Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Teacher Precariat: Implications and Policies in the Turkish Educational Landscape

Basaran O., ÖZEN H., Yeten S.
LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , 2024 (ESCI) identifier identifier

Evaluation of Quiet Quitting: Is the Bell Ringing?

ozen h., KORKMAZ M., Konucuk E., Çeven B., SAYAR N., Mensan N. O., et al.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.2024, sa.38, ss.108-142, 2024 (ESCI) identifier

Teachers’ Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism

Altun Ç., ÇETİN F., ZENGİN E., ÖZEN H.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.18-49, 2020 (Hakemli Dergi)

Teacher Perspectives on Classroom Management

ÖZEN H., YILDIRIM R.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.99-113, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri

SÖNMEZ H., ÖZEN H.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.521-538, 2020 (Hakemli Dergi)

Educational Challenges of Syrian Refugees in Turkey:Through the Lenses of Complex Adaptive Leadership Theory

ÖZEN H.
Educational Planning , cilt.26, sa.4, ss.41-56, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım

UMAR S., ÖZEN H.
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.203-224, 2019 (Hakemli Dergi)

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi

ÖZEN H.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.5, ss.103-113, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım

AYGÜN B., ÖZEN H.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)

Self-esteem of High School Students: A Structural Equation Modelling Analysis

ATMACA T., ÖZEN H.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.422-435, 2019 (Scopus) Creative Commons License

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri

KORKMAZ M., ÖZEN H.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.191-212, 2019 (Hakemli Dergi)

Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

EROĞLU T., ÖZEN H.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.83-106, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Evaluation of Academic Self - Efficacy Perceptions and Instructional Dissent Attitudes of Teacher Candidates in Terms of Classroom Management

YILDIRIM R., ÖZEN H.
Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.2, ss.299-308, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma

ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D.
Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.49, ss.99-120, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Lisansüstü Eğitim Gören Hemşirelerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algıları: Nitel Bir Çalışma

ERDOĞAN E. G., ÖZEN H.
Turkish Studies-Eğitim Bilimleri , cilt.14, sa.4, ss.1329-1351, 2019 (Hakemli Dergi)

Evaluation of Teachers Within the Scope of Leadership Roles (Demirci Sample)

YILDIRIM R., ÖZEN H.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.6, ss.83-98, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effect of Motivational Language on School Culture and Work-Related Quality of Life in Turkish School Settings

ÖZEN H., YILDIRIM R.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.13, sa.3, ss.24-44, 2018 (Hakemli Dergi)

Use of Social Network Analysis in Determining Stakeholders: An Instance of Poisoned Soldiers in a Military Training Brigade Command

AYDIN B. O., ÖZEN H., MERT İ. S.
International Journal of Humanities and Social Science , cilt.8, sa.2, ss.143-151, 2018 (Hakemli Dergi)

A Qualitative Study of School Climate According to Teachers' Perceptions

ÖZEN H.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.74, ss.81-97, 2018 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Scale Development and Initial Tests of the Multidimensional Complex Adaptive Leadership Scale for School Principals: An Exploratory Mixed Method Study

ÖZEN H., TURAN S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.37-74, 2017 (Hakemli Dergi)

Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım

ÖZEN H.
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.1050-1094, 2017 (Hakemli Dergi)

Karmaşıklık teorisi ve karmaşık uyum sağlayıcı liderlik: Kuramsal bir analiz

ÖZEN H., TURAN S.
Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.47, ss.67-85, 2017 (Hakemli Dergi)

Subterranean Failures of Education in Flourishing Individuals: From the Perspectives of Paradigm and the Simulation Theory

ÖZEN H.
American International Journal of Social Science , cilt.6, sa.2, ss.25-33, 2017 (Hakemli Dergi)

Social Phobia in Higher Education: The Influence of Nomophobia on Social phobia

UYSAL Ş., ÖZEN H., Madenoğlu C.
Global e-Learning Journal , cilt.5, sa.2, ss.1-8, 2016 (Hakemli Dergi)

Determining the Factors of Social Phobia Levels of University Students: A Logistic Regression Analysis

ÖZEN H.
Educational Process: International Journal , cilt.5, sa.1, ss.38-53, 2016 (Hakemli Dergi)

Motivasyonel Dil Teorisi Işığında Okul Müdürlerinin Kullandığı Motivasyonel Dilin Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Algılarına Etkisi

ÖZEN H.
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.5, ss.1731-1746, 2014 (Hakemli Dergi)

An aplication of chaos theory to educational administrator s behavior Overwhelming the cheating crisis on an exam

ÖZEN H., KARATAŞ S.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, sa.3, ss.128-133, 2013 (Hakemli Dergi)

Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği:Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısınınİncelenmesi

ÖZEN H.
Eğitim Bilimleri Araştırması Dergisi (EBAD) , cilt.3, sa.1, ss.87-103, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim okulu öğrencilerinin okula aileye ve sosyal çevreye ilişkin değer yargıları

ÖZEN H., GÜLEŞ H., AYPAY A.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , cilt.3, sa.6, ss.51-74, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Arasındaki İlişki

SÖNMEZ H., ÖZEN H.
VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.630-642

Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Algısı Arasındaki İlişki

ÖZEN H., SÖNMEZ H.
VI. International Euroasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Haziran 2019, ss.726-728

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı ÖğrenmeYaklaşımı Uygulamalarının Liderlik Davranışlarına Etkileri Üzerine Bir Çalışma

KORKMAZ M., ÖZEN H.
3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 - 24 Mart 2019, ss.43

Endüstri̇ 4.0 ve Eğiṫi̇m: Bi̇r Türkiye Perspekti̇fi

ÖZEN H.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.80-81

Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Muhalefet Düzeyi

YILDIRIM R., ÖZEN H.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.36-38

Okul Yöneticilerinin Kadın Öğretmenlerin Akademik Gelişimine Yönelik Tutumları

ÖZKUL M., ÖZEN H.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.167-169

Anaokulu ve İlkokul İdare Kadrosunun Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerine Karşı Mesleki Bakış Açılarının Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Motivasyonlarına Etkisi: Nitel Çalışma

KARA N., ÖZEN H.
V. International Euroasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1705-1706

Aday Öğretmen Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma

ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.694-696

School Climates According to Perceptions of Teachers: A Qualitative Research

ÖZEN H.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.531-532

Stajyer Öğretmenlerin Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Hakkındaki Algıların İncelenmesi

ÖZEN H.
Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, ss.144

Dromokratik toplumlarda eğitim ve okulun açmazları Paul Virilioik açıdan analojik bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
Felsefe, Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2015, ss.55

Karmaşıklık teorisi bağlamında intibak ettirici liderlik kavramsal bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.460-461

Çalışarak Öğrenim Gören Yükseköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Sosyal Yaşamları Üzerine

KARATAŞ S., ÖZEN H.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.32-33

Okulun özgür insan yetiştirmedeki başarısızlığı üzerine paradigma gerçekliği ve simulasyon teorisi açısından bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Uluslararası Katılımlı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.117

Okul müdürlerinin kullandığı motivasyonel dilin öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarına olan etkisi Motivasyonel dil teorisi ışığında

ÖZEN H., FEHMİ Ö.
5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.185-200

İlköğretim okulu öğrencilerinin okula aileye ve sosyal çevreye ilişkin değer yargıları

ÖZEN H., HATİCE G.
Değerler Eğitimi Sempozyumu Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2010, ss.188-189

Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitimin Hukuki Temelleri

ÖZEN H.
Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, ss.131-154, 2019

Endüstri 4.0 ve Eğitim: Türkiye’den Geleceğe Bakış

ÖZEN H.
Araştıran Okul, Mustafa Yavuz, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.287-312, 2019

Complex Adaptive Leadership for School Principals (CAL-SP): Theory and Practice in the Case of Turkish Schools

ÖZEN H., TURAN S.
School Leadership That Works: Ideas from Around the World, Peter Litchka, Editör, Rowman Littlefield Publishers, Maryland, ss.47-70, 2019

Eğitiminde Sosyal Etmenler ve Eğitimin İşlevleri

ÖZEN H.
Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.113-130, 2018

Türkiye ve Öğretim Elemanları

ÖZEN H., KOÇAK F.
Türkiye’de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Politikaları, AHMET AYPAY, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.121-146, 2015

Yarı Deneysel Desenler

ÖZEN H.
Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Ahmet Aypay, Editör, ANI, Ankara, ss.315-340, 2015

Yanal Bağlantıların Tasarımı: İrtibat Araçları

ÖZEN H.
Örgütler ve Yapıları, AHMET AYPAY, Editör, NOBEL, Ankara, ss.161-180, 2014

Dikkatli Bir Gözlemci Olmak

ÖZEN H., YALÇIN M.
Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.111-130, 2014

Yazılı Medyayı Okuma

ÖZEN H.
Eğitim Araştırma ve Politikalarının Eleştirel Değerlendirilmesi Öğretme ve Öğrenmede Temel Sorunlar, AHMET AYPAY, Editör, NOBEL, Ankara, ss.73-98, 2014

Dokümanlardan Veri Toplanması

TURAN S., ÖZEN H.
Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.131-155, 2013

Metrikler

Yayın

56

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

6

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

3

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları