Prof. Z&#220;HAL &#199;UBUK&#199;U

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.20, pp.957-976, 2019 (TRDizin)

16. Üstün Yetenekli/Zekalı Öğrencilerin Eğitiminde Teknolojinin Yeri

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.7, no.13, pp.45-57, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

17. TEKNOLOJİ KABUL MODELİ ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL TEKNOLOJİLERE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Asya Öğretim Dergisi , vol.5, no.2, pp.1-18, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

18. IMPROVING READING COMPREHENSION LEVEL AND STRATEGY USE THROUGH STRATEGIES-BASED READING INSTRUCTION

USLU M. E., ÇUBUKÇU Z.

JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD , vol.7, no.4, pp.1-11, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

19. Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarimi Dersinin Teknoloji Entegrasyonuna Katkisi Açisindan Değerlendirilmesi

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., KIRCABURUN K.

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , vol.5, no.2, pp.29-41, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

20. İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN OKULDAKİ ŞİDDET ÜZERİNE GÖRÜŞLERİ

ÇUBUKÇU Z., TOSUNTAŞ Ş. B., KIRCABURUN K.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.11, no.40, pp.89-108, 2017 (TRDizin)

21. Comparison of Turkey and United States in terms of teacher performance indicators

Journal of Pedagogical Research , vol.1, no.1, pp.64-76, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

22. Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması

ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.2, pp.192-199, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

23. Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , vol.5, no.1, pp.446-468, 2016 (TRDizin)

24. The relationship between attitude and perceived self efficacy of pre service English teachers on computer assisted instruction

Mersin University Journal of the Faculty of Education , vol.12, no.2, pp.569-587, 2016 (TRDizin)

25. The Investigation of Mobbing Events Taking Place at Higher Education Institutions in Turkey Considering the Reflections on Media

ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., DÖNMEZ A.

Practice and Theory in Systems of Education , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

26. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiSosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.1, pp.135-152, 2015 (TRDizin)

27. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin ÖğretmenGörüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.1, pp.135-152, 2015 (TRDizin)

28. Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ARI A., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P., EREN E., DÖNMEZ A., YILMAZ B. Y., et al.

Toplum Hizmeti Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

29. Yazılı Basına Yansımaları ile Okulda Şiddet Olaylarının İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.1, no.7, pp.44-59, 2014 (TRDizin)

30. The Effect of Hidden Curriculum on Character Education Process of Primary School Students

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , vol.12, no.2, pp.1526-1534, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development

31. Values That Teachers Should Have From Perspectives of Principals, Teachers, Students and Parents

ÇUBUKÇU Z., Ozenbas D. E., Cetintas N., Sati D., Seker U. Y.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.2, no.1, pp.25-37, 2012 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sustainable Development

32. İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okuldaki şiddet üzerine görüşleri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , vol.40, no.11, pp.89-108, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

33. Meanings imposed by teacher candidates on basic values

Practice and Theory in Systems of Education , vol.2, no.7, pp.165-174, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

34. İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve şiddetle başa çıkma yöntemleri

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi [Educational Administration-Theory and Practice], , vol.1, no.18, pp.37-64, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

35. Yönetici öğretmen öğrenci ve veli gözünde öğretmenin sahip olması gereken değerler

ÇUBUKÇU Z., Demet E. Ö., Nilüfer Ç., Derya S., Ümit Y. Ş.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.1, no.2, pp.25-38, 2012 (ESCI, Scopus, TRDizin)

36. Teachers evaluation of student centered learning environments

Education , vol.1, no.133, pp.49-66, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

37. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Eğitimde Kuram ve Uygulama , vol.7, no.1, pp.3-25, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

38. Yaşam Boyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri

E-Journal of New World Sciences Academy , vol.1, no.6, pp.1023-1038, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

39. The Examination of the Proffessional Anxiety Levels of Teacher Candidates

Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education , vol.1, no.7, pp.3-25, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

40. Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountered Among Pupils in Turkish Public Schools

TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P.

Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , vol.1, no.1, pp.53-74, 2010 (TRDizin)

41. İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Öğretimle İlgili Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri

GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z., DAL S.

Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , no.29, pp.131-152, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

42. Cooperation Between Non govermental Organizations and University in Sustainable Development

Procedia Social and Behavioral Sciences , no.2, pp.2481-2486, 2010 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

43. Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountred Among Pupils in Turkish Schools

TURAN S., ÇUBUKÇU Z., GİRMEN P.

Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Teori ve Uygulama , no.1, pp.53-74, 2010 (TRDizin)

44. The Emphasis of Female Education for Developing Countries

The International Journal of Learning , vol.16, no.10, pp.329-342, 2009 (Scopus)

45. İlköğretim Öğrencilerinin Empati Becerisine Sahip Olma Düzeyleri

Çağdaş Eğitim Dergisi , vol.370, no.34, pp.15-21, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

46. PREFERENCES ON INTERNET BASED LEARNING ENVIRONMENTS IN STUDENT-CENTERED EDUCATION

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.9, no.4, pp.154-174, 2008 (ESCI, Scopus, TRDizin)

47. Preferences on Internet Based Learning Environments ın Student Centered Education

Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE) , vol.9, no.4, pp.154-174, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

48. İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitime İlişkin Görüşleri Perceptions of Primary School Teachers about in Service Training

GÜLTEKİN M., ÇUBUKÇU Z.

Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.19, pp.185-201, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

49. Öğretmen Adaylarının Sosyal Öz Yeterlik Algılarının Belirlenmesi Determining the Social Self Efficacy Perceptions of Candidate Teachers

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Journal of Social Sciences , vol.1, no.8, pp.57-74, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

50. Öğretmen Adaylarının Sosyal Özyeterlik Algılarının Belirlenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.1, pp.1-18, 2007 (TRDizin)

51. Ortaöğretim kurumlarının etkili okulözelliklerine sahip olma düzeyleri

Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi , no.16, pp.120-136, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

52. Critical Thinking Dispositions of the Turkish Teacher Candidates

TOJET – The Turkish Online Journal of Educational Technology , vol.5, no.4, pp.22-36, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

53. Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri Levels of Effectiveness Characteristics in Secondary Schools

Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , no.16, pp.121-136, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

54. Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi

Çağdaş Eğitim Dergisi , vol.234, no.30, pp.22-32, 2005 (TRDizin)

55. Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Belirlenmesi

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.2, no.5, pp.87-106, 2004 (TRDizin)

56. Okul Yöneticilerinin İletişim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algı ve Beklentileri

İSMAİL D., ÇUBUKÇU Z.

Milli Eğitim Dergisi , no.157, pp.226-237, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

57. Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelimleri

TOSUNTAŞ Ş. B., İNCİ T., ÇUBUKÇU Z.

Eğitim Yönetimi Dergisi , vol.2, no.3, pp.162-173, 1997 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 48

1. The effect of teaching methods on student achievement in geography teaching.

2nd International Congress on Geographical Education, Eskişehir, Turkey, 3 - 05 October 2019, pp.402-405, (Summary Text)

2. Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.349-350, (Summary Text)

3. Bağlam Temelli Öğrenme Ortamı Algısı, Derse İlgi, Derse Katılım ve Akademik Güdülenme Etkileşiminin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarısına Etkisi

ÇUBUKÇU Z., İNCİ T., TOSUNTAŞ Ş. B.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.351-353, (Summary Text)

4. Avrupa Birliği Eğitim Politikalarına Göre Fen Eğitimi ve Türkiye’xxye Yansımaları

III. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Berlin Konferansı, Berlin, Germany, 2 - 05 May 2019, pp.51, (Summary Text)

5. Öğretmen adaylarının iletişim becerileri ile öğretme motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi

2. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Turkey, 13 - 15 October 2018, (Full Text)

6. 2018 İlköğretim Programları Perspektifinden Değerlerimiz

TOSUNTAŞ Ş. B., ÇUBUKÇU Z., İNCİ T.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Turkey, 11 - 13 October 2018, (Full Text)

7. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerinin öğretim elemanlarının görüşlerine göre incelenmesi

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Turkey, 11 - 13 October 2018, (Full Text)

8. Eğitim programları aracılığıyla dijital yeterliklerin kazandırılması: Dijital Yeterlikler Çerçevesi örneği.

TOSUNTAŞ Ş. B., Emirtekin E., ÇUBUKÇU Z.

International Symposium on Multidisciplinary Academic Studies, Berlin, Germany, 28 July - 01 August 2018, (Full Text)

9. E-Learning readiness of university students and effect on academic achievement.

25th International Conference on Learning, Atina, Greece, 21 - 23 June 2018, (Summary Text)

10. Tutumun Öz-Yeterliğe Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

II. International Social Sciences and Humanities, Berlin, Germany, 17 - 20 May 2018, pp.49, (Summary Text)

11. INTEGRATED OR SEPARATED? COMPARING TWO WAYS OF EXPLICIT STRATEGIES-BASED LISTENING INSTRUCTION

USLU M. E., ÇUBUKÇU Z.

27. INTERNATIONAL CONFERENCE on EDUCATIONAL SCIENCES, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

12. Ortaokul İngilizce dersi öğretim programının uygulanmasında öğretmenlerin karşılaştıkları problemler

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 18 - 22 April 2018, (Summary Text)

13. Türk kültürünün aktarım aracı olarak Pepee çizgi filminin incelenmesi.

1st International Conference on Basic Education, Bursa, Turkey, 29 - 31 March 2018, (Summary Text)

14. Teknolojisiz eğitim mümkün mü?: Waldorf Okulları örneği.

International Congress on Science and Education, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, pp.89-90, (Summary Text)

15. 2017 İlkokul ve ortaokul İngilizce dersi öğretim programının incelenmesi

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)

16. Improving Reading Comprehension Level and Strategy Use Through Strategies- Based Reading Instruction

USLU M. E., ÇUBUKÇU Z.

6th World Congress on Educational and Instructional Studies, 26 - 28 October 2017, pp.44, (Summary Text)

17. Temel eğitim web sayfalarının incelenmesi: Türkiye ve İngiltere örnekleri.

5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.444-445, (Summary Text) Sustainable Development

18. Eğitim programlarının uygulanması ile ilgili ulusal ve uluslararası tezlerin tematik ve metadolojik analizi

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)

19. A thematic and methodological evaluation of context-based learning approach.

International Science and Tecnology Conference, Berlin, Germany, 17 - 19 July 2017, pp.140, (Summary Text)

20. Factors that affect the interactive whiteboard usage of teachers and its effect on performance

13th Annual BESA Conference, Liverpool, United Kingdom, 29 - 30 June 2017, pp.30-31, (Summary Text)

21. Üstün yetenekli/zekâlı öğrencilerin eğitiminde teknolojinin yeri.

International Talented And Gifted Conference, Ankara, Turkey, 4 - 06 June 2017, pp.95-96, (Summary Text)

22. Reasons for undesirable student behaviors

16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.340-341, (Summary Text)

23. Evaluation of teaching technologies and material design course in terms of contribution to technology ıntegration.

16th International Primary Teacher Education Symposium (USOS 2017), Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.120-121, (Summary Text)

24. The role of teacher training programs for technology integration

26th International Conference on Educational Sciences, Turkey, 20 - 23 April 2017, (Summary Text)

25. The relationship between academic self-efficacy and teaching self-efficacy of teacher candidates

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.563-564, (Summary Text)

26. An integrated view to technology integration in education

26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.344-354, (Summary Text)

27. Transition framework for teachers’ use of the interactive whiteboard: A scale development study

12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, Italy, 25 - 28 January 2017, pp.140-141, (Summary Text)

28. A scale development study for evaluating teacher performance.

12th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Catania, Italy, 25 - 28 January 2017, pp.141-142, (Summary Text)

29. Teknoloji destekli eğitim ortamlarında iletişim Bir sınıf etkileşim analizi çalışması

5th World Conference on Educational and Instructional Studies, 27 - 29 October 2016, (Summary Text)

30. Öğretmen performans göstergeleri açısından Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri nin karşılaştırılması

4th International Conference on Curriculum and Instruction, 27 - 30 October 2016, (Summary Text)

31. Şeref sözleşmesinin öğrencilerin akademik usulsüzlük davranışlarına etkisi

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016, (Summary Text)

32. Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)

33. Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algısı

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)

34. Teknoloji kabul modeli çerçevesinde öğretmen adaylarının mobil teknolojilere yönelik görüşlerinin incelenmesi

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)

35. Öğretim ilke ve yöntemleri ders programının değerlendirilmesi

15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 May 2016, (Summary Text)

36. Öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin önemi ve bu derslerin mesleki yeterliklerine etkisine ilişkin görüşleri

15th International Primary Education Symposium, 11 - 14 May 2016, (Summary Text)

37. Values Education in Social Media

ÇUBUKÇU Z., YILMAZ B. Y., İNCİ T.

The Third İnternational Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, 22 - 24 October 2015, (Summary Text)

38. The examination of pre service English teachers attitudes and self efficacy levels on computer assisted instruction

ÇUBUKÇU Z., ÇELİKER G.

International Conference on ICT in Language Teaching, 4 - 05 June 2015, (Summary Text)

39. Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi Bir içerik Analizi

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 16 - 18 April 2015, (Summary Text)

40. Evaluation of Activities Related to Beatufy Maintenanca and Repaiır of School and Its Envireonment within the Scope of Community Service Implementations

ÇUBUKÇU Z., DÖNMEZ A., AYDOĞDU ÖZOĞLU E., AKIN DEMİRCAN Z.

13th International Academic Conference, 15 - 18 September 2014, (Summary Text)

41. Kadınların internet kullanım durumları

EREN E., ÇUBUKÇU Z.

1. Kadın Araştırmaları Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 6 - 08 March 2012, (Summary Text)

42. Cooperation between non-governmental organizations and university in sustainable development

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.2481-2486, (Full Text) Sustainable Development

43. Öğretmen adaylarının fen öğretimi öz-yeterlik inançları ile sosyalöz-yeterlikleri arasındaki ilişki

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Turkey, 28 - 30 September 2005, pp.420-426, (Full Text)

44. Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Turkey, 28 - 30 September 2005, pp.420-426, (Summary Text)

45. Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerin Tercih Etmelerindeki Etkisi

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 6 - 09 September 2004, pp.266-268, (Summary Text)

46. Malatya öğretmen adaylarının düşünme stillerinin öğrenme biçimlerini tercih etmelerindeki etkisi