Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 41
Tümü (41)
SCI-E, SSCI, AHCI (13)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (15)
ESCI (2)
Scopus (15)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (16)

1. Sorgulama Temelli Öğretim Etkinliğinin 5. Sınıf Öğrencilerinin Işığın Yayılması Konusunu Öğrenme Başarılarına Etkisi

Tezel Ö., Semiz N., Uçar S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.210-232, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Sekizinci Sınıf ‘Periyodik Sistem‘ Konusunda Bilimsel Öykü İçeren Eğitsel Oyun Etkinliğinin Etkililiğinin İncelenmesi

Tezel Ö., Aksoy K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.192-209, 2020 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Yaratıcı Drama Etkinliğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin ‘Basit Makineler’ Konusunu Öğrenmelerindeki Etkililiği

Tezel Ö., Topal S., Koçak B.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.167-183, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

4. Evaluating the Use of Project Based Teaching on the Science Laboratory Course According to the Views of the Classroom Teacher Candidates

Karaer G., Karademir E., Tezel Ö.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, ss.73-95, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tezel Ö., Tezgören I.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , cilt.4, sa.2, ss.68-84, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarında Argümantasyon Tabanlı Öğretime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Karaer G., Karademir E., Tezel Ö.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.217-241, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

7. Sosyobilimsel konu temelli fen öğretimi üzerine Türkiye’de yapılan çalışmalardan bir derleme

Tezel Ö., Günister B.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.42-60, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Türkiye’de ARCS Motivasyon Modeli Uygulamalarına Yönelik Gerçekleştirilen Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Soytürk F.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.49-58, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

9. Fen Öğretiminde Yaratıcı Drama Konusunda Türkiye’de Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Sarıkahya E.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.1-11, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

10. Türkiye’de Argümantasyona Dayalı Fen Bilimleri Öğretimi Çalışmalarından Bir Derleme

Tezel Ö., Yılmaz G.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.146-160, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

11. FeTeMM Eğitimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Yaman H.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.135-145, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Fen Öğretiminde Gezi Gözlem Yöntemini Kullanmaya Yönelik Türkiye’de Gerçekleştirilen Çalışmalardan Bir Derleme

Tezel Ö., Güven D.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.12-20, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

13. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı ve Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Görüşleri

Tezel Ö., Çelik Karacalı K.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.369-379, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Çoklu zekâ kuramı temelli fen bilimleri dersi ve uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşleri

Çelik Karacalı K., Tezel Ö.
Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiTürk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi (ESTÜDAM) EĞİTİM DERGİSİ , cilt.2, sa.1, ss.61-77, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİNYAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK KAVRAM BİLGİLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Tezel Ö., Aydost Y.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.101-113, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

16. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİNÖĞRENCİLERİN KAVRAM BİLGİLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Tezel Ö., Aydost Y.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.49-61, 2016 (Hakemli Dergi)

17. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine İlişkin Bilimsel İçerik Bilgi Seviyeleri

Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi) , cilt.1, sa.1, ss.19-38, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

18. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE İLİŞKİN BİLİMSEL OKURYAZARLIK SEVİYELERİ

Keskin H., Tezel Ö., Acat M. B.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.47, ss.1-18, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

19. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELEN

Tezel Ö.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.43, ss.1-20, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

20. Evaluation of doctoral theses written in the field of science education in turkey in the last five years

Tezel Ö.
Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies , cilt.5, ss.321-330, 2013 (SCI-Expanded) identifier

21. The Usage Levels of Learning Strategies and Learning Sources of Secondary School Students in the Physics Courses: Turkey Example

Tezel Ö.
Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , cilt.5, ss.748-754, 2012 (SCI-Expanded)

22. İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Yaratıcılık Düzeylerinin Belirlenmesi

Kılıç B., Tezel Ö.
TUSED-Journal of Turkish Science Education , cilt.9, sa.4, ss.84-100, 2012 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License

23. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B.
Uludağ Üniversitesi Eğitim FakültesiDergisi , cilt.24, sa.2, ss.389-423, 2011 (TRDizin) Creative Commons License

24. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve endişelerinin incelenmesi

Karademir E., Tezel Ö.
E-Journalof New World Sciences Academy , cilt.6, sa.3, ss.2005-2018, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

25. Investigation of Primary Teacher Candidates' Learning Styles by Demographic Variables

Karademir E., Tezel Ö.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.129-145, 2010 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

26. Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme stillerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi

Karademir E., Tezel Ö.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.28, ss.129-145, 2010 (TRDizin)

27. Science Process Skills Levels of Primary School Seventh Grade Students in Science and Technology Lesson

Öztürk N., Tezel Ö., Acat M. B.
TUSED - Journal of TurkishScience Education , cilt.7, sa.3, ss.15-28, 2010 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License

28. Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrenme Biçimlerinin Güdülenme ve Başarıya Etkisi

Karagöz N., Tezel Ö., Özabacı N. Ş.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.277-292, 2009 (TRDizin) Creative Commons License

29. Investigating Primary School Second Grade Students Learning Styles According to the Kolb Learning Style Model in Terms of Demographic Variables

Kaya F., Özabacı N. Ş., Tezel Ö.
The Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.6, sa.1, ss.11-25, 2009 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License

30. Product operator descriptions of INEPT and RINEPT NMR spectroscopies for ISn (I=1/2, S=3/2) spin systems

Tokatli A., Gencten A., Sahin M., Tezel Ö., Bahceli S.
JOURNAL OF MAGNETIC RESONANCE , cilt.169, ss.68-72, 2004 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

31. A theoretical investigation of distortionless enhancement by polarization transfer and subspectral editing with a multiple quantum trap NMR spectroscopy for CXn groups

Tezel Ö., Gencten A., Tokatli A., Sahin M., Bahceli S.
ACTA PHYSICA POLONICA A , cilt.104, ss.503-511, 2003 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

32. A theoretical application of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm (I=1/2, S=1/2 and 1, K=3/2) spin systems

Saka I., Tezel Ö., Gencten A.
ZEITSCHRIFT FUR NATURFORSCHUNG SECTION A-A JOURNAL OF PHYSICAL SCIENCES , cilt.58, ss.139-143, 2003 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

33. Product operator theory for spin-3/2 nuclei and application to 2D J-resolved NMR spectroscopy

Gencten A., Tezel Ö., Bahceli S.
CHEMICAL PHYSICS LETTERS , cilt.351, ss.109-114, 2002 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

34. A theoretical investigation of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm (I=1/2, S=1/2 and 1, K=1) spin systems

Gencten A., Tezel Ö.
SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.34, ss.317-324, 2001 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

35. A product operator theory of C-13 spin-echo J-modulation NMR spectroscopy for CDn (n=1,2,3) groups

Gencten A., Tezel Ö.
SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.34, ss.505-511, 2001 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

36. A theoretical application of SEMUT NMR spectroscopy to deuterated compounds

Gencten A., Tezel Ö., Koroglu A.
APPLIED MAGNETIC RESONANCE , cilt.20, ss.265-273, 2001 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

37. Fizik Dersi Öğretiminde Öğretmen Tutumlarının Önemi

TEZEL Ö., GENÇTEN A., ABACI R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, ss.49-55, 2001 (TRDizin)

38. A product operator formalism of 3D J-resolved NMR spectroscopy for ISnKm(I = 1/2, S = 1/2, K = 1/2) spin system

Tezel Ö., Gençten A.
Turkish Journal of Physics , cilt.24, ss.759-764, 2000 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

39. ESR of UV irradiated oxalic acid single crystal

Tezel Ö.
INDIAN JOURNAL OF PURE & APPLIED PHYSICS , cilt.38, ss.344-347, 2000 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

40. ESR of gamma irradiated C2H2O4.2H(2)O single crystal

Tezel Ö., Koroglu A., Tapramaz R.
SPECTROSCOPY LETTERS , cilt.33, ss.735-742, 2000 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

41. ESR of gamma irradiated (NH4)(2)C2O4 center dot H2O and K2C2O4 center dot H2O single crystals

Tezel Ö., Koroglu A., Gencten A., Celik F.
INDIAN JOURNAL OF PURE & APPLIED PHYSICS , cilt.37, ss.122-126, 1999 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 47

1. STEM Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğrenmeyi Öğrenme Yetkinliğine Yönelik Görüşleri

Er N., Karademir E., Tezel Ö.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi , Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.263, (Özet Bildiri)

2. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Dil Yetkinliğinin Belirlenmesi

Er N., Karademir E., Tezel Ö.
1. Ulusal Çevrimiçi Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Konferansı (DİFEÖK), Ankara, Türkiye, 4 - 05 Temmuz 2020, ss.88, (Özet Bildiri)

3. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

TEZEL Ö., TEZGÖREN I.
17. Uluslararası Türk Dünyası sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, ss.35-44, (Tam Metin Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının FeTeMM Öğretimi Yönelimleri

ER N., TEZEL Ö.
1. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu (UBEST), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.592-599, (Tam Metin Bildiri)

5. Fen Bilimleri Dersinde Sorgulamaya Dayalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi

TEZEL Ö., SEMİZ N., UÇAR S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.149, (Özet Bildiri)

6. Bilimsel Öykü İçeren Eğitsel Oyunla Desteklenen Fen Bilimleri Dersinin Öğrencilerin Periyodik Sistem Kavram Öğrenmelerine Etkisi

TEZEL Ö., AKSOY K.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.347, (Özet Bildiri)

7. Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmen Adaylarının STEM Öğretimi Yönelimlerinin Karşılaştırılması

ER N., TEZEL Ö.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK2019), Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

8. Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Disiplinlerine Dayalı Argümantasyon Destekli Fen Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Öğrenmelerine Etkisi

ER N., TEZEL Ö.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK), İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

9. Eğitsel Oyun ve Bilimsel Hikâyenin Fen Öğretiminde Kullanımına Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

ATAİZİ S., TEZEL Ö.
3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Nevşehir, Türkiye, 9 - 12 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

10. Fen Alanı Eğitiminde Robotik Uygulamalara Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

ER N., TEZEL Ö.
3. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi (UBAK), Nevşehir, Türkiye, 9 - 12 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

11. Bilimsel Öykü ve Eğitsel Oyunla Desteklenen Fen Öğretimine Yönelik Araştırmaları Derleme ve Örnek Etkinlik Çalışması

TEZEL Ö., BIYIK A.
IV. International Academic Research Congress (INES), Alanya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

12. Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi Üzerine Bir Derleme Çalışması

TEZEL Ö., BIYIK A.
IV. International Academic Research Congress (INES), Alanya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

13. Türkiye’de Argümantasyona Dayalı Öğretim Yönteminin Kullanıldığı Fen ve Teknoloji Eğitimi Çalışmalarına Yönelik Bir Derleme

TEZEL Ö., YILMAZ G.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.57, (Özet Bildiri)

14. Fen Öğretiminde Yaratıcı Drama Konusunda Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., SARIKAHYA E.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.44, (Özet Bildiri)

15. TGA Yönteminin Kullanıldığı Etkinliklerin Kavram Yanılgılarını Belirlemesine Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., OYMAK Z.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

16. FeTeMM Eğitimine Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., YAMAN H.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

17. Türkiye’de ARCS Motivasyon Modeli Uygulamalarına Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., SOYTÜRK F.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.45, (Özet Bildiri)

18. Türkiye’de Fen Öğretiminde Gezi Gözlem Yöntemini Kullanmaya Yönelik Yapılan Çalışmalardan Bir Derleme

TEZEL Ö., GÜVEN D.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 Mayıs 2017, ss.44, (Özet Bildiri)

19. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı ve Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Görüşleri

TEZEL Ö., ÇELİK KARACALI K.
8th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Antalya, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2017, ss.86, (Özet Bildiri)

20. Project Based Learning Activities Integrated Stem in Science Laboratory

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Ephesus–Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, ss.80, (Özet Bildiri)

21. Investigation of the Cultural Children s Game and Toys Effects on Preschoolers Science Conceptions Learning

KARAER G., TEZEL Ö.
The 8th Multidisciplinary Academic Coference / Proceedings of MAC-ETL 2016, 9 - 10 Aralık 2016, ss.215-221, (Tam Metin Bildiri)

22. Sınıf Öğretmenliği Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Argümantasyon Temelli Öğretime Yönelik Görüşleri Ve Örnek Etkinlik Uygulaması

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

23. Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarının Fen Laboratuvarı Dersine Etkisinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

KARAER G., KARADEMİR E., TEZEL Ö.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

24. Bilgisayar Destekli Öğretimin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yaşamımızdaki Elektrik Kavram Bilgilerine ve Tutumlarına Etkisi

TEZEL Ö., AYDOST Y.
7th International Congress on New Trends in Education ICONTE, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.108, (Özet Bildiri)

25. Fen Bilimleri Eğitiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavram Bilgilerine ve Tutumlarına Etkisi

TEZEL Ö., AYDOST Y.
7th International Congress on New Trends in Education ICONTE, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.108, (Özet Bildiri)

26. The change of secondary school students environmentalattitude, behavior and thoughts with nature training project –

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
International Conference onEducation in Mathematics, Science Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

27. Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutum Davranış ve Düşüncelerinin Doğa Eğitimi Projesine Bağlı Değişimi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.1239-1243, (Tam Metin Bildiri)

28. Üç Aşamalı Testle Öğrencilerin Isı Sıcaklık Konusunda Sahip Oldukları Kavram yanılgılarının Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

TEZEL Ö.
I. International Congress On Curriculum and Instruction, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

29. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göreİncelenmesi

TEZEL Ö.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.200

30. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine YönelikTutum ve Endişelerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
19. Ulusal Eğitim BilimleriKurultayı, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, ss.267

31. Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematik Öğretiminde Öz Yeterlilik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.999-1007, (Tam Metin Bildiri)

32. Öğretmen Adaylarının Öğretme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

TEZEL Ö.
The Second International Congress Of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 03 Mayıs 2010, ss.121, (Tam Metin Bildiri)

33. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
The Second International Congress Of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 03 Mayıs 2010, ss.79, (Tam Metin Bildiri)

34. İlköğretim Okullarındaki Bilgi Teknoloji Sınıflarının Değerlendirilmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.883-890, (Tam Metin Bildiri)

35. Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersini Öğrenirken Bilgisayar ve İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
3rd International Computer Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.622-628, (Tam Metin Bildiri)

36. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin DemografikDeğişkenler Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.441

37. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretiminde Öz Yeterlilik İnançDüzeylerinin İncelenmesi

TEZEL Ö.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

38. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimine YönelikTutumları

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

39. Fen ve Teknoloji Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Başarılarına ve Bilimsel Düşünme Becerilerine Etkisi

TEZEL Ö.
The First International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

40. Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen ve Teknoloji Dersi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ve Akademik Başarılarına Etkisi

TEZEL Ö., KARADEMİR E.
The First International Congress Of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

41. İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Cinsiyet Başarı ve Sınıf Düzeyi Değişkenleri Açısından İncelenmesi

TEZEL Ö., ÖZABACI N. Ş.
III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu,Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, (Tam Metin Bildiri)

42. ISnKm I 1 2 S 1 2 ve 1 K 3 2 n 1 2 ve m 1 2 SpinSistemlerinde Üç Boyutlu J Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A., ŞAKA İ.
TFD 21. Fizik Kongresi, Isparta, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2002

43. CD n n 1 2 3 Grupları İçin C13 SEMUT ÇMRSpektroskopisinin Çarpım İşlemci Tekniğiyle İncelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A.
III. Ulusal Atom ve Molekül FiziğiSempozyumu, Erzurum, Türkiye, 25 - 27 Mayıs 2000

44. ISnKm I 1 2 S 1 2 K 1 2 Spin Sisteminde Üç BoyutluJ Çözümlü NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İmcelenmesi

TEZEL Ö., GENÇTEN A.
Türk Fizik Derneği18. Fizik Kongresi, Adana, Türkiye, 25 - 28 Ekim 1999

45. CDn için C13 Spin Yankı J Modülasyon NMR Spektroskopisinin Çarpım İşlemci Teorisiyle İncelenmesi

GENÇTEN A., TEZEL Ö.
II. Ulusal Atom ve Molekül FiziğiSempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Eylül 1998

46. Gamma ile İrradiye Edilen K2C2O4 H2O Tek Kristalinin ESR Metodu İle İncelenmesi

TEZEL Ö., ÇELİK F.
TFD 16. Fizik Kongresi, AYVALIK, Türkiye, 26 - 29 Ağustos 1996

47. Gama ve UV Işınları İle İrradiye Edilen NH4 2 C2O4 H2O Bileşiğinin ESR İle İncelenmesi

TEZEL Ö., ÖZDOĞAN T.
Türk Fizik Derneği 15. Fizik Kongresi, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Eylül 1995
Kitaplar 8

1. Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi

Karamustafaoğlu O., Tezel Ö., Sarı U.
Pegem Akademi, Ankara, 2018

2. Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunlarla Fen Öğretimi

Tezel Ö., Karacalı K.
Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.450-477, 2018

3. Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi

Tezel Ö., Bıyık A.
Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.74-98, 2018

4. Eğitim/ Fen Alanı Eğitiminde Robotik Uygulamalara Yönelik Türkiyede Yapılan Araştırmaların Derleme Çalışması

Er N., Tezel Ö.
Bilimsel Araştırmalarda Yeni Yaklaşımlar - 1, Prof. Dr. Osman Köse, Esra Kirik, Editör, Berikan Yayınevi, Ankara, ss.557-583, 2018

5. Argümantasyona Dayalı Fen Öğretimi

Tezel Ö., Karaer G.
Güncel Yaklaşım ve Yöntemlerle Etkinlik Destekli Fen Öğretimi, Orhan Karamustafaoğlu, Özden Tezel, Uğur Sarı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.98-123, 2018

6. Development of Science Teaching Activities Using Cultural Children’s Game and Toys in the Science Teaching Process

Tezel Ö., Karaer G.
EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, Irina Koleva, Gökhan Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.197-204, 2017

7. Fen Öğretiminde Süreç temelli Etkinlikler [Argümantasyon ve Proje Tabanlı Öğretim Uygulama Örnekleri]

Gamze K., Karademir E., Tezel Ö.
ÖRNEK VE UYGULAMA DESTEKLİ FEN ÖĞRETİMİNDE DİSİPLİNLERARASI BECERİ ETKİLEŞİMİ, ERSİN KARADEMİR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.213-251, 2017

8. Designing Science Teaching Activities Using Cultural Children’s Game and Toys

Karaer G., Tezel Ö.
EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, Irina Koleva, Gökhan Duman, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.205-213, 2017
Metrikler

Yayın

99

Yayın (WoS)

16

Yayın (Scopus)

16

Atıf (WoS)

72

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

66

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

72

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Diğer Toplam)

269

Proje

3

Tez Danışmanlığı

16

Açık Erişim

32
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları