Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 45
Tümü (45)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (9)
Scopus (10)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (22)

1. Reimagining Educational Governance Through Blockchain: Decentralized Trust and Transparency in a Hybrid Analysis

Arar K., ÖZEN H., Polat G., TURAN S.
Education Sciences , cilt.16, sa.4, 2026 (ESCI, Scopus) identifier identifier

2. Bordering, Surveillance, and Schooling: An Integrative Bibliometric-Informed Systematic Review of Refugee/(Im)migrant Education Governance

Arar K., BOYACI A., ÖZEN H., YİĞİT Y. A.
Social Sciences , cilt.15, sa.4, 2026 (ESCI, Scopus) identifier identifier

3. Educational leadership and social justice: a hybrid systematic review

Arar K. H., ÖZEN H., Başaran O., TURAN S.
Journal of Educational Administration and History , cilt.58, sa.2, ss.127-160, 2026 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. TBMM’ye 1986-2025 arasında sunulan kanun tekliflerinde öğretmenlerle ilgili konuların analiz

ATMACA T., KESİM E., ÖZEN H.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.749-782, 2025 (TRDizin)

5. Artificial intelligence, generative artificial intelligence and research integrity: a hybrid systemic review

Arar K. H., ÖZEN H., Polat G., TURAN S.
Smart Learning Environments , cilt.12, sa.1, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

6. The Pedagogies of Precariat and Symbolic Violence in the Neoliberal Education System: A Case Study

BAŞARAN O., ozen h.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , sa.43, ss.137-163, 2025 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

7. Establishing the connection between teacher leadership and students’ self-efficacy: Investigating the mediating roles of students’ career adaptability

ÖZALP E., ÖZEN H., TURAN S.
Educational Planning , cilt.32, sa.1, ss.61-78, 2025 (Hakemli Dergi)

8. SİNİK BAKIŞLAR ALTINDA: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SİNİZM ALGILARI VE ETKİLERİ

ÖZEN H., İnal A.
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.149-177, 2025 (Hakemli Dergi)

9. Between aspirations and policies: how families, schools, and the state define Generation Z’s pathways in Türkiye

Arar K. H., ÖZEN H., Aslan G., abo-Zaed Arar E.
International Studies in Sociology of Education , 2025 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

10. Preface

ÖZEN H., Polat G.
Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education , 2024 (Scopus) identifier identifier identifier

11. The Teacher Precariat: Implications and Policies in the Turkish Educational Landscape

Basaran O., ÖZEN H., Yeten S.
LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

12. Eğitim Müfettişlerinin Soruşturma Sürecinde Karşılaştığı Zorluklar

Hurma Serin A., ÖZEN H.
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.77-99, 2024 (Hakemli Dergi)

13. A Theoretical Analysis for Resilience: Developing a Complex Adaptive Leadership Model in Schools

ÖZEN H., Yavuz P.
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.49-72, 2024 (Hakemli Dergi)

14. Evaluation of Quiet Quitting: Is the Bell Ringing?

ozen h., KORKMAZ M., Konucuk E., Çeven B., SAYAR N., Mensan N. O., et al.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.2024, sa.38, ss.108-142, 2024 (ESCI, TRDizin) identifier

15. Preface

ÖZEN H., Polat G.
Resilience, Adaptability, and Cultural Awareness Within the Educational Landscape , 2024 (Scopus) identifier identifier identifier

16. Problems Faced by School Administrators Regarding Different Genders

Oktar Ç., Deniz V., ÖZEN H.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.8, sa.2, ss.199-227, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Gündelik Hayatlarına, Aile ve Diğer Sosyal Çevre ile İlişkilerine Etkileri

Değerli O., ÖZEN H.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.1, ss.217-239, 2021 (TRDizin)

18. Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme

ÖZEN H.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.Eğitim veToplum Özel Sayısı, ss.145-167, 2020 (TRDizin) identifier

19. Teacher Perspectives on Classroom Management

ÖZEN H., YILDIRIM R.
International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.99-113, 2020 (Hakemli Dergi)

20. Teachers’ Views on the Use of Social Media: Evaluation of Social Media as a New Generation Surveillance Mechanism

Altun Ç., ÇETİN F., ZENGİN E., ÖZEN H.
Osmangazi Journal of Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.18-49, 2020 (Hakemli Dergi)

21. Öğretmenlerin Hata Yönelimli Motivasyona İlişkin Görüşleri

SÖNMEZ H., ÖZEN H.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.521-538, 2020 (TRDizin)

22. Educational Challenges of Syrian Refugees in Turkey:Through the Lenses of Complex Adaptive Leadership Theory

ÖZEN H.
Educational Planning , cilt.26, sa.4, ss.41-56, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Öğretmenlerin Yapısal Güçlendirilmesi Fenomenolojik Bir Yaklaşım

UMAR S., ÖZEN H.
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.203-224, 2019 (Hakemli Dergi)

24. Endüstri 4.0 ve Eğitim: Bir Türkiye Perspektifi

ÖZEN H.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.5, ss.103-113, 2019 (TRDizin)

25. Öğretmenlerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım

AYGÜN B., ÖZEN H.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.1-21, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Self-esteem of High School Students: A Structural Equation Modelling Analysis

ATMACA T., ÖZEN H.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.422-435, 2019 (Scopus) Creative Commons License

27. Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri

KORKMAZ M., ÖZEN H.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.191-212, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Evaluation of Academic Self - Efficacy Perceptions and Instructional Dissent Attitudes of Teacher Candidates in Terms of Classroom Management

YILDIRIM R., ÖZEN H.
Asian Journal of Education and Training , cilt.5, sa.2, ss.299-308, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

29. Okullardaki Psikolojik İklim ve İş Motivasyonu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

EROĞLU T., ÖZEN H.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.83-106, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

30. Lisansüstü Eğitim Gören Hemşirelerin Çalışan Sesliliğine Yönelik Algıları: Nitel Bir Çalışma

ERDOĞAN E. G., ÖZEN H.
Turkish Studies-Eğitim Bilimleri , cilt.14, sa.4, ss.1329-1351, 2019 (TRDizin)

31. Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma

ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., KILIÇOĞLU D.
Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.49, ss.99-120, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

32. Evaluation of Teachers Within the Scope of Leadership Roles (Demirci Sample)

YILDIRIM R., ÖZEN H.
International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.6, ss.83-98, 2018 (Hakemli Dergi)

33. The Effect of Motivational Language on School Culture and Work-Related Quality of Life in Turkish School Settings

ÖZEN H., YILDIRIM R.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.13, sa.3, ss.24-44, 2018 (Hakemli Dergi)

34. Use of Social Network Analysis in Determining Stakeholders: An Instance of Poisoned Soldiers in a Military Training Brigade Command

AYDIN B. O., ÖZEN H., MERT İ. S.
International Journal of Humanities and Social Science , cilt.8, sa.2, ss.143-151, 2018 (Hakemli Dergi)

35. A Qualitative Study of School Climate According to Teachers' Perceptions

ÖZEN H.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.74, ss.81-97, 2018 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

36. Scale Development and Initial Tests of the Multidimensional Complex Adaptive Leadership Scale for School Principals: An Exploratory Mixed Method Study

ÖZEN H., TURAN S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.12, ss.37-74, 2017 (Hakemli Dergi)

37. Stajyer Öğretmenlerin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürleri, Öğretmen ve Öğrencileri Hakkındaki Algılarının İncelenmesi: Fenomenolojik Yaklaşım

ÖZEN H.
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.1050-1094, 2017 (TRDizin)

38. Karmaşıklık teorisi ve karmaşık uyum sağlayıcı liderlik: Kuramsal bir analiz

ÖZEN H., TURAN S.
Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.47, ss.67-85, 2017 (Hakemli Dergi)

39. Subterranean Failures of Education in Flourishing Individuals: From the Perspectives of Paradigm and the Simulation Theory

ÖZEN H.
American International Journal of Social Science , cilt.6, sa.2, ss.25-33, 2017 (Hakemli Dergi)

40. Social Phobia in Higher Education: The Influence of Nomophobia on Social phobia

UYSAL Ş., ÖZEN H., Madenoğlu C.
Global e-Learning Journal , cilt.5, sa.2, ss.1-8, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Determining the Factors of Social Phobia Levels of University Students: A Logistic Regression Analysis

ÖZEN H.
Educational Process: International Journal , cilt.5, sa.1, ss.38-53, 2016 (Hakemli Dergi)

42. Motivasyonel Dil Teorisi Işığında Okul Müdürlerinin Kullandığı Motivasyonel Dilin Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Algılarına Etkisi

ÖZEN H.
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.9, sa.5, ss.1731-1746, 2014 (TRDizin)

43. An aplication of chaos theory to educational administrator s behavior Overwhelming the cheating crisis on an exam

ÖZEN H., KARATAŞ S.
International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, sa.3, ss.128-133, 2013 (Hakemli Dergi)

44. Okul Müdürlerine Yönelik Motivasyonel Dil Ölçeği:Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısınınİncelenmesi

ÖZEN H.
Eğitim Bilimleri Araştırması Dergisi (EBAD) , cilt.3, sa.1, ss.87-103, 2013 (Hakemli Dergi)

45. İlköğretim okulu öğrencilerinin okula aileye ve sosyal çevreye ilişkin değer yargıları

ÖZEN H., GÜLEŞ H., AYPAY A.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama , cilt.3, sa.6, ss.51-74, 2012 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. Educational Leadership and Social Justice: A Comprehensive Bibliometric and Thematic Exploration

Arar K. H., ÖZEN H., BAŞARAN O., TURAN S.
The 39th Annual UCEA Convention, San Juan, Arjantin, 19 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2. Nurses' Perceptions of Nursing Students and Nursing Academic Staff in Clinical Practice: A Qualitative Study

Parlak L., Duruk N., Özen H.
7TH INTERNATIONAL CURRENT ISSUES CONGRESS ON MEDICINE, NURSING, MIDWIFERY, HEALTH SCIENCES, Sakarya, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2025, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

3. Sosyal Ekolojik Model Bağlamında Okul Müdürlerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Sözlü Zorbalığa Karşı Mücadelesi: Türkiye-Filistin Örneği

Sabbah A. E. A., ÖZEN H.
5th International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies (ISSRS' 20025), 19 Mart 2025, (Tam Metin Bildiri)

4. Reflections of Geoeconomic Differences on Education: Eskisehir Case

YAVUZ P., ÖZEN H.
European Educational Research Association, Nicosia, Kıbrıs (Gkry), 27 - 30 Ağustos 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. Some Remedies for Lifelong Learning and Improving the Quality of Lifelong Learning Activities for the Turkish Elderly

TURAN S., ÖZEN H., SÖNMEZ H.
American Educational Research Association (AERA), PHILADELPHIA, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

6. Eğitim Müfettişlerinin Soruşturma Yaparken Karşılaştıkları Sorunlar

SERİN A., ÖZEN H.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, (Özet Bildiri)

7. EXPECTATIONS FROM AND EXPECTATIONS OF GENERATION Z: A PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS

Aslan G., ÖZEN H.
5. ULUSLARARASI 5 OCAK SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER KONGRESİ, 05 Ocak 2024, (Özet Bildiri)

8. 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE GÖRÜLEN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI

Alemdar D., ÖZEN H.
14 th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.73-74, (Özet Bildiri)

9. Otherization between international and Turkish students in the Faculty of Health Sciences: a qualitative study

ÖZEN H., BAŞARAN O., Aydoğan Aşır Ö., Yavuz P., ÇALIŞKAN E.
I N W 2 3 C O N F E R E N C E - I N T E R C U L T U R A L W E E K, Porto, Portekiz, 26 Nisan 2023, (Özet Bildiri)

10. Is Teachers' Psychological Well-Being High or Is It in Decline During COVID-19?

Yavuz P., Duraklı H., Doğaner E. Ş., Kalkan F., ÖZEN H.
AERA Annual Meeting, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Nisan 2022, (Tam Metin Bildiri)

11. Ergenlikte Müziğin Mutluluk Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ÖZEN H.
11. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 17 - 21 Kasım 2020, (Özet Bildiri)

12. Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Arasındaki İlişki

SÖNMEZ H., ÖZEN H.
VI. International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.630-642, (Tam Metin Bildiri)

13. Okul Müdürlerinin Motivasyonel Dil Kullanımı ile Öğretmenlerin Okul İklimi Algısı Arasındaki İlişki

ÖZEN H., SÖNMEZ H.
VI. International Euroasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Haziran 2019, ss.726-728, (Özet Bildiri)

14. Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı ÖğrenmeYaklaşımı Uygulamalarının Liderlik Davranışlarına Etkileri Üzerine Bir Çalışma

KORKMAZ M., ÖZEN H.
3. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 - 24 Mart 2019, ss.43, (Özet Bildiri)

15. Endüstri̇ 4.0 ve Eğiṫi̇m: Bi̇r Türkiye Perspekti̇fi

ÖZEN H.
Uluslararası Necatibey Eğitim ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.80-81, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Muhalefet Düzeyi

YILDIRIM R., ÖZEN H.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.36-38, (Özet Bildiri)

17. Okul Yöneticilerinin Kadın Öğretmenlerin Akademik Gelişimine Yönelik Tutumları

ÖZKUL M., ÖZEN H.
II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, ss.167-169, (Özet Bildiri)

18. Anaokulu ve İlkokul İdare Kadrosunun Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerine Karşı Mesleki Bakış Açılarının Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Motivasyonlarına Etkisi: Nitel Çalışma

KARA N., ÖZEN H.
V. International Euroasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1705-1706, (Özet Bildiri)

19. Aday Öğretmen Yetiştirme Programının Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma

ÖZEN H., KILIÇOĞLU G., YILMAZ D.
8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.694-696, (Özet Bildiri)

20. School Climates According to Perceptions of Teachers: A Qualitative Research

ÖZEN H.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.531-532, (Özet Bildiri)

21. Stajyer Öğretmenlerin Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Hakkındaki Algıların İncelenmesi

ÖZEN H.
Uluslararası Yükseköğretimde Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 12 - 15 Ekim 2016, ss.144, (Özet Bildiri)

22. Dromokratik toplumlarda eğitim ve okulun açmazları Paul Virilioik açıdan analojik bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
Felsefe, Eğitim ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2015, ss.55, (Özet Bildiri)

23. Karmaşıklık teorisi bağlamında intibak ettirici liderlik kavramsal bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.460-461, (Özet Bildiri)

24. Çalışarak Öğrenim Gören Yükseköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Sosyal Yaşamları Üzerine

KARATAŞ S., ÖZEN H.
8. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, ss.32-33, (Özet Bildiri)

25. Okulun özgür insan yetiştirmedeki başarısızlığı üzerine paradigma gerçekliği ve simulasyon teorisi açısından bir çözümleme

ÖZEN H., TURAN S.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Uluslararası Katılımlı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.117, (Özet Bildiri)

26. Okul müdürlerinin kullandığı motivasyonel dilin öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarına olan etkisi Motivasyonel dil teorisi ışığında

ÖZEN H., FEHMİ Ö.
5. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.185-200, (Tam Metin Bildiri)

27. İlköğretim okulu öğrencilerinin okula aileye ve sosyal çevreye ilişkin değer yargıları

ÖZEN H., HATİCE G.
Değerler Eğitimi Sempozyumu Sosyal ve Kurumsal Yönleriyle Değerler Eğitimi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2010, ss.188-189, (Özet Bildiri)
Kitaplar 27

1. Implementing and Improving Inclusive Strategies for Equity in Education: Politics as Praxis in the Turkish Educational Environment

ÖZEN H., Atmaca T., Yavuz P., Özkan M.
Educational Policy, Reforms, and Change in the Middle East and North Africa Towards Social Justice, Equity and Political Inclusion, Taylor & Francis Ltd, ss.19-34, 2025 identifier

2. Challenges Faced by Refugees in Accessing Education in Türkiye

TURAN S., ÖZEN H., Konucuk E.
Global Leadership for Equity and Inclusion in Education: Geopolitical Issues, Diverse Perspectives, and Critical Praxis, Taylor & Francis Ltd, ss.168-186, 2025 identifier

3. Remedies for Lifelong Learning and Improving the Quality of Lifelong Learning Activities for the Turkish Elderly

TURAN S., ÖZEN H., SÖNMEZ H.
Lifelong Learning: The Education of the Aging Population, Fantacone Dominick, Wan Guofang, Wang Qiu, Editör, Emerald Publishing Limited, New York, ss.210-222, 2025

4. Cultural awareness and diversity management in contemporary education

ÖZEN H., Polat G.
IGI Global, 2024 identifier

5. Resilience, Adaptability, and Cultural Awareness Within the Educational Landscape

ÖZEN H., Polat G.
IGI Global, 2024 identifier

6. Global Citizenship Identity: Factors Influencing Students' Self-Perception as Global Citizens in Schools

ÖZEN H., KONUCUK E.
Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, ÖZEN HAMİT, Polat Gülşah, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.433-460, 2024

7. Strategies for Diversity Management in the Educational Landscape: Cornerstones, Principles, and Dimensions

ÖZEN H., Polat G.
Cultural Awareness and Diversity Management in Contemporary Education, ÖZEN HAMİT, Polat Gülşah, Editör, IGI Global Scientific Publishing, ss.19-62, 2024

8. CONTRIBUTIONS OF INTERNATIONALIZATION POLICIES IN HIGHER EDUCATION TO TURKISH UNIVERSITIES

Atmaca T., ÖZEN H.
Inclusion Diversity Equity & Access (IDEA) in Higher Education: The Case of Developing Countries, Emerald Group Publishing Ltd, ss.133-157, 2024 identifier

9. EĞİTİMDE KÜLTÜREL DUYARLILIK: OKUL LİDERLERİNİN SOSYAL ADALET ÇERÇEVESİNDE İKLİM YARATMA STRATEJİLERİ

Karadeniz S., ÖZEN H.
Eğitim Yönetimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I, ÇELİKTEN MUSTAFA, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.37-62, 2024

10. Üniversitede Din Kökenli Ötekileştirme

ÖZEN H., Yavuz P.
Üniversitede Ötekileştirme: Ayrımcılığı Keşfetmek, Özen Hamit, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.99-111, 2023

11. Özel Yaşam Kurgusu Bağlamında Ötekileştirme

ÖZEN H., BAŞARAN O.
Üniversitede Ötekileştirme: Ayrımcılığı Keşfetmek, Hamit Özen, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.113-121, 2023

12. Türk Eğitim Sisteminde Endüstri 4.0 Paradigması: Uygulamalar ve Etkileri

Erkaya A., Polat G., ÖZEN H.
Endüstri 4.0 ve Çalışma Hayatında Yeni Eğilimler, Güven Murat; Salih Dursun, Editör, EFE AKADEMİ YAYINLARI, İstanbul, ss.185-223, 2023

13. HOMO SACER VE BİR İSTİSNA HALİ OLARAK ZORUNLU EĞİTİM

ÖZEN H., Uçar U., ERKAYA A., ATMACA T.
Disiplinlerarası Mükemmellik Arayışı 2023, Bayar Adem; Toytok Hakan, Editör, Duvar Yayıncılık, İstanbul, ss.59-73, 2023

14. Okulun Yapı, Süreç ve İşleyişi

ÖZEN H.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Aypay Ahmet - Özdemir Murat, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK, Ankara, ss.63-74, 2022

15. : Özkontrol (Self-Control)

ÖZEN H., Yavuz P.
Eğitimin Özü: Eğitim Liderliği ve Okul Gelişimi Süreçlerinde Öz ve Kendilik, Bolat Özgür- Özdemir Servet, Editör, PEGEM YAYINCILIK, Ankara, ss.147-166, 2022

16. Yapı İle Yazmak

ÖZEN H.
Nitel Araştırma Nasıl Yazılır?, Turan Selahattin, Editör, ASOS Yayınevi, Eskişehir, ss.45-76, 2021

17. İntibak ettirici liderlik

ÖZEN H.
Liderlik: Kuram, araştırma, uygulama, Kürşad Yılmaz, Editör, PEGEM, Ankara, ss.343-354, 2020

18. Complex Adaptive Leadership for School Principals (CAL-SP): Theory and Practice in the Case of Turkish Schools

ÖZEN H., TURAN S.
School Leadership That Works: Ideas from Around the World, Peter Litchka, Editör, Rowman Littlefield Publishers, Maryland, ss.47-70, 2019

19. Endüstri 4.0 ve Eğitim: Türkiye’den Geleceğe Bakış

ÖZEN H.
Araştıran Okul, Mustafa Yavuz, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.287-312, 2019

20. Eğitimin Hukuki Temelleri

ÖZEN H.
Eğitim Bilimine Giriş, Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, ss.131-154, 2019

21. Eğitiminde Sosyal Etmenler ve Eğitimin İşlevleri

ÖZEN H.
Eğitim Bilimine Giriş, Doç. Dr. Asım Arı, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, Konya, ss.113-130, 2018

22. Yarı Deneysel Desenler

ÖZEN H.
Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz, Ahmet Aypay, Editör, ANI, Ankara, ss.315-340, 2015

23. Türkiye ve Öğretim Elemanları

ÖZEN H., KOÇAK F.
Türkiye’de Yükseköğretim Alanı Kapsamı ve Politikaları, AHMET AYPAY, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.121-146, 2015

24. Yanal Bağlantıların Tasarımı: İrtibat Araçları

ÖZEN H.
Örgütler ve Yapıları, AHMET AYPAY, Editör, NOBEL, Ankara, ss.161-180, 2014

25. Dikkatli Bir Gözlemci Olmak

ÖZEN H., YALÇIN M.
Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.111-130, 2014

26. Yazılı Medyayı Okuma

ÖZEN H.
Eğitim Araştırma ve Politikalarının Eleştirel Değerlendirilmesi Öğretme ve Öğrenmede Temel Sorunlar, AHMET AYPAY, Editör, NOBEL, Ankara, ss.73-98, 2014

27. Dokümanlardan Veri Toplanması

TURAN S., ÖZEN H.
Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, SELAHATTİN TURAN, Editör, NOBEL, Ankara, ss.131-155, 2013
Metrikler

Yayın

100

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

16

Atıf (WoS)

15

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

28

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

530

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

9

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

79

Toplam Atıf Sayısı

119

Proje

3

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları