

ORUÇ E., DEMİRCİ C.
International Conference on Social Science Research (ICONSR 2018), 5 - 09 Eylül 2018

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

DEMİRCİ C., KAŞARCI İ.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018

Türk Öğretmen Eğitimi Sisteminde Aktif Öğrenme Uygulamalarına Yönelik Betimsel Bir Araştırma

ERGİN H., DEMİRCİ C.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017

Application Examples and Student Views on Active LearningIntegrated With Art Branches.

Orak S., DEMİRCİ C.
16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017)., Türkiye, 8 - 11 Mayıs 2017

Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretiminde Hacivat Karagöz Oyunun Öğrenci Başarısına Etkisi

DEMİRCİ C.
I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, ss.185-186

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Görüşleri

DEMİRCİ C., Simge D. E.
VI. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.257-272

Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımında Kullanılan Not Alma Tekniklerine İlişkin Görüşleri ve Uygulama Örnekleri

DEMİRCİ C., Simge D. E.
23. UlusalEğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.141

İlkokul 4 Sınıf Öğrencilerinin İstasyon Tekniğine İlişkin Görüşleri

DEMİRCİ C., Simge D. E.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu(USOS), Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımına İlişlkin Görüşleri

DEMİRCİ C., Simge D. E.
VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımının Önemine ve Uygulanabilirliğine İlişkin Görüşleri

DEMİRCİ C., Simge D. E.
EJER Congress Abstracts of Paper, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.442-443

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri ve Kavram Yanılgılarıyla Başetme Yöntemleri

DEMİRCİ C., Şahin E.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013

Constructing a philosophy prospective teachers opinions about constructivisim

DEMİRCİ C.
Social and Behavioral Sciences, Cairo, Mısır, 15 - 17 Ekim 2010, ss.278-285

Constructing a philosophy: prospective teachers' opinions about constructivism

DEMİRCİ C.
1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9 identifier identifier

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Öğelerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

DEMİRCİ C., Merve Y.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009

İlköğretim 6 ve 7 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının İçeriğine ve Öğrenme Öğretme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri

DEMİRCİ C., Çengelci E.
The First International Congress of Educational Research, 1 - 03 Mayıs 2009

İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri

DEMİRCİ C., Aydın Ö.
Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08, 23 - 25 Haziran 2008

Yaratıcı Düşünmeye Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

DEMİRCİ C., Sinem Ö. K.
Proceedings of International Conference on Educational Science ICES' 08., Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008

Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği

DEMİRCİ C.
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002

Fen Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği

DEMİRCİ C.
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Bölümü 1 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Öğrencilere Ait Bazı Değişkenler Açısından Belirlenmesi

DEMİRCİ C.
X. Ulusal Eğitim Biliimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, ss.424-439

Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi

DEMİRCİ C., DEMİREL Ö., Gürcü K., KORKMAZ H., Gül Ş.
VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Trabzon, Türkiye, 1 - 03 Eylül 1999, ss.1-13

İlköğretimde Başarı Testi Geliştirmeye Bir Örnek

DEMİRCİ C.
Eğitimde Yansımalar: IV. Cumhuriyet'in 75. Yılında İlköğretim 1. Ulusal Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Kasım 1998

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

SORAN H., DEMİRCİ C., ATAV E.
II. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 06 Haziran 1996

Kitap & Kitap Bölümleri

Dönüştürücü Sınıf: Stil 1 Yaklaşımını Uygulamak ve Bir Sınıf Topluluğu Oluşturmak

DEMİRCİ C.
Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Arı ASIM, Editör, EĞİTİM, Konya, ss.343-373, 2016

Çevre Eğitiminde Dil Kullanımı

DEMİRCİ C.
Unterrichtsplanung Planning of Instruction Öğretimin Planlanması, Hasan Coşkun / Fatih Yılmaz / Mehmet Emin Aksoy, Editör, Dağyeli Verlag, Berlin, ss.294-308, 2015

Gegenwartge Structur des Türkischen Nationalen Bildungssystem

DEMİRCİ C.
The Importance of Fairy Tales in Education, , Editör, Dağyeli Verlag, Berlin, ss.65-80, 2014

36 72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programları

DEMİRCİ C., ve diğerleri D.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2002 Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

47

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

12

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

5

Tez Danışmanlığı

22

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları