Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 34
Tümü (34)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (11)
Scopus (15)
TRDizin (20)
Diğer Yayınlar (7)

1. Ortaokul Öğrencilerinin RGM Tasarımlarının İncelenmesi: Çılgın Makineler Yarışıyor

KARAHAN E., AKÇAY A. O., BOZAN A., Garan Ö., Doğaner Ş.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.31-51, 2022 (Hakemli Dergi)

2. The Analysis of Prospective Counselors' Instructional Designs to Develop Critical Thinking Skills

KARAHAN E., Bozan M. A., AKÇAY A. O.
EDUCATIONAL STUDIES-AESA , cilt.58, sa.1, ss.95-113, 2022 (ESCI, Scopus) identifier identifier

3. The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis Study

AKÇAY A. O., KARAHAN E., BOZAN M. A.
FIRE: Forum of International Research in Education , cilt.7, sa.2, ss.1-21, 2021 (Hakemli Dergi)

4. The Effects of STEM-Focused Mathematics Applications on Mathematics Attitudes and Knowledge of 11th Grade Students

CEYLAN Ö., KARAHAN E.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.11, sa.2, ss.660-683, 2021 (TRDizin) identifier

5. The Views of Pre-Service Elementary Teachers About Online and Traditional Peer Assessment

AKÇAY A. O., GÜVEN U., KARAHAN E.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.8, sa.2, ss.409-422, 2021 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

6. Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors

KARAHAN E., KARA A., AKÇAY A. O.
INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION , cilt.8, sa.1, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. A Case Study of Primary School Students’ Internet Addiction

TOPALOĞLU B., KARAHAN E.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.18, ss.469-498, 2021 (TRDizin) identifier

8. İlkokullarda Eğitim Gören Suriyeli Öğrencilerin Uyum Sürecinin İncelenmesi

BOZAN M. A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.1, ss.309-335, 2021 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

9. Mühendislik Öğrencilerinin STEM Odaklı Öğretim Modülü Tasarımlarının İncelenmesi

KARAHAN E.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.37, ss.73-91, 2020 (TRDizin)

10. Primary School Teacher Candidates’xx Experiences Regarding Problem-Based Stem Applications

Anagün Ş. S., Karahan E., Kılıç Z.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.11, sa.4, ss.571-598, 2020 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

11. Safe building design by small architects: A design activity developed for elementary mathematics course

AKÇAY A. O., KARAHAN E., KURTULUŞ A.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.4, ss.40-49, 2020 (Scopus, TRDizin)

12. Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Pandemi Sürecindeki Çevrim İçi Öğrenme Deneyimlerinin İncelenmesi

KARAHAN E., BOZAN M. A., AKÇAY A. O.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.15, sa.4, ss.201-214, 2020 (TRDizin)

13. 30 Years of Gender Inequality and Implications on Curriculum Design in Open and Distance Learning

Koseoglu S., Ozturk T., Ucar H., KARAHAN E., Bozkurt A.
JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION , cilt.2020, sa.1, 2020 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study

KARAHAN E., AKÇAY A. O., TİFTİKÇİ C.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.10, ss.296-318, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

15. Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Odaklı Okul Sonrası Kodlama Sürecinde İlkokul Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi

AKÇAY A. O., KARAHAN E., TÜRK S.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.38-50, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Tasarım Temelli Fen Eğitimine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Değerlendirmeleri: Isı Yalıtımı Ülke Kazanımı Etkinliği

BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E.
İlköğretim Online , cilt.18, ss.1345-1366, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier

17. Gifted Students Designing Eco-Friendly STEM Projects

KARAHAN E., Unal A.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.4, ss.1553-1570, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

18. Evaluation of The Effects of Storytelling Technique on Vocabulary Learning in Foreign Language Teaching According to Students and Teacher's Views

Simsir N., KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.3, ss.1266-1287, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

19. Case Studies of Science Teachers Designing Socioscientific Issues-Based Instruction

KARAHAN E., Roehrig G. H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.1, ss.71-89, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. The Predictive Relationship between Self-Efficacy Levels of English Teachers and Language Teaching Methods

Kaygisiz S., ANAGÜN Ş. S., KARAHAN E.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.78, ss.183-202, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

21. Ortaokul Matematı̇k Derslerı̇nde Stem Uygulamalarina Yönelı̇k Öğretmen Görüşlerı̇

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Secondary School Students' Understanding of Science and Their Socioscientific Reasoning

KARAHAN E., Roehrig G.
RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION , cilt.47, sa.4, ss.755-782, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

23. QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.433-457, 2017 (TRDizin) Creative Commons License

24. Case Study of Science and Social Studies Teachers Co-Teaching Socioscientific Issues-Based Instruction

KARAHAN E., Roehrig G.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.72, ss.63-82, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

25. TEACHERS’ VIEWS ON STEM EDUCATIONIN SECONDARY MATHEMATICS CLASSES

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Journal of Research in Education and Teaching , cilt.6, sa.4, ss.354-360, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Eliciting Students' Understanding of a Local Socioscientific Issue Through the Use of Critical Response Pedagogies

KARAHAN E., Andzenge S. T., Roehrig G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.5, sa.2, ss.88-100, 2017 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier

27. Use of Socioscientific Contexts for Promoting Student Agency in Environmental Science Classrooms

KARAHAN E., Roehrig G.
BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.2, ss.425-442, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

28. Native American Students Understanding of Geologic Time Scale 4th 8th Grade Ojibwe Students Understanding of Earth s Geologic History

Nam Y., KARAHAN E., Roehrig G.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.4, ss.485-503, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Use of Web 2.0 Technologies to Enhance Learning Experiences in Alternative School Settings

KARAHAN E., Roehrig G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.4, sa.4, ss.272-283, 2016 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

30. Fen bilimleri dersinde Algodoo kullanımına yönelik öğrenci görüşleri

ÖZER İ. E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.28-40, 2016 (TRDizin)

31. The integration Media Design Processes in STEM Education

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Ünal A.
Eurasian Journal of Educational Research , cilt.60, ss.221-240, 2015 (Scopus, TRDizin)

32. Constructing Media Artifacts in a Social Constructivist Environment to Enhance Students' Environmental Awareness and Activism

Karahan E., Roehrig G.
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.24, sa.1, ss.103-118, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

33. Integration of Media Design Processes in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education

KARAHAN E., Canbazoglu Bilici S., Unal A.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.60, ss.221-240, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

34. Saving Pelicans A STEM Integration Unit

KARAHAN E., GUZEY S., MOORE T.
Science Scope , 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 60

1. Sınıf Öğretmenlerinin STEM Temelli Etkinlik Tasarlama Süreçleri

Karahan E., Bozan M. A., Anagün Ş. S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

2. İlkokul Öğrencilerinin Stem Odaklı Tasarım Süreçlerindeki Deneyimleri Üzerine Bir DurumÇalışması

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ARDIÇ F.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.284, (Özet Bildiri)

3. The Examining of Reasoning of Pre-Service Teachers from Different Field in Various SocioScientific Issues

ÖZTÜRK N., BOZKURT ALTAN E., KARAHAN E.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 19 - 22 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

4. AGORA: A Gamified Interactive Educational Mobile Application

RIZKALLAH M., KARAHAN E., Hassan A., Sorri D., Away H., Serag H.
European Science Education Research Association, Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)

5. Gifted students designing eco-friendly STEM projects

KARAHAN E., ÜNAL A.
European Science Education Research Association (ESERA), Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, (Özet Bildiri)

6. Okul Sonrası Kodlama Süreci İle İlkokul Öğrencilerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

TÜRK S., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

7. Öğretmen Adaylarının Okul-Dışı STEM Etkinlikleri Kapsamındaki Deneyimleri: Öğreniyorum - Öğretiyorum

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ER N., BAYRAKDAR A.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

8. The paradox of distance education in education of girls

ÖZTÜRK H. T., KÖSEOĞLU S., UÇAR H., BOZKURT A., KARAHAN E.
VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. İlkokul Öğrencilerinin STEM Odaklı Proje Tasarımları: Bir Durum Çalışması

Tiftikçi C., KARAHAN E., AKÇAY A. O.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

10. Okullarda Problem Çözme ve Tasarım Kültürünün Oluşturulması: PD-STEM Uygulamaları Atölyesi

KARAHAN E., AKÇAY A. O.
Eğitimde Değişim Konferansı, Konya, Türkiye, 20 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

11. Designing an After School STEM Program for Elementary Students

KARAHAN E., AKÇAY A. O., ERBAŞ B., KIVANÇ N., KARACA M.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

12. Elementary School Students’ Problem Solving Strategies in an After School STEM Club

KARAHAN E., AKÇAY A. O., Kıvanç N., Erbaş B., Karaca M.
International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

13. İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİNİN VE KULLANDIKLARI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kaygısız S., Anagün Ş. S., Karahan E.
unesak, Ankara, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2018, cilt.1, ss.437-456, (Tam Metin Bildiri)

14. Fen bilimleri dersinde mühendislik tasarım temelli Algodoo etkinlikleri: Eylem Araştırması

özer i. e., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongres, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Fen eğitiminde teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarımı çalıştayı

NAMDAR B., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik EğitimiKongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Sürdürülebilir Yaşam İçin STEM Odaklı Çözümler Çalıştayı

KELEŞ Ö., KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
2. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Aksaray, Türkiye, 3 - 05 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

17. Mühendislik Öğrencilerinin STEM Eğitimi Odaklı Öğretim Süreçlerindeki Deneyimleri

KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.246-247, (Özet Bildiri)

18. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitim Reformunun İlk Yıllarındaki Mücadelesi: Fenomenolojik Bir Çalışma

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.851-852, (Özet Bildiri)

19. Ortaokul Matematik Derslerinde StEM Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

KURTULUŞ A., AKÇAY A. O., KARAHAN E.
6thWorld Congresson Educational andInstructional StudiesWCEIS - 2017, 26 - 28 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

20. Farklı Branştaki Öğretmenlerin STEM Odaklı Öğretim Süreçleri Tasarımı

KARAHAN E., AKÇAY A. O.
Intermational Academic Research Congress, Alanya, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

21. Investigating STEM Education Reform through 4P Framework

KARAHAN E.
European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Disiplinlerarası öğretime yönelik algı ölçeğinin Türkçe’xxye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

KARAHAN E., ALBAYRAK SARI A., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
IV. International Eurasian Educational Research Congress/EJER 2017, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

23. Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Algı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ALBAYRAK SARI A.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Denizli, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

24. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanım Durumları Ve Fen Eğitimi Sürecindeki Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

Özbay U., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

25. Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarlıyorum.

AKÇAY A. O., KARAHAN E.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2105-2107, (Özet Bildiri)

26. A Case Study of a Science and a Social Studies Teachers’ Experiences of Co- Teaching SSI-Based Environmental Ethics Class

KARAHAN E., Roehrig G.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), St Antonio, Amerika Birleşik Devletleri, 22 - 25 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

27. Tasarım Temelli Öğretim: Geleceğin Okulunu Tasarliyorum

AKÇAY A. O., KARAHAN E.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

28. Problem Odaklı Mühendislik Tasarım Görevlerinde 9. Sınıf öğrencilerinin Bilişsel Süreçleri

KARAHAN E., AKÇAY A. O.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

29. Fen ve Teknoloji Öğretimi Dersinde Probleme Dayalı STEM Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Karahan E., Kılıç Z., Anagün Ş. S.
International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuarlarında QR Kodlarla Zenginleştirilmiş Poster Kullanımları

TEKİN N., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

31. Teoriden Uygulamaya Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YADİGAROĞLU M., KAVAK N., YAMAK H.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

32. Fen ve Teknoloji Dersinde Probleme Dayalı Stem Uygulamaları ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri

KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S., KILIÇ Z.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

33. Fen ve teknoloji dersinde probleme dayalı stem uygulamaları ve öğretmen adayalrının görüşleri

Karahan E., Anagün Ş. S., Kılıç Z.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

34. Case Studies of Secondary School Science Teachers Designing Technology Rich SSI Based Instruction

KARAHAN E., Roehrig G.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 14 - 17 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

35. Towards a framework of technological knowledge as content knowledge

Andzenge S. T., KARAHAN E., Ellis J.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 07 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

36. Engaging students in community-based issues through authentic problem-based learning experiences

KARAHAN E., SENENGE A.
European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki, Finlandiya, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

37. The impact of model-eliciting activities on attitude towards STEM education

EL-Deghaidy H., Ntow F., KARAHAN E., Rızkallah M., Hasan A.
European Science Education Research Association (ESERA), Helsinki, Finlandiya, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

38. Developing and assessing conceptual thinking about vulnerability toward climate change in teachers serving Native American communities

Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G.
American Educational Research Association (AERA), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 20 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Eliciting Students’ Understanding of River Geography and Socioscientific Issues through a Critical Response Protocol

SENENGE A., KARAHAN E., Bhattacharya D., Roehrig G.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 15 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

40. Use of an Online Learning Environment to Enhance Experiences of Youth in Engineering Design Processes

KARAHAN E., WANG H. H.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

41. Building a Rube Goldberg Machine How youth use evidence based argument to identify the best solution to a problem

Wang H. H., KARAHAN E.
Association for Science Teacher Education, Portland, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Ocak 2015, (Özet Bildiri)

42. In service secondary science teachers knowledge base for teaching climate change

Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G.
Association for Science Teacher Education (ASTE), Portland, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Ocak 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. A technology rich professional development program and its influence on participant teachers practices

KARAHAN E., Andzenge S., Bhattacharya D., Roehrig G.
Association for Educational Communications and Technology (AECT), Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

44. Technology Integration and Water Sustainability inSTEM Education: a Professional DevelopmentExperience

KARAHAN E., SENENGE A., Bhattacharya D., Roehrig G.
Association for Educational Communications and Technology, Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

45. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) odaklı bir eğitim reformunun analizi: Mısır Örneği

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., Rızkallah M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

46. Teknolojik pedagojik alan bilgisi oyunu ile fen bilimleri derslerinde teknoloji entegresyonu

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E., YAMAK H.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

47. Fen Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Bağlam Faktörü Açısından İncelenmesi: Amerika Birleşik Devletleri (ABD) Örneği

KARAHAN E.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

48. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) eğitimine medya tasarım süreçlerinin entegrasyonu

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., ÜNAL A.
I. Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

49. Using photo elicitation interview along with concept mapping to conceptualize in-service secondary school science teachers’ knowledge base for teaching climate change

Bhattacharya D., Liu S., KARAHAN E., Roehrig G., Varma K.
National Association for Researchin Science Teaching (NARST), Pittsburg, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Mart - 03 Nisan 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Secondary science teachers’ understanding of socioscientific issues and its effects on their curriculum implementation plans

KARAHAN E., Bhattacharya D., SENENGE A., McFadden J., Roehrig G.
Association of Science Teacher Education (ASTE), San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 15 - 18 Ocak 2014, (Özet Bildiri)

51. Using photo elicitation interview to conceptualize in-service secondary school science teachers’ knowledge base for teaching climate change

Bhattacharya D., KARAHAN E., McClealland J., Liu S., Roehrig G.
Association of Science Teacher Education(ASTE), San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 15 - 18 Ocak 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

52. Watershed conceptions of upper elementary American Indian students during a place based inquiry unit on watershed management

Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
American Educational Research Association (AERA), San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

53. In Service secondary school science teachers conceptions about global climate change

Bhattacharya D., Roehrig G., KARAHAN E., Liu S.
American Educational research Association, San-Francisco, Kostarika, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

54. Designing Social Networks to Promote Student Motivation and Engagement in Alternative School Environments

KARAHAN E., Roehrig G.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 28 Mart 2013, (Özet Bildiri)

55. Designing multimedia artifacts to enhance students' conceptual understanding of Climate Change

KARAHAN E., Roehrig G.
Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 25 Mart 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

56. The Impact of Technology Integrated Curriculum on Student Knowledge and Attitudes about Global Climate Change

Roehrig G., KARAHAN E., Bhattacharya D.
National Life Discovery Conference of the Ecological Society of America (ESA), Minneapolis, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 16 Mart 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

57. Implementation of a place-based approach to enhance students’ understanding of watershed management

Bhattacharya D., KARAHAN E., Roehrig G., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
TheAssociation for Science Teacher Education (ASTE), Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013, (Özet Bildiri)

58. A Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) based lesson plan assessment instrument

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., GUZEY S., Donna J., Roehrig G., KARAHAN E., YAMAK H., et al.
The Association for Science Teacher Education (ASTE), Charlestown, Saint Kitts Ve Nevis, 9 - 12 Ocak 2013, (Özet Bildiri)

59. Conceptualizing In-service Secondary School Science Teachers' Knowledge Base for Climate Change Content

Bhattacharya D., KARAHAN E., Nam Y., Wang J., Liu S., Tierney B., et al.
National Association for Research in Science Teaching (NARST), Indianapolis, Amerika Birleşik Devletleri, 25 Mart 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

60. Native American Students’ Understandings of Geologic Time Scale: 4-8th Grade Students’ Understandings of Earth's Geologic History

KARAHAN E., Nam Y., Roehrig G., Moore T.
World Conference On Educational Sciences, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3159-3163, (Özet Bildiri)
Kitaplar 20

1. Sosyobilimsel Konular ve Genç Aktivizmi

KARAHAN E.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Namdar Bahadır, Editör, Nobel, Ankara, ss.201-220, 2022

2. Sosyobilimsel Konular ve Yer Temelli Eğitim

KARAHAN E.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, Bahadır Namdar, Editör, Nobel, Ankara, ss.179-200, 2022

3. Sosyobilimsel Konularda Öğrenci Failliği

KARAHAN E.
Sosyobilimsel Konular, Karışan Dilek, Yenilmez Türkoğlu Ayşe, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.29-50, 2021

4. The Use of Augmented Reality Applications in Second Grade Mathematics Course: Students’ Knowledge of Shapes

Bozan M. A., Akçay A. O., Karahan E.
Designing, Deploying, and Evaluating Virtual and Augmented Reality in Education, Gokce Akcayir Epp Carrie Demmans, Editör, IGI Global, Vancouver, ss.220-241, 2021

5. STEM Eğitimi Yaklaşımı

KARAHAN E., AKÇAY A. O.
İlkokulda Fen Öğretimi, Bilican Kader, Şenler Burcu, Editör, VizeTek Yayıncılık, Ankara, ss.291-316, 2021

6. Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları

AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Erken Çocuklukta Fen ve Teknoloji, Artun Hüseyin, Parlak Rakap Asiye, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.158-166, 2021

7. STEM Eğitmi Yaklaşımı

KARAHAN E., AKÇAY A. O.
İLKOKULDA FEN ÖĞRETİMİ, BİLİCAN Kader, ŞENLER, Burcu, Editör, Vizetek, ss.291-316, 2021

8. Erken Çocuklukta Fen - Teknoloji - Mühendislik - Matematik (FeTeMM) Çalışmaları

Akçay A. O., Karahan E.
ERKEN ÇOCUKLUKTA FEN VE TEKNOLOJİ, Artun Hüseyin,Parlak Rakap Asiye, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.158-166, 2021

9. Fen Eğitimi ve 21. Yüzyıl Becerileri

KARAHAN E.
21. Yüzyılda Fen Bilimleri Öğretimi, Anagün Ş., Cavaş P., Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.17-37, 2021

10. Ekran Okuma Stratejisi

AKÇAY A. O., KARAHAN E.
Okuduğunu Anlama Stratejileri, Kıroğlu Kasım, Editör, PEGEM, Ankara, ss.164-175, 2020

11. STEM Eğitim Yaklaşımı

KARAHAN E.
Fen Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, ALİ GÜNAY BALIM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.171-187, 2019

12. Üstbilişsel Strateji Öğretimi

KARAHAN E.
STEM Öğretimi İçin 20 Strateji, SONER DURMUŞ, ALİ SABRİ İPEK, BAHADIR YILDIZ, Editör, Nobel, Ankara, ss.213-221, 2018

13. Eğitim Programları Geliştirme

KARAHAN E.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, ASIM ARI, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.27-45, 2018

14. STEM Eğitim Merkezleri

KARAHAN E.
Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.93-114, 2017

15. STEM Eğitiminde Matematik Odaklı Gerçek Dünya Problemleri ve Matematiksel Modelleme

KARAHAN E.
Kuramdan Uygulamaya Stem Eğitimi, Çepni, Salih, Editör, PEGEM, Ankara, ss.347-368, 2017

16. STEM Eğitimi

KARAHAN E.
Fen Eğitiminde Güncel Konular, Taşkın, Özgür, Editör, PEGEM, Ankara, ss.318-335, 2017

17. Biilm Egitiminde Bütünlestirilmis Program Yaklasımı

KARAHAN E., ANAGÜN Ş. S.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim GENÇ KUMTEPE, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.206-230, 2016

18. Bilim Tarihi ve Bilim Teknoloji Okuryazarlığı

KARAHAN E., TAŞKIN Ö.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-29, 2016

19. ASSURE Modele Dayalı Teknoloji İle Zenginleştirilmiş Uygulamalı Etkinlikler

CANBAZOĞLU BİLİCİ S., KARAHAN E.
Uygulamalı Etkinliklerle Fen Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar, Özgül Keleş, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.45-77, 2015

20. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) Eğitimi

KARAHAN E., CANBAZOĞLU BİLİCİ S.
Uygulamalı etkinlerle fen eğitiminde yeni yaklaşımlar, Özgül Keleş, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.77-97, 2015
Metrikler

Yayın

115

Yayın (WoS)

14

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

73

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

83

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

28

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

80

Proje

18

Açık Erişim

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları