Prof. Dr. ÖZDEN TEZEL

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

269

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1994 - 1999

Doktora

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik (Dr), Türkiye

1989 - 1992

Yüksek Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik (Yl) (Tezli), Türkiye

1985 - 1989

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Fizik Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

1999

Doktora

Bazı bir, iki ve üç boyutlu ÇMR deneylerinin çarpım işlemci kuramıyla incelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik (Dr)

1992

Yüksek Lisans

Gama ve Uv ışınları ile irradiye edilen ve bazı oksalat bileşiklerinin ESR ile incelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fizik (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Fen Bilimleri Eğitimi

Fizik Eğitimi

Fizik

Atom ve Molekül Fiziği

Akademik Ünvanlar / Görevler

2013 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2008 - 2013

Doç. Dr.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2003 - 2008

Yrd. Doç. Dr.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2002 - 2003

Yrd. Doç. Dr.

Dumlupınar Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Fizik Bölümü

2000 - 2002

Yrd. Doç. Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

1991 - 2000

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

1990 - 1991

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Fizik Bölümü

1989 - 1990

Öğretmen

Yönetimsel Görevler

2015 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ

2015 - Devam Ediyor

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2019 - 2022

Fakülte Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2019 - 2022

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2019 - 2022

Senato Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2019 - 2022

Dekan

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2019 - 2022

Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2008 - 2017

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2013 - 2016

Bölüm Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2004 - 2016

Fakülte Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2012 - 2013

Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Eğitim Bilim. Ens.

2012 - 2013

Enstitü Müdür Yardımcısı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Eğitim Bilim. Ens.

2004 - 2013

Bölüm Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2004 - 2013

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2010 - 2012

Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Eğitim Bilim. Ens.

2007 - 2012

Dekan Yardımcısı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2008 - 2011

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2008 - 2010

Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2008 - 2008

Bölüm Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2003 - 2004

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2000 - 2002

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü

2000 - 2002

Bölüm Başkan Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanlar Eğitimi Bölümü

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

UZMANLIK ALAN DERSI

FEN ÖĞRETİMİ TEORİLERİ

SEMİNER

ALAN EĞİTİMİNDE ARAŞTIRMA PROJESİ

SPEKTROSKOPİ YÖNTEMLERİNE GİRİŞ

FEN BİLGİSİ EĞİTİMİNDE KAVRAM GELİŞTİRME

Lisans

FİZİK 2

TOPLUMA HIZMET UYGULAMALARI

FİZİK 1

FİZİKTE ÖZEL KONULAR

MODERN FİZİĞE GİRİŞ

MESLEK ETİĞİ

GENEL FIZIK II

OKUL DENEYİMİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

GENEL FIZIK I

FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARI

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE PROJE GELİŞTİRME

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ II

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ I

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Dalgalar Lab.

Kuantum Mekaniği

Elektronik II

Atom ve Molekül Fiziği

Optik

Elektronik I

Makaleler

2020

1. Sorgulama Temelli Öğretim Etkinliğinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Işığın Yayılması Konusunu Öğrenme Başarılarına Etkisi

Tezel Ö., Semiz N., Uçar S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.210-232, 2020 (TRDizin)

2020

2. Sekizinci Sınıf ‘Periyodik Sistem‘ Konusunda Bilimsel Öykü İçeren Eğitsel Oyun Etkinliğinin Etkililiğinin İncelenmesi

Tezel Ö., Aksoy K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.192-209, 2020 (TRDizin)

2020

3. Yaratıcı Drama Etkinliğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin ‘Basit Makineler’ Konusunu Öğrenmelerindeki Etkililiği

Tezel Ö., Topal S., Koçak B.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.167-183, 2020 (Hakemli Dergi)

2020

4. Evaluating the Use of Project Based Teaching on the Science Laboratory Course According to the Views of the Classroom Teacher Candidates

Karaer G., Karademir E., Tezel Ö.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, ss.73-95, 2020 (ESCI, TRDizin)

2019

5. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tezel Ö., Tezgören I.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , cilt.4, sa.2, ss.68-84, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

6. Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarında Argümantasyon Tabanlı Öğretime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Karaer G., Karademir E., Tezel Ö.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.217-241, 2019 (TRDizin)

2018

7. Sosyobilimsel konu temelli fen öğretimi üzerine Türkiye’de yapılan çalışmalardan bir derleme

Tezel Ö., Günister B.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.42-60, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

8. Türkiye’de ARCS Motivasyon Modeli Uygulamalarına Yönelik Gerçekleştirilen Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Soytürk F.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.49-58, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

9. Fen Öğretiminde Yaratıcı Drama Konusunda Türkiye’de Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Sarıkahya E.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-11, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

10. Türkiye’de Argümantasyona Dayalı Fen Bilimleri Öğretimi Çalışmalarından Bir Derleme

Tezel Ö., Yılmaz G.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.146-160, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

11. FeTeMM Eğitimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Yaman H.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.135-145, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

12. Fen Öğretiminde Gezi Gözlem Yöntemini Kullanmaya Yönelik Türkiye’de Gerçekleştirilen Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Güven D.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.12-20, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

13. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı ve Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Görüşleri

Tezel Ö., Çelik Karacalı K.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.369-379, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

14. Çoklu zekâ kuramı temelli fen bilimleri dersi ve uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşleri

Çelik Karacalı K., Tezel Ö.

Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiTürk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) EĞİTİM DERGİSİ , cilt.2, sa.1, ss.61-77, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

15. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİNYAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK KAVRAM BİLGİLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Tezel Ö., Aydost Y.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.101-113, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

16. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİNÖĞRENCİLERİN KAVRAM BİLGİLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Tezel Ö., Aydost Y.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.49-61, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

17. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine İlişkin Bilimsel İçerik Bilgi Seviyeleri

Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , cilt.1, sa.1, ss.19-38, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

18. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE İLİŞKİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK SEVİYELERİ

Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.47, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

19. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELEN

Tezel Ö.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.43, ss.1-20, 2016 (Hakemli Dergi)

2013

20. Evaluation of doctoral theses written in the field of science education in turkey in the last five years

Tezel Ö.

Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies , cilt.5, ss.321-330, 2013 (SCI-Expanded)

2012

21. The Usage Levels of Learning Strategies and Learning Sources of Secondary School Students in the Physics Courses: Turkey Example

Tezel Ö.

Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , cilt.5, ss.748-754, 2012 (SCI-Expanded)

2012

22. İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılık Düzeylerinin Belirlenmesi

Kılıç B., Tezel Ö.

TUSED-Journal of Turkish Science Education , cilt.9, sa.4, ss.84-100, 2012 (Scopus, TRDizin)

2011

23. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B.

Uludağ Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , cilt.24, sa.2, ss.389-423, 2011 (TRDizin)

2011

24. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve endişelerinin incelenmesi

Karademir E., Tezel Ö.

E-Journalof New World Sciences Academy , cilt.6, sa.3, ss.2005-2018, 2011 (Hakemli Dergi)

2010

25. Investigation of Primary Teacher Candidates' Learning Styles by Demographic Variables

Karademir E., Tezel Ö.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.129-145, 2010 (ESCI, TRDizin)

2010

26. Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme stillerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi

Karademir E., Tezel Ö.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.28, ss.129-145, 2010 (TRDizin)

2010

27. Science Process Skills Levels of Primary School Seventh Grade Students in Science and Technology Lesson

Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B.

TUSED - Journal of TurkishScience Education , cilt.7, sa.3, ss.15-28, 2010 (Scopus, TRDizin)

2009

28. Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Biçimlerinin Güdülenme ve Başarıya Etkisi

Karagöz N., Tezel Ö., Özabacı N. Ş.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.277-292, 2009 (TRDizin)

2009

29. Investigating Primary School Second Grade Students Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables

Kaya F., Özabacı N. Ş., Tezel Ö.

The Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.6, sa.1, ss.11-25, 2009 (Scopus, TRDizin)

2004

30. Product operator descriptions of INEPT and RINEPT NMR spectroscopies for ISn (I=1/2, S=3/2) spin systems

Tokatli A., Gencten A., Sahin M., Tezel Ö., Bahceli S.

JOURNAL OF MAGNETIC RESONANCE , cilt.169, ss.68-72, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)

2003

31. A theoretical investigation of distortionless enhancement by polarization transfer and subspectral editing with a multiple quantum trap NMR spectroscopy for CXn groups

Tezel Ö., Gencten A., Tokatli A., Sahin M., Bahceli S.

ACTA PHYSICA POLONICA A , cilt.104, ss.503-511, 2003 (SCI-Expanded, Scopus)

2003

32. A theoretical application of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm (I=1/2, S=1/2 and 1, K=3/2) spin systems

Saka I., Tezel Ö., Gencten A.

ZEITSCHRIFT FUR NATURFORSCHUNG SECTION A-A JOURNAL OF PHYSICAL SCIENCES , cilt.58, ss.139-143, 2003 (SCI-Expanded, Scopus)

2002

33. Product operator theory for spin-3/2 nuclei and application to 2D J-resolved NMR spectroscopy

Gencten A., Tezel Ö., Bahceli S.

CHEMICAL PHYSICS LETTERS , cilt.351, ss.109-114, 2002 (SCI-Expanded, Scopus)

2001

34. A theoretical investigation of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm (I=1/2, S=1/2 and 1, K=1) spin systems

Gencten A., Tezel Ö.

SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.34, ss.317-324, 2001 (SCI-Expanded, Scopus)

2001

35. A product operator theory of C-13 spin-echo J-modulation NMR spectroscopy for CDn (n=1,2,3) groups

Gencten A., Tezel Ö.

SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.34, ss.505-511, 2001 (SCI-Expanded, Scopus)

2001

36. A theoretical application of SEMUT NMR spectroscopy to deuterated compounds

Gencten A., Tezel Ö., Koroglu A.

APPLIED MAGNETIC RESONANCE , cilt.20, ss.265-273, 2001 (SCI-Expanded, Scopus)

2001

37. Fizik Dersi Öğretiminde Öğretmen Tutumlarının Önemi

TEZEL Ö., GENÇTEN A., ABACI R.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.49-55, 2001 (TRDizin)

2000

38. A product operator formalism of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm(I = 1/2, S = 1/2, K = 1/2) spin system

Tezel Ö., Gençten A.

Turkish Journal of Physics , cilt.24, ss.759-764, 2000 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2000

39. ESR of UV irradiated oxalic acid single crystal

Tezel Ö.

INDIAN JOURNAL OF PURE & APPLIED PHYSICS , cilt.38, ss.344-347, 2000 (SCI-Expanded, Scopus)

2000

40. ESR of gamma irradiated C2H2O4.2H(2)O single crystal

Tezel Ö., Koroglu A., Tapramaz R.

SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.33, ss.735-742, 2000 (SCI-Expanded, Scopus)

1999

41. ESR of gamma irradiated (NH4)(2)C2O4 center dot H2O and K2C2O4 center dot H2O single crystals

Tezel Ö., Koroglu A., Gencten A., Celik F.

INDIAN JOURNAL OF PURE & APPLIED PHYSICS , cilt.37, ss.122-126, 1999 (SCI-Expanded, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2020

1. STEM Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğrenmeyi Öğrenme Yetkinliğine Yönelik Görüşleri

Er N., Karademir E., Tezel Ö.

2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.263, (Özet Bildiri)

2020

2. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Dil Yetkinliğinin Belirlenmesi

Er N., Karademir E., Tezel Ö.

1. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı (DİFEÖK), Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, ss.88, (Özet Bildiri)

2019

3. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

TEZEL Ö., TEZGÖREN I.

17. Uluslararası Türk Dünyası sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, ss.35-44, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının FeTeMM Öğretimi Yönelimleri

ER N., TEZEL Ö.

1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.592-599, (Tam Metin Bildiri)

2019

5. Fen Bilimleri Dersinde Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi

TEZEL Ö., SEMİZ N., UÇAR S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.149, (Özet Bildiri)

2019

6. Bilimsel Öykü İçeren Eğitsel Oyunla Desteklenen Fen Bilimleri Dersinin Öğrencilerin Periyodik Sistem Kavram Öğrenmelerine Etkisi

TEZEL Ö., AKSOY K.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.347, (Özet Bildiri)

2019

7. Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının STEM Öğretimi Yönelimlerinin Karşılaştırılması

ER N., TEZEL Ö.

2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK2019), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

2019

8. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Disiplinlerine Dayalı Argümantasyon Destekli Fen Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Öğrenmelerine Etkisi

ER N., TEZEL Ö.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK), İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2018

9. Eğitsel Oyun ve Bilimsel Hikâyenin Fen Öğretiminde Kullanımına Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

ATAİZİ S., TEZEL Ö.

3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Nevşehir, Türkiye, 9 - 12 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

10. Fen Alanı Eğitiminde Robotik Uygulamalara Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

ER N., TEZEL Ö.

3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Nevşehir, Türkiye, 9 - 12 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. Bilimsel Öykü ve Eğitsel Oyunla Desteklenen Fen Öğretimine Yönelik Araştırmaları Derleme ve Örnek Etkinlik Çalışması

TEZEL Ö., BIYIK A.

IV. International Academic Research Congress (INES), Alanya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi Üzerine Bir Derleme Çalışması

TEZEL Ö., BIYIK A.

IV. International Academic Research Congress (INES), Alanya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

2017

13. Türkiye’de Argümantasyona Dayalı Öğretim Yönteminin Kullanıldığı Fen ve Teknoloji Eğitimi Çalışmalarına Yönelik Bir Derleme

TEZEL Ö., YILMAZ G.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.57, (Özet Bildiri)

2017

14. Fen Öğretiminde Yaratıcı Drama Konusunda Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., SARIKAHYA E.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.44, (Özet Bildiri)

2017

15. TGA Yönteminin Kullanıldığı Etkinliklerin Kavram Yanılgılarını Belirlemesine Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., OYMAK Z.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

2017

16. FeTeMM Eğitimine Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., YAMAN H.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

2017

17. Türkiye’de ARCS Motivasyon Modeli Uygulamalarına Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., SOYTÜRK F.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.45, (Özet Bildiri)

2017

18. Türkiye’de Fen Öğretiminde Gezi Gözlem Yöntemini Kullanmaya Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., GÜVEN D.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 Mayıs 2017, ss.44, (Özet Bildiri)

2017

19. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı ve Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Görüşleri

TEZEL Ö., ÇELİK KARACALI K.

8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.86, (Özet Bildiri)

2017

20. Project Based Learning Activities Integrated Stem in Science Laboratory

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Ephesus–Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.80, (Özet Bildiri)

2016

21. Investigation of the Cultural Children s Game and Toys Effects on Preschoolers Science Conceptions Learning

KARAER G., TEZEL Ö.

The 8th Multidisciplinary Academic Coference / Proceedings of MAC-ETL 2016, 9 - 10 Aralık 2016, ss.215-221, (Tam Metin Bildiri)

2016

22. Sınıf Öğretmenliği Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Argümantasyon Temelli Öğretime Yönelik Görüşleri Ve Örnek Etkinlik Uygulaması

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

2016

23. Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarının Fen Laboratuvarı Dersine Etkisinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2016

24. Bilgisayar Destekli Öğretimin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yaşamımızdaki Elektrik Kavram Bilgilerine ve Tutumlarına Etkisi

TEZEL Ö., AYDOST Y.

7th International Congress on New Trends in Education ICONTE, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.108, (Özet Bildiri)

2016

25. Fen Bilimleri Eğitiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavram Bilgilerine ve Tutumlarına Etkisi

TEZEL Ö., AYDOST Y.

7th International Congress on New Trends in Education ICONTE, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.108, (Özet Bildiri)

2014

26. The change of secondary school students environmentalattitude, behavior and thoughts with nature training project –

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

International Conference onEducation in Mathematics, Science Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

2014

27. Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutum Davranış ve Düşüncelerinin Doğa Eğitimi Projesine Bağlı Değişimi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.1239-1243, (Tam Metin Bildiri)

2011

28. Üç Aşamalı Testle Öğrencilerin Isı Sıcaklık Konusunda Sahip Oldukları Kavram yanılgılarının Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

TEZEL Ö.

I. International Congress On Curriculum and Instruction, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

2010

29. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göreİncelenmesi

TEZEL Ö.

19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.200

2010

30. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine YönelikTutum ve Endişelerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

19. Ulusal Eğitim BilimleriKurultayı, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.267

2010

31. Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematik Öğretiminde Öz Yeterlilik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.999-1007, (Tam Metin Bildiri)

2010

32. Öğretmen Adaylarının Öğretme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

TEZEL Ö.

The Second International Congress Of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 03 Mayıs 2010, ss.121, (Tam Metin Bildiri)

2010

33. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

The Second International Congress Of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 03 Mayıs 2010, ss.79, (Tam Metin Bildiri)

2009

34. İlköğretim Okullarındaki Bilgi Teknoloji Sınıflarının Değerlendirilmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.883-890, (Tam Metin Bildiri)

2009

35. Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersini Öğrenirken Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.622-628, (Tam Metin Bildiri)

2009

36. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin DemografikDeğişkenler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.441

2009

37. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretiminde Öz Yeterlilik İnançDüzeylerinin İncelenmesi

TEZEL Ö.

8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

2009

38. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimine YönelikTutumları

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

2009

39. Fen ve Teknoloji Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Başarılarına ve Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi

TEZEL Ö.

The First International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

2009

40. Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen ve Teknoloji Dersi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ve Akademik Başarılarına Etkisi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.

The First International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

2007

41. İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Cinsiyet Başarı ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., ÖZABACI N. Ş.

III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu,Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)

2002

42. ISnKm I 1 2 S 1 2 ve 1 K 3 2 n 1 2 ve m 1 2 SpinSistemlerinde Üç Boyutlu J Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A., ŞAKA İ.

TFD 21. Fizik Kongresi, Isparta, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2002

2000

43. CD n n 1 2 3 Grupları İçin C13 SEMUT ÇMRSpektroskopisinin Çarpım İşlemci Tekniğiyle İncelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A.

III. Ulusal Atom ve Molekül FiziğiSempozyumu, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2000

1999

44. ISnKm I 1 2 S 1 2 K 1 2 Spin Sisteminde Üç BoyutluJ Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İmcelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A.

Türk Fizik Derneği18. Fizik Kongresi, Adana, Türkiye, 25 - 28 Ekim 1999

1998

45. CDn için C13 Spin Yankı J Modülasyon NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi

GENÇTEN A., TEZEL Ö.

II. Ulusal Atom ve Molekül FiziğiSempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Eylül 1998

1996

46. Gamma ile İrradiye Edilen K2C2O4 H2O Tek Kristalinin ESR Metodu İle İncelenmesi

TEZEL Ö., ÇELİK F.

TFD 16. Fizik Kongresi, AYVALIK, Türkiye, 26 - 29 Ağustos 1996

1995

47. Gama ve UV Işınları İle İrradiye Edilen NH4 2 C2O4 H2O Bileşiğinin ESR İle İncelenmesi

TEZEL Ö., ÖZDOĞAN T.

Türk Fizik Derneği 15. Fizik Kongresi, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Eylül 1995

Kitaplar

2018

1. Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi

Karamustafaoğlu O., Tezel Ö., Sarı U.

Pegem Akademi, Ankara, 2018

2018

2. Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunlarla Fen Öğretimi

Tezel Ö., Karacalı K.

Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.450-477, 2018

2018

3. Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi

Tezel Ö., Bıyık A.

Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.74-98, 2018

2018

4. Eğitim/ Fen Alanı Eğitiminde Robotik Uygulamalara Yönelik Türkiyede Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

Er N., Tezel Ö.

Bilimsel Araştırmalarda Yeni Yaklaşımlar - 1, Prof. Dr. Osman Köse, Esra Kirik, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.557-583, 2018

2018

5. Argümantasyona Dayalı Fen Öğretimi

Tezel Ö., Karaer G.

Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.98-123, 2018

2017

6. Development of Science Teaching Activities Using Cultural Children’s Game and Toys in the Science Teaching Process

Tezel Ö., Karaer G.

EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, Irina Koleva, Gökhan Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.197-204, 2017

2017

7. Fen Öğretiminde Süreç temelli Etkinlikler [Argümantasyon ve Proje Tabanlı Öğretim Uygulama Örnekleri]

Gamze K., Karademir E., Tezel Ö.

ÖRNEK VE UYGULAMA DESTEKLİ FEN ÖĞRETİMİNDE DİSİPLİNLERARASI BECERİ ETKİLEŞİMİ, ERSİN KARADEMİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.213-251, 2017

2017

8. Designing Science Teaching Activities Using Cultural Children’s Game and Toys

Karaer G., Tezel Ö.

EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, Irina Koleva, Gökhan Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.205-213, 2017

Desteklenen Projeler

2020 - 2021

Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerine dayalı fen öğretiminin öğretmen adaylarının öğrenmeyi öğrenme ve girişimcilik yetkinliklerine etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

TEZEL Ö. (Yürütücü), Er N., KARADEMİR E.

2016 - 2016

Fen Laboratuvarında Sınıf Öğretmenliği Adaylarına Uygulanan Argümantasyon ve Proje Tabanlı Öğretim Yöntemlerinin Etkililiğinin Karşılaştırılması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Tezel Ö. (Yürütücü), Karademir E.

2013 - 2014

Fenin Araştırıcı Doğasını Anlıyorum

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Tezel Ö. (Yürütücü)

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2021 - Devam Ediyor

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi

Baş Editör

2014 - Devam Ediyor

The Journal of Academic Social Science Studies

Danışma Kurul Üyesi

2005 - Devam Ediyor

Journal of Strategic Research in Social Science

Editörler Kurulu Üyesi

2016 - 2020

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi)

Editör

2011 - 2020

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Editörler Kurulu Üyesi

2008 - 2011

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayın Kurul Üyesi

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2019 - Devam Ediyor

ESOGÜ Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu

Üye

2013 - Devam Ediyor

Çocuk ve Genç Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi

Danışma Kurulu Üyesi

2019 - 2021

ESOGÜ Bilimsel Araştırma ve Yayın Etik Kurulu Üyesi

Üye

2013 - 2016

Kadın Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESKAM)

Danışma Kurulu Üyesi

2013 - 2016

ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitü Kurulu

Üye

2004 - 2016

ESOGÜ Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu

Üye

2010 - 2013

ESOGÜ Eğitim Bilimleri Enstitü Kurulu

Üye

2004 - 2010

ESOGÜ Fen Bilimleri Enstitü Kurulu

Üye

Davetli Konuşmalar

Mayıs 2020